又到期末考試季，一些微信群中流傳著一種號(hào)稱(chēng)可在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)成績(jī)的“聰明藥”。有服藥者“現(xiàn)身說(shuō)法”表示，“聰明藥”不僅效果好，而且“沒(méi)有成癮性”。能讓人在短期內(nèi)變“聰明”，這使一些習(xí)慣考前“臨陣磨槍”的學(xué)生看到了希望，認(rèn)為相比于天天挑燈夜讀，吃一兩顆“聰明藥”要輕松、容易得多。專(zhuān)家表示，走這樣的捷徑背后是危機(jī)重重，最終聰明反被聰明誤。（1月13日《科技日?qǐng)?bào)》）

“聰明藥”濫用現(xiàn)象由來(lái)已久，但此次“聰明藥”再次出現(xiàn)，與此前存在一些不同。比如，過(guò)去“聰明藥”只有參加高考、研究生考試、職稱(chēng)考試等重要考試的考生才會(huì)濫用，可是現(xiàn)在就連常規(guī)的期末考試也出現(xiàn)考生服用“聰明藥”現(xiàn)象，說(shuō)明“聰明藥”濫用呈現(xiàn)擴(kuò)大化的趨勢(shì)。

更大的不同是，這是“雙減”政策落地之后的首個(gè)期末考試。按理說(shuō)，“雙減”為學(xué)生松綁，期末考試的壓力銳減，“聰明藥”就會(huì)顯得多余。從全局的角度看，事實(shí)也的確如此，有媒體近日在全國(guó)多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的期末考試出現(xiàn)了很多新變化，分?jǐn)?shù)不再顯得重要，趣味性考試增多，有些學(xué)校甚至不安排學(xué)生坐在教室里答卷，而是變成了快樂(lè)的智慧大闖關(guān)。在此背景下，“聰明藥”仍然在一些地方賣(mài)得很火，兩者之間形成鮮明的反差。

“聰明藥”反常出現(xiàn)，說(shuō)明“聰明藥”濫用現(xiàn)象比較嚴(yán)重和難于治理�！奥斆魉帯笔菐追N一類(lèi)精神類(lèi)藥物的統(tǒng)稱(chēng)，它們都存在巨大的毒副作用，具有成癮性，且會(huì)抑制生長(zhǎng)發(fā)育。而且，斷藥后還會(huì)出現(xiàn)注意力渙散、精神萎靡、暴躁抓狂等戒斷反應(yīng)，讓服用者付出慘痛的代價(jià)。加大對(duì)“聰明藥”濫用的治理力度，已成當(dāng)務(wù)之急。

作為“雙減”后首個(gè)期末考試，這次考試不僅檢驗(yàn)著學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)“雙減”實(shí)施效果的一次“考核”�！半p減”之下，“聰明藥”仍在一些地方被廣泛濫用，反襯出學(xué)生的期末考試壓力還較大，當(dāng)?shù)亍半p減”政策的執(zhí)行力度還不夠，為學(xué)生“減負(fù)”仍須作出努力。

落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校、老師、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等主體都需要全面參與，在這其中，家長(zhǎng)和學(xué)生的態(tài)度也至關(guān)重要。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，正確理解教育的意義，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是配合做好“雙減”工作的先決條件�！奥斆魉帯比员粸E用現(xiàn)象說(shuō)明，提高家長(zhǎng)和學(xué)生健康素養(yǎng)也是當(dāng)務(wù)之急，假如忽視了這一點(diǎn)，“雙減”之下的“聰明藥”濫用就難以避免。（秋實(shí)）

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