人民網(wǎng)北京5月20日電（歐興榮 賀迎春）習(xí)近平總書記日前在京主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列，一個(gè)沒有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。

座談會(huì)上，北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震、中國政法大學(xué)教授馬懷德、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授沈壯海等專家學(xué)者先后發(fā)言。日前，記者就他們?cè)谧�談�?huì)上的發(fā)言和感受采訪了三位學(xué)者。

康震：倡導(dǎo)專家學(xué)者走出課堂走出書齋

北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震就文學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展做了發(fā)言，康震教授今天接受人民網(wǎng)獨(dú)家專訪時(shí)表示，要加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、普及與傳播，倡導(dǎo)專家學(xué)者走出課堂走出書齋，面向大眾和中小學(xué)普及傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族正能量。

康震向記者表示，他在會(huì)上主要就加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、普及與傳播提出幾點(diǎn)建議，一是應(yīng)圍繞培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性的發(fā)展，給中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神支撐；二要加大傳統(tǒng)文化的普及，把傳統(tǒng)文化真正送進(jìn)老百姓的日常生活中，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的感召力和影響力；三是順應(yīng)或者適應(yīng)信息化和全球化的時(shí)代要求，充分利用傳統(tǒng)媒介和新興媒體平臺(tái)，傳播好傳統(tǒng)文化。

康震說，之所以提出這些建議，是因?yàn)槔习傩赵谖镔|(zhì)文化極度豐富后，在精神方面有著越來越強(qiáng)烈的訴求，對(duì)中國傳統(tǒng)文化有著尤其濃烈的興趣。作為傳統(tǒng)文化研究工作者，需要尋找到人民群眾喜聞樂見方式，把傳統(tǒng)文化的要義和精髓準(zhǔn)確、廣泛的傳播開來。“這些年，像央視的‘詩詞大會(huì)’、‘成語大會(huì)’、‘漢聽大會(huì)’，都是人民群眾喜聞樂見的方式，這些方式證明是好的，適用的，應(yīng)該積極地推進(jìn)深化，并且不斷創(chuàng)新它的形式�！�

康震還表示，習(xí)總書記在會(huì)上特別提出構(gòu)建中國特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，走中國自己的路，要立足中國大地上，研究中國問題，解決中國問題，這給了他很大啟發(fā)。他說，傳統(tǒng)文化的研究成果，如果與老百姓毫無關(guān)系，那這個(gè)成果就缺乏活力和生命力，優(yōu)秀的研究者一般也是優(yōu)秀的傳播者和普及者，“所以倡導(dǎo)專家學(xué)者走出課堂走出書齋，面向大眾和中小學(xué)普及傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族正能量。”

馬懷德：搞研究做學(xué)問，要以人民為中心

中國政法大學(xué)教授馬懷德作了貫徹中國特色社會(huì)主義法治理論繁榮法學(xué)研究的發(fā)言，他表示，法學(xué)界應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義法治理論的重大意義，認(rèn)真研究這一理論的科學(xué)內(nèi)涵、基本原則、主要特征和根本要求，并將其貫徹到法學(xué)各專業(yè)，推動(dòng)法學(xué)理論創(chuàng)新。

馬懷德表示，面對(duì)日益復(fù)雜的法律問題和鮮活的法治實(shí)踐，法學(xué)學(xué)科自身已經(jīng)很難滿足實(shí)踐需要。為此，應(yīng)當(dāng)消除學(xué)科壁壘，培育新興學(xué)科、發(fā)展交叉學(xué)科，鼓勵(lì)法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)，爭(zhēng)取在重大問題上取得有價(jià)值的研究成果。

總書記“為人民做學(xué)問”的要求，讓馬懷德感觸尤深：“搞研究，做學(xué)問，要以人民為中心，為人民服好務(wù)，永遠(yuǎn)站穩(wěn)人民的立場(chǎng)。和人民在一起，做學(xué)問才能有吸引力、感染力、影響力、生命力。具體到法學(xué)研究，就是要從中國實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系中國國情，著力破解現(xiàn)實(shí)問題，更好地服務(wù)于中國的法治實(shí)踐，更好地服務(wù)于國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，為社會(huì)帶來更多公平正義�！�

沈壯海：既要心中有“真經(jīng)”，又要教學(xué)有“高招”

武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授沈壯海以加強(qiáng)高校馬克思主義理論教育為題進(jìn)行了發(fā)言，他表示，馬克思主義理論教育是在大學(xué)生頭腦里進(jìn)行思想建設(shè)，不可能一蹴而就，必須久久為功。加強(qiáng)和改進(jìn)的落腳點(diǎn)是提高吸引力和實(shí)效性，關(guān)鍵在內(nèi)容創(chuàng)新與方法創(chuàng)新并重。從內(nèi)容角度講，要善于把教材優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)，把馬克思主義基本原理的講授與學(xué)生的思想關(guān)注點(diǎn)有效對(duì)接，回應(yīng)熱點(diǎn)、講透難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)。從方法角度講，要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，把大道理、硬道理講細(xì)、講活，做到娓娓論道、循循善誘，“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，注重引導(dǎo)學(xué)生由事實(shí)得出結(jié)論，從感性走向理性，形成正確的價(jià)值判斷和立場(chǎng)。

沈壯海表示，一個(gè)優(yōu)秀的馬克思主義理論教師，既要心中有“真經(jīng)”，又要教學(xué)有“高招”，這是馬克思主義理論教育工作者的“看家本領(lǐng)”。其中，內(nèi)容為王，更具有根本性。只有自己把“真經(jīng)”讀透了，理解深了，教學(xué)才可能游刃有余、出神入化，才能讓學(xué)生感到茅塞頓開、醍醐灌頂。做到這一點(diǎn)，要求我們每一位教育者自覺加強(qiáng)馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)定信仰，練好內(nèi)功。

沈壯海表示，作為一名年輕的學(xué)者，參加座談會(huì)并有幸發(fā)言，感到非常激動(dòng)和興奮，很受鼓舞。

沈壯海強(qiáng)調(diào)，青年大學(xué)生是民族的希望和未來。不論是不是以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為專業(yè)，青年大學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)、廣泛的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用以涵養(yǎng)育自己道德修養(yǎng)和精神世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好為什么人的問題。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的掌握，如同對(duì)自然科學(xué)知識(shí)的掌握一樣，都將是自己寶貴的人生財(cái)富，是創(chuàng)造人生價(jià)值、服務(wù)國家和人民的素質(zhì)資本。

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