人民網(wǎng)北京4月14日電 13日，廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）發(fā)布“‘雙一流’建設(shè)大學(xué)百?gòu)?qiáng)榜（2020）”（下稱(chēng)“‘雙一流’大學(xué)榜”），以人才培養(yǎng)指數(shù)、科學(xué)研究指數(shù)、社會(huì)服務(wù)指數(shù)和綜合聲譽(yù)指數(shù)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)構(gòu)建綜合指數(shù)，對(duì)137所“雙一流”建設(shè)高校（不含軍事院校，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)和中國(guó)石油大學(xué)實(shí)行“一個(gè)校名、兩地辦學(xué)”，分別進(jìn)行評(píng)價(jià)）進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)推出“人才培養(yǎng)TOP100”、“科學(xué)研究TOP100”、“社會(huì)服務(wù)TOP100”和“綜合聲譽(yù)TOP100”等四個(gè)子榜單。

以?xún)?nèi)涵發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”評(píng)價(jià)

“雙一流”大學(xué)榜堅(jiān)持大學(xué)評(píng)價(jià)的四大國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)果導(dǎo)向原則、協(xié)商評(píng)估原則、多元評(píng)估原則和可行性原則。

“雙一流”大學(xué)榜以?xún)?nèi)涵發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”評(píng)價(jià)，破除“五唯”（唯論文、唯帽子、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)），破除“SCI至上”。此外，榜單著重分類(lèi)評(píng)估原則，拒絕“一把尺子量天下”，倡導(dǎo)高校立足自身定位，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)績(jī)效。

四大一級(jí)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)“雙一流”建設(shè)高校

人才培養(yǎng)指數(shù)的評(píng)價(jià)原則是“產(chǎn)出為主，投入為輔”，通過(guò)高校高考錄取分?jǐn)?shù)、考生向往度、畢業(yè)生薪酬、雇主滿(mǎn)意度、人才卓越度和國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況等二級(jí)指標(biāo)，評(píng)價(jià)“雙一流”高校人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量。

科學(xué)研究指數(shù)以“知識(shí)生產(chǎn)深度為主，廣度為輔”作為評(píng)價(jià)原則，聚焦高校的科研成果，在對(duì)高校學(xué)科基礎(chǔ)水平進(jìn)行評(píng)估的基礎(chǔ)上，分類(lèi)評(píng)價(jià)文科、理工科高�？蒲挟a(chǎn)出指數(shù)，研判高校知識(shí)生產(chǎn)的深度和廣度。

社會(huì)服務(wù)指數(shù)理工科與人文社科并重，強(qiáng)化分類(lèi)評(píng)價(jià)，衡量高校在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮的引領(lǐng)和服務(wù)功能。

綜合聲譽(yù)指數(shù)所反映的是“雙一流”建設(shè)高校的社會(huì)認(rèn)可度，從國(guó)內(nèi)聲譽(yù)與國(guó)際聲譽(yù)兩方面分析和展示高校的社會(huì)聲譽(yù)。

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