在幼兒園報(bào)名的時(shí)間段,“入園難”成為反映最多的問題之一。有�？诿捞m區(qū)海甸島居民稱,自己孩子即將于9月份入園,而周圍四所公辦幼兒園的搖號,甚至達(dá)到了10:1,孩子報(bào)名了四所,均未中。

現(xiàn)在隨著首批“二孩”開始進(jìn)入幼兒園,卻遭遇“入園難”的問題。孩子入園不僅要抽簽,而且抽中率極低,甚至10:1還達(dá)不到,一方面說明孩子確實(shí)有入園的需求。另一方面說明小區(qū)沒有根據(jù)國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》要求,依照小區(qū)規(guī)模建設(shè)幼兒園�！锻ㄖ�》明確,城鎮(zhèn)小區(qū)沒有規(guī)劃配套幼兒園或規(guī)劃不足,或者有完整規(guī)劃但建設(shè)不到位的,要依據(jù)國家和地方配建標(biāo)準(zhǔn),通過補(bǔ)建、改建或就近新建、置換、購置等方式予以解決。

學(xué)前教育資源特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供給不足,是困擾中國學(xué)前教育的核心問題,在此領(lǐng)域深化“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”是重中之重。為此,有關(guān)方面多措并舉、綜合施策。一方面,大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、�；�本”的學(xué)前教育公共服務(wù)；另一方面,采取各種措施鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式辦幼兒園,千方百計(jì)增加學(xué)前教育供給。此外,還要實(shí)行辦園標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、財(cái)政補(bǔ)助統(tǒng)一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師待遇統(tǒng)一的“四統(tǒng)一”,這樣才能在基本滿足小區(qū)孩子入園需求的同時(shí),讓更多的民辦幼兒園為孩子入園提供方便。

當(dāng)然,對于民辦、公辦幼兒園實(shí)行“四統(tǒng)一”的同時(shí),更應(yīng)該明確普惠性幼兒園的認(rèn)定范圍、申報(bào)條件、認(rèn)定程序、退出機(jī)制、保障支持和日常監(jiān)管要求。發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時(shí)糾正和處理,對有問題限期內(nèi)沒有糾正的,給予必要的處罰,直至讓其退出,從而確保孩子入園降費(fèi)不降質(zhì)。總之,各地要加快幼兒園的建設(shè)和規(guī)范,讓入園不再靠“碰運(yùn)氣”。

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