人民網(wǎng)北京4月23日電 “學(xué)校特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)效果，也很重視課堂反饋，及時(shí)解決在線學(xué)習(xí)遇到的各種問(wèn)題。”西北師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院大一學(xué)生常琳博比以往更積極主動(dòng)，自己也能獨(dú)立應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難。

教學(xué)督導(dǎo)深入線上課堂開展督評(píng)工作 西北師范大學(xué)供圖

新冠肺炎疫情發(fā)生后，西北師大在延期開學(xué)期間不斷創(chuàng)新舉措，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)教學(xué)安排，依托各級(jí)各類在線教學(xué)平臺(tái)和各學(xué)科的特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心和“以學(xué)論教”的理念，有序開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更注重教學(xué)評(píng)估和督導(dǎo)。

“整體而言，學(xué)校任課教師能夠積極適應(yīng)線上教學(xué)，不斷探索并熟練掌握多種教學(xué)平臺(tái)的交互使用，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)�！蔽鞅睅煷蟆袄稀倍綄�(dǎo)馬正學(xué)正在積極探索線上督評(píng)方式，及時(shí)與授課教師、學(xué)生溝通交流，分享經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，努力挖掘一批優(yōu)秀的教學(xué)案例。

為及時(shí)掌握學(xué)校線上教學(xué)情況，保障線上教學(xué)有序開展，提高線上教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果，西北師大組織近20名教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估委員會(huì)委員登錄線上教學(xué)平臺(tái)，開展線上教學(xué)督評(píng)工作。

截至目前，學(xué)校共有1109名教師在線開設(shè)本科課程1442門、3839門次，開課率為97.07%；在線學(xué)習(xí)學(xué)生34萬(wàn)余人次，到課率98.87%。教師通過(guò)多個(gè)線上平臺(tái)及平臺(tái)組合，充分利用各類線上教學(xué)資源，以靈活多樣方式，創(chuàng)造性開展教學(xué)。

“停課不停教，停課不停學(xué)。開學(xué)延遲，教學(xué)不延遲�！睘榱俗畲笙薅葴p少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響，西北師大充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)系統(tǒng)，2月24日如期開展在線開課，讓教室上“云端”，課堂變“線上”，有序推進(jìn)2020年春季學(xué)期教學(xué)工作。

學(xué)生在線課堂認(rèn)真記錄筆記 西北師范大學(xué)供圖

學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何？這是事關(guān)學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

“學(xué)生不在現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)很重要。” 哲學(xué)學(xué)院老師胡好采用語(yǔ)音互動(dòng)的方式，讓學(xué)生主講，課前明確交代任務(wù)、分組討論、在線點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入更廣更深的領(lǐng)域。

“仍有30%的師生認(rèn)為互動(dòng)情況一般或者不頻繁，這是今后線上課堂教學(xué)需要重視的問(wèn)題，也是教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課程特點(diǎn)需要克服的困難。”這是來(lái)自西北師大一周線上教學(xué)質(zhì)量報(bào)告分析中的具體數(shù)據(jù)。

為了抓學(xué)習(xí)效果，學(xué)校在“評(píng)”上狠下功夫，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過(guò)在線教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、師生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)院院長(zhǎng)、教師代表座談會(huì)，微信群反饋意見(jiàn)建議，各學(xué)院統(tǒng)計(jì)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，和教師、學(xué)生視頻連線對(duì)話，教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)分析等多渠道掌握在線教學(xué)開展情況，每周及時(shí)向全校師生發(fā)布在線教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

“本周分析了15905 份學(xué)生線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷和1068份在線教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷，并完成了35頁(yè)的線上教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，及時(shí)跟蹤研究分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果�！睂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處處長(zhǎng)李澤林說(shuō)。

讓學(xué)生享受主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的樂(lè)趣，是西北師大“云端”教學(xué)一個(gè)重要目標(biāo)。

“在線教學(xué)要以學(xué)生為中心，切實(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，既要教書，又要育人，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式確保教學(xué)效果。同時(shí)，教師要對(duì)在線教學(xué)及信息化教學(xué)進(jìn)行深入研究，既要研究線上教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造等育人目標(biāo)，也要研究如何利用信息技術(shù)支撐教育教學(xué)改革�！蔽鞅睅煷笮ｉL(zhǎng)劉仲奎說(shuō)。

學(xué)校通過(guò)開展集體備課、遠(yuǎn)程協(xié)作、跨界教研等多種形式，及時(shí)反饋教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，并以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，強(qiáng)化過(guò)程管理，引導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)，努力做到在線教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“實(shí)質(zhì)等效”。

學(xué)生在線學(xué)習(xí) 西北師范大學(xué)供圖

“特殊時(shí)期，學(xué)校很用心，我比平時(shí)更愛(ài)學(xué)習(xí)，收獲也很大�！睔v史文化學(xué)院大二學(xué)生孔德隆說(shuō)。

從師生整體反饋情況來(lái)看，西北師大在線教學(xué)秩序良好，切實(shí)做到了“按點(diǎn)上課”“一起上課”和“真有課堂”，達(dá)到了預(yù)期效果。

同時(shí)，學(xué)校還確定了疫情防空期間要開展一個(gè)別開生面的教學(xué)設(shè)計(jì)；一場(chǎng)跨界共享的教學(xué)研討；一次探索實(shí)踐的技術(shù)挖掘；一份扎實(shí)有效的學(xué)生作業(yè)；一堂組織高效的教學(xué)互動(dòng)；一項(xiàng)質(zhì)量保障的在線監(jiān)控；一門特殊的線上實(shí)踐教學(xué)課；一條不可動(dòng)搖的質(zhì)量底線；一種特殊時(shí)期的教學(xué)反思；一次基于學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查等十個(gè)“一”，加強(qiáng)線上教學(xué)的引導(dǎo)、管理、監(jiān)督檢查，推選優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)，深入開展信息化教育教學(xué)改革研究，充分利用信息化手段，提升教師信息化教學(xué)能力與水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面改革提升。（郝孟佳 趙寶巾）

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