人民網(wǎng)北京10月9日電 （記者孫競、溫璐）記者今天下午從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽即將于10月12日在南昌大學(xué)開幕。

教育部高等教育司司長吳巖介紹，自2015年首屆大賽舉辦以來，七屆大賽累計(jì)603萬個(gè)團(tuán)隊(duì)的2533萬名大學(xué)生參賽，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的貫通。經(jīng)過5年的實(shí)踐探索，450余萬大學(xué)生參與“青年紅色筑夢之旅”活動(dòng)，走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)和城鄉(xiāng)社區(qū)，接受思想洗禮、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。自第三屆大賽開始，大賽積極推進(jìn)國際交流合作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第五屆、第六屆、第七屆，三屆大賽共有來自五大洲120多個(gè)國家和地區(qū)，10314個(gè)國際項(xiàng)目、30592名國際大學(xué)生報(bào)名參賽。

吳巖表示，大賽以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)范式發(fā)生深刻變革。目前，全國高校已普遍開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，累計(jì)開課3萬余門。各高校聘請行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任雙創(chuàng)教師，專職教師近3.5萬人、兼職導(dǎo)師13.9萬余人。

記者了解到，本屆大賽是第一次在革命老區(qū)辦賽，賽事規(guī)模再創(chuàng)新高。今年共有來自國內(nèi)外121個(gè)國家和地區(qū)、4347所院校的228萬余個(gè)項(xiàng)目、956萬余人次報(bào)名參賽，參賽項(xiàng)目數(shù)增幅達(dá)55%，參賽人次增長51%。參賽院校基本囊括了哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界排名前100的大學(xué)。職教賽道共計(jì)2116所院校、86萬余個(gè)項(xiàng)目、330萬余人次報(bào)名參賽。萌芽賽道共計(jì)228個(gè)項(xiàng)目參賽。為適應(yīng)賽事發(fā)展，總決賽入圍項(xiàng)目由1600個(gè)增加到3500個(gè)，金牌數(shù)量由158個(gè)增加到320個(gè)。

“可以說，本屆大賽實(shí)現(xiàn)了‘三個(gè)覆蓋’：內(nèi)地院校參賽全覆蓋、教育全學(xué)段參賽全覆蓋、世界百強(qiáng)大學(xué)參賽基本覆蓋�！眳菐r提到。

在今年的“青年紅色筑夢之旅”活動(dòng)中，各地各高校緊扣“建黨百年”主題，全程貫穿“四史”教育，2586所院校的40萬個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、181萬名大學(xué)生參加活動(dòng)，對接農(nóng)戶105萬戶、企業(yè)2.1萬多家，簽訂合作協(xié)議3萬余項(xiàng)，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

值得關(guān)注的是，今年大賽新設(shè)“本科生創(chuàng)意組”，并設(shè)置單獨(dú)的晉級通道，保障在校大學(xué)生深度參賽，讓更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“未來之星”能脫穎而出。同時(shí)，大賽增加了參賽人員年齡不超過35周歲的限制，讓更多青年學(xué)生擁有展示機(jī)會。為引導(dǎo)高校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與破解產(chǎn)業(yè)實(shí)際技術(shù)難題有機(jī)結(jié)合，本屆大賽還新增了產(chǎn)業(yè)命題賽道，國內(nèi)共有1024所高校、10466個(gè)項(xiàng)目、59454人次報(bào)名參賽，有力促進(jìn)了賽事成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學(xué)研深度融合。

吳巖表示，本屆大賽組委會將舉辦“中國民族品牌主理人面對面”“全球生態(tài)文明智慧化高端論壇”等活動(dòng)，做好大賽項(xiàng)目資源對接，讓大賽成為連接教育與產(chǎn)業(yè)的重要橋梁和紐帶。大賽同期，還將組織第三屆教學(xué)大師獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)英才獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，激勵(lì)廣大高校教師爭做師德高尚、潛心育人的“大先生”，激發(fā)青年學(xué)生爭做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的“好學(xué)生”。

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