國家教材委員會(huì)昨天印發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》（以下簡稱《指南》），明確相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入從小學(xué)到研究生的課程教材。教育部同時(shí)公布的還有《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》等，旨在全面增強(qiáng)課程教材鑄魂育人功能。

　　須做到不同學(xué)段全過程貫通

　　國家教材委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，事關(guān)黨和國家長治久安。課程教材集中體現(xiàn)黨和國家意志，是育人的載體，直接關(guān)系人才培養(yǎng)方向和質(zhì)量。推動(dòng)我國教育改革創(chuàng)新發(fā)展和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人，必須牢牢堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將其貫穿于教育教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)。

　　按照《指南》，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材，須做到不同學(xué)段全過程貫通，做到覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各類型各學(xué)段，涵蓋國家、地方和校本課程，融入哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各學(xué)科，貫穿思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在德智體美勞各方面目標(biāo)培養(yǎng)中。

　　明確了各學(xué)段的教學(xué)要求

　　《指南》明確了各學(xué)段的教學(xué)要求。以義務(wù)教育階段為例，小學(xué)階段重在啟蒙引導(dǎo)，在幼小心靈里埋下愛黨愛國愛社會(huì)主義的種子。主要通過講故事和描述性語言，運(yùn)用生動(dòng)具體、形象直觀的方式，注重體驗(yàn)教育。通過“看到什么”“聽到什么”，讓學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，知道中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨，知道習(xí)近平總書記是全黨全國人民的領(lǐng)路人，知道中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)和新時(shí)代“兩步走”戰(zhàn)略安排，知道只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕和中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，增強(qiáng)國家認(rèn)同感，從小立志聽黨話、跟黨走。小學(xué)思政課程為“道德與法治”，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德養(yǎng)成和法治素養(yǎng)的精辟論述，呈現(xiàn)“習(xí)語金句”，引導(dǎo)學(xué)生做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，扣好人生第一粒扣子。

　　初中階段重在感性體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)形成基本政治判斷和政治觀點(diǎn)，打牢思想基礎(chǔ)。主要以具體事實(shí)、鮮活案例、生活體驗(yàn)和基本概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步理性思考。初中“道德與法治”課重點(diǎn)講述習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義文化建設(shè)、依法治國、總體國家安全觀重要論述，幫助學(xué)生理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，懂得只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺把愛國情、強(qiáng)國志落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

　　將出臺(tái)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)教材指南

　　教育部下一步的工作，一是即將出臺(tái)《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材的基本原則、總體目標(biāo)、主題內(nèi)容、載體形式、學(xué)段要求、課程教材安排等加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，突出政治性、針對性、統(tǒng)籌性和實(shí)效性，重在培養(yǎng)學(xué)生對堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知認(rèn)同，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。二是組織研制《新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材建設(shè)規(guī)劃》，將于今年出臺(tái)實(shí)施，將整體推進(jìn)�？�、本科、研究生不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科專業(yè)教材建設(shè)。用5年左右時(shí)間，打造200種左右精品教材。三是即將印發(fā)《國防教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》。四是即將印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》。(雷嘉)

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