人民網(wǎng)武漢6月7日電 今年全國甲卷的作文題是一幅漫畫。不少考生出考場后驚呼：“我連作文題目都沒讀懂�！庇浾邔ＴL華中師范大學文學院教授、教育部基礎教育教材評審專家委員會成員、高考語文命題研究專家譚邦和教授，他認為今年高考全國卷作文題目平穩(wěn)中和，難度不大，所有考生都容易進入，但思維空間還是很寬闊的，也足夠優(yōu)秀考生馳騁。作為回歸全國卷的第一年，這道作文題較好地實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。

　　譚邦和教授解釋說，這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學習心態(tài)受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態(tài)，甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來可能有很好的發(fā)展，下一次考試分數(shù)會更高幾乎是可以肯定的。

　　這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數(shù)論，分數(shù)決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數(shù)決定論的后果。分數(shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經日益顯現(xiàn)，值得全社會反思。

　　譚邦和表示，面對漫畫作文題，首先要正確而且力求深刻地理解漫畫的寓意，以此為基礎，展開對其寓意的闡釋，如果闡釋得當，就算一篇合格的作文了。但如果還能夠深化意義，展開聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實，甚至反向思維，談出自己的獨到見解，表現(xiàn)自己的思辨能力，得分就會明顯提高，滿分作文一定會在獨到見解中產生。

　　他認為，理解漫畫作文題一定要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，抓住要領，像這幅漫畫里的幾個關鍵要素，應該是孩子、分數(shù)、巴掌、吻、眼神和嘴角變化形成的不同表情，以及這幾個要素之間的關系。對比是這幅漫畫的基本構思，一是兩個孩子自己的對比，兩個分數(shù)，兩種待遇，二是兩個孩子相互之間形成的對比，漫畫家的寓意就在這對比中彰顯。還要注意100和98、55和61之間，漫畫家選擇的是極其微小的差異，就是這么點差異，家長的反應卻反差極大，這是漫畫藝術所追求的強烈表達效果，也是我們考生的思維應該關注的細節(jié)。（郭婷婷 黨波濤）

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