在地鐵、餐館等公共場所，我們經(jīng)常會看到許多玩手機和平板電腦的孩子。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《2018年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，中國未成年人網(wǎng)民數(shù)量已達1.69億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達到93.7%，但30.3%的未成年人曾在上網(wǎng)中接觸到暴力、賭博、吸毒、色情等違法不良信息。

　　同濟大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授陳青文通過對30個家庭的訪談，形成《新媒體兒童與憂慮的父母——上海兒童的新媒體使用與家長介入訪談報告》（發(fā)表于《新聞記者》），針對“新媒體兒童”現(xiàn)象提出家庭層面的建議。近日第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會“網(wǎng)上未成年人保護與生態(tài)治理”論壇上，與會專家紛紛獻計獻策。

　　該怎樣開展網(wǎng)上未成年人保護工作？如何提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？這些成為社會各界關(guān)注的問題。

　　玩手機的兒童越來越多

　　Wavemaker今年發(fā)布的《數(shù)字時代的中國孩童白皮書》顯示，中國6-15歲孩童的數(shù)量高達1.6億，他們已經(jīng)成為高度數(shù)字化的一代：開始使用電腦的平均年齡為7.8歲，開始使用智能手機的平均年齡為7.3歲，大部分在9歲以前都已接觸各種智能設(shè)備、電子游戲和社交媒體。手機、平板電腦等可以聯(lián)網(wǎng)的新媒體設(shè)備伴隨著新一代兒童成長，成為他們的“身體器官”，因此他們也被稱為“新媒體兒童”。

　　通過對30個家庭的面對面訪談，同濟大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授陳青文發(fā)現(xiàn)其中1/3的孩子擁有自己的新媒體設(shè)備，2/3的孩子與父母共用。比起小學(xué)組，幼兒園組擁有自己新媒體設(shè)備的比例更高，這說明新媒體使用呈現(xiàn)低齡化。在用途上，兒童使用新媒體的娛樂功能多于學(xué)習(xí)功能，“新媒體更像是兒童的玩具而非工具”，多數(shù)兒童用來玩游戲，其次是看視頻，第三才是做作業(yè)。

　　據(jù)統(tǒng)計，一半以上的孩子使用新媒體的時間較長，尤其在周末，幾乎一天都超過2個小時。而且孩子越大，對自己的新媒體使用時間越不滿足，小學(xué)組的受訪者多數(shù)覺得自己的使用時間不足，“即使一天2個小時仍覺得短”。

　　陳青文發(fā)現(xiàn)，孩子們使用新媒體多是因為缺乏陪伴，由于父母忙碌且沒有小伙伴一起玩，孩子只好轉(zhuǎn)向手機與平板電腦。主動選擇用新媒體代替自己去陪伴或安撫孩子的家長并不鮮見：在餐廳，有個小女孩拿著手機，一邊吃飯一邊看視頻�！八�用這個就比較乖，只要她不吵就行。”小女孩的媽媽說。

　　“當(dāng)父母用新媒體代替自己陪伴孩子時，實際付出的代價很可能是巨大的�！标惽辔闹赋�，“隨著年齡增長，他們更有可能依賴新媒體，這時即使父母想要陪伴他們，他們也可能持續(xù)沉浸在與機器的交流之中難以自拔。”

　　不能“一刀切”杜絕孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系

　　并非所有家長都放任孩子玩手機或平板電腦。陳青文發(fā)現(xiàn)家長介入的方式多以“限制”為主，且時間限制多于內(nèi)容限制，多數(shù)家長并不了解孩子具體玩什么游戲或看什么視頻。此外，家長往往只對子女強調(diào)使用新媒體的視力風(fēng)險，甚少談及新媒體帶來的好處。

　　南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王海英教授接受采訪時說，新媒體可能帶來的風(fēng)險主要包括三方面：一是導(dǎo)致玩物喪志。兒童使用新媒體偏向于玩游戲、看視頻等娛樂功能，容易引發(fā)兒童網(wǎng)絡(luò)依賴或網(wǎng)絡(luò)成癮，從而影響兒童身心健康、學(xué)業(yè)成績、人際交往等；二是不良觀念的滲透。由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管難度較大，很難杜絕不良意識形態(tài)、價值觀念和生活方式向兒童滲透；三是制約高級思維品質(zhì)的形成。新媒體以富有吸引力的感官刺激，贏得兒童的持續(xù)關(guān)注，限制理性、系統(tǒng)化等高級思維方式的形成。當(dāng)然，新媒體也有很多優(yōu)勢，比如提供廣泛的視聽學(xué)習(xí)材料、廣闊的人際交往空間、多樣的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等等。

