人民網(wǎng)北京11月14日電（李依環(huán)）近期，全國多地出臺的減負措施引發(fā)社會廣泛關(guān)注。在今天舉行的教育部新聞通氣會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛強調(diào)，減負不是讓學(xué)生沒有學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)生完成國家課程方案和課程標準規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力。

“我們還是要鼓勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也要讓學(xué)生的努力付出是值得的。”呂玉剛指出，合理的負擔(dān)是學(xué)生開發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件，這不應(yīng)該視為過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。減負是要減去強化應(yīng)試、機械刷題、超前超標培訓(xùn)等造成的不必要、不合理的過重負擔(dān)。

呂玉剛表示，減負是要優(yōu)化學(xué)生的合理負擔(dān)，不能簡單降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負，應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負，有增有減，優(yōu)化學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生負擔(dān)保持在合理、適度范圍內(nèi)；要堅持因材施教，提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo)，保障學(xué)生達到規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。

呂玉剛強調(diào)，減負要堅持綜合施策，多方聯(lián)動。教育部要求學(xué)校要精準分析學(xué)情、注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問題；要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡分班。

呂玉剛指出，要深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴禁超標超前培訓(xùn)，強化日常監(jiān)督管理，完善“黑白名單”制度。在家長層面，要深入推進駕校協(xié)同育人，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，理念幫助孩子設(shè)定人生目標。同時，各級政府和教育行政部門不片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師，更不得給學(xué)校下達升學(xué)指標；要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革，注重考察學(xué)生綜合素質(zhì)，不出超標難題怪題。

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