人民網(wǎng)北京11月25日電 （記者孫競）“德智體美勞，一個都不能少。體育一直都是教育體系當中不可或缺的一環(huán)，大力發(fā)展學校體育，為的就是擦亮體育的育人價值，夯實青少年全面發(fā)展之基�！苯�日，清華大學附屬中學校長王殿軍在接受記者采訪時表示，體教融合是大勢所趨，可以全面提高學生素養(yǎng)，同時也能讓高水平體育競技人才競相涌現(xiàn)。

體育發(fā)展好了，精氣神兒就提高了

“我們從小學到大學，有一門課從來沒有中斷過，那就是體育。大多數(shù)人認為體育可以鍛煉身體，但實際上體育的價值比這個豐富得多。”王殿軍表示，體育比賽有輸贏，而且要在規(guī)則下不能亂來，規(guī)則意識、正確的輸贏觀，甚至是意志品質(zhì)和精神力，都能通過體育來培養(yǎng)或提升�！坝杏^點認為發(fā)展體育會影響學習，其實二者是相輔相成的關(guān)系，體育好了，人的精神面貌就煥然一新，有了精氣神兒，學習效率還會低嗎？”

秉持這樣的理念，清華附中在體育方面重點做好“兩件事”：一是開展體育活動面向全體學生，確保每一個孩子讀書期間體育不打折扣；二是培養(yǎng)競技體育的后備人才�！皩W校有35年歷史的馬約翰體育特長班，選擇了一批特別有體育才華的孩子，運用專業(yè)的教練資源和訓(xùn)練設(shè)施，確保把他們的潛力挖掘出來，成為優(yōu)秀運動員的后備人才�！� 王殿軍說。

重視文化教育，是對體育生的一生負責

馬約翰體育特長班是清華附中實踐“體教融合”的成功典型，如今已為清華、北大等高等院校輸送了645名優(yōu)秀的學生運動員�！绑w育特長班的特色，就是特別強調(diào)孩子的文化課知識學習。”王殿軍認為，傳統(tǒng)體校文化課程相對弱化，但競技體育是一種比賽，不是單靠蠻力就可以取勝的，要斗勇，也要斗智�！霸谇迦A附中，最要緊的就是保證孩子的文化修養(yǎng)。我們每天訓(xùn)練兩三個小時，剩下的時間和普通學生一樣學習文化課。到高中，訓(xùn)練壓力稍微大一點，我們會單獨編班、調(diào)整節(jié)奏，系統(tǒng)地安排，保證他們的文化課和訓(xùn)練兩不誤�！�

除了讓學生變得更有智慧、更有修養(yǎng)外，體育特長班重視文化課還有一個重要的因素，就是對孩子的未來負責�！霸诟偧既瞬排囵B(yǎng)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子的潛力可能沒有預(yù)想的那么大。另外，意外受傷在運動里也是常見的。再者，即使在競技體育體系中非常成功，獲得冠軍了，也總有退役、轉(zhuǎn)行的一天。如果前面的教育沒有任何儲備，會對學生未來的發(fā)展十分不利。所以我們重視文化教育，實際上是對他們未來的人生負責。”王殿軍表示。

競技人才培養(yǎng)要尊重規(guī)律、尊重科學

“我們探索另外一條為國家培養(yǎng)競技體育人才的道路，那就是依托常規(guī)教育，做好體教融合。”談及競技人才培養(yǎng)管理特色經(jīng)驗，王殿軍認為，講究科學和規(guī)律十分重要。“不是盲目加大訓(xùn)練量，孩子就會更快取得成績。馬約翰體育特長班這么多年成績優(yōu)異，不是偶然的，它是在尊重規(guī)律、尊重科學的基礎(chǔ)上，經(jīng)過體系化培養(yǎng)的必然結(jié)果。”

王殿軍分享了學校體育的“三個層次”理念。第一是鍛煉學生的身體素質(zhì)，通過做廣播操、上體育課，保證身體的運動量達到一定程度，讓整個身體機能都得到鍛煉和提高。第二是讓孩子在讀書期間發(fā)現(xiàn)興趣項目，通過社團和特殊活動，讓他們不斷練習，成為伴隨終身的運動愛好。第三是發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，把他當成未來的優(yōu)秀運動員來培養(yǎng)。

“如果我們的教育都有差別、有特色，讓每個有運動天賦的孩子都能找到適合的教育，那么我們國家的競技體育后備人才就可以層出不窮�！蓖醯钴姳硎�，未來清華附中要進一步挖掘和總結(jié)在競技體育、人才培養(yǎng)、體教融合這些方面的經(jīng)驗和做法，形成規(guī)律，希望能夠在更多地方推廣，讓更多孩子受益。

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