　　作為孩子的第一責(zé)任人，家長唯有提升對新媒體的認識，才能有效引導(dǎo)孩子善用新媒體，成為媒介技術(shù)進步的獲益者，同時懂得規(guī)避網(wǎng)絡(luò)可能帶來的風(fēng)險和傷害。陳青文建議家長在心態(tài)上不要太緊繃，“因為在緊繃的情況下，溝通很難進行”。她認為家長要重視親子溝通，尤其在制定規(guī)則時，家長需要經(jīng)常跟孩子聊聊�！叭绻�是孩子自己定的規(guī)則，或者家長跟他商量同意的，孩子會比較愿意遵守。”

　　陳青文認為：“未成年人的保護是必須的，但并非教條，也并非死板�！笨萍佳该桶l(fā)展，如若因噎廢食，為了避免“網(wǎng)絡(luò)負能量”而將孩子置于“無菌艙”內(nèi)，采取“一刀切”的方式杜絕孩子與網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)系，那是人為地讓孩子與時代割裂。有分析指出，“新媒體兒童”唯有在成人幫助下穿好“金鐘罩鐵布衫”、練就一雙洞察是非的“火眼金睛”，才能避免感染“網(wǎng)絡(luò)病菌”。

　　對此，最高人民法院中華司法研究會專職副秘書長牛凱曾表示：“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是幫助未成年人更好地使用互聯(lián)網(wǎng)，減少互聯(lián)網(wǎng)對未成年人負面影響的根本途徑�！�

　　如何把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育落到實處？廣東省網(wǎng)信辦主任黃斌在第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上分享了經(jīng)驗：“第一是要從小培養(yǎng)未成年人正確、合理和安全的互聯(lián)網(wǎng)使用意識，提高未成年人對有害信息的鑒別力，為此廣東曾編寫《媒介素養(yǎng)》教材。第二是從小規(guī)范和引導(dǎo)孩子形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。廣東曾舉辦兒童互聯(lián)網(wǎng)大會，模擬世界互聯(lián)網(wǎng)大會，讓孩子從小就有一種做網(wǎng)絡(luò)主人的意識，知道如何上網(wǎng)、怎樣上網(wǎng)是正確的。第三是抓環(huán)境。不是只管兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，還要抓家長、教師乃至全社會的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。”

　　合力保護“未成年的你”

　　陳青文說，關(guān)于兒童使用新媒體的研究僅僅是一個開端，她很高興這個議題受到關(guān)注�！拔以�先是研究電視臺的兒童頻道，當(dāng)時就提出不能直接把孩子交給媒體，社會的關(guān)注、家長的把關(guān)、政府的監(jiān)管與行業(yè)的自律都特別重要�！�

　　近日召開的十三屆全國人大常委會第十四次會議審議了未成年人保護法修訂草案。該草案新增“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，對網(wǎng)絡(luò)保護的理念、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)信息管理、個人網(wǎng)絡(luò)信息保護、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治、網(wǎng)絡(luò)欺凌及侵害的預(yù)防和應(yīng)對等作出全面規(guī)范。

　　國家網(wǎng)信辦也積極推進青少年網(wǎng)絡(luò)防沉迷工作，目前國內(nèi)已有53家平臺上線“青少年模式”，網(wǎng)絡(luò)防沉迷工作基本覆蓋國內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)直播和視頻平臺。這些平臺在“青少年模式”中關(guān)閉了站內(nèi)搜索、彈幕評論、內(nèi)容分享、私信聊天、拍攝發(fā)布、充值打賞等功能，只推薦適合青少年觀看的健康有益內(nèi)容。

　　未成年人網(wǎng)絡(luò)保護需要多方合力筑牢安全屏障。王海英認為，互聯(lián)網(wǎng)平臺作為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的生產(chǎn)者和傳播者，應(yīng)承擔(dān)更多責(zé)任。

　　“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)所有產(chǎn)品服務(wù)，必須把未成年人保護放在最高優(yōu)先級，而且要做徹底、做扎實，真正解決問題。到2019年底，騰訊旗下所有游戲都將接入‘防沉迷’系統(tǒng)，不能接入的一律停運或下架�！彬v訊公司首席運營官任宇昕在第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上說，對未成年人的保護是騰訊“發(fā)展的生命線”。

　　“要‘堵’，更要‘疏’。除了保護青少年免遭不良信息侵害，更重要的是，使他們充分享受網(wǎng)絡(luò)正能量的內(nèi)容，更好地成長�！毕柴R拉雅聯(lián)合創(chuàng)始人、聯(lián)席CEO余建軍也表示，“我們會推出優(yōu)質(zhì)正能量內(nèi)容，希望通過寓教于樂的方式引領(lǐng)未成年人健康成長。”

　　“在數(shù)字時代，兒童的聲音愈加重要，而且比以往任何時候都要響亮。他們不僅在傳承同時也在塑造著這個世界。把兒童遭受數(shù)字技術(shù)傷害的風(fēng)險降到最低，并使他們從中獲得的機遇擴展到最大，我們力爭通過達到這一平衡，為兒童創(chuàng)造更美好的數(shù)字世界�！甭�(lián)合國兒童基金會曾在一份倡議中這樣寫道。

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