7月22日，“學校體育這10年”線上交流活動舉行，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司、上海市教育委員會、江蘇省教育廳、陜西省教育廳、云南省教育廳相關領導，以及全國各地的專家學者、一線教師共同探討了學校體育改革發(fā)展10年的顯著成效、主要經(jīng)驗及發(fā)展建議。會上，教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰總結了10年來學校體育取得的顯著成效，他表示學校體育已經(jīng)發(fā)生了結構性變化，主要體現(xiàn)在價值理念、教育目標和實現(xiàn)方式三個方面。

王登峰表示，學校體育與10年前相比已產(chǎn)生了本質變化。從價值理念來看，體育課、體育教育、體育實踐活動立足于提升廣大青少年的健康素養(yǎng)，以體育為載體，促進學生的全面發(fā)展，已經(jīng)成為整個教育系統(tǒng)乃至整個社會高度的共識。從教育目標來看，學校體育已從單純的體育活動轉變?yōu)榱⒆阌谔岣邔W生的全面性，教學內(nèi)容上也逐漸構建起“教會、勤練、常賽”三位一體的學校體育教學改革內(nèi)容。從實現(xiàn)方式來看，學校體育不斷發(fā)展，形成了中國學校體育改革發(fā)展的全新理念，包括對課程的剛性要求、體育中考的制度都發(fā)生了重大變化。

交流會上，王登峰以校園足球工作為例解讀了體育和教育的深度融合，他表示作為過去8年的先行項目，校園足球已經(jīng)搭建起了完整的競賽體系，通過競賽體系的層層選拔，為優(yōu)秀的足球后備人才的培養(yǎng)構建了一個巨大的蓄水池，這是國民教育體系為競技人才的培養(yǎng)所作出的貢獻，也是一條全新的道路�！皩W校實現(xiàn)了由國民教育體系培養(yǎng)競技體育后備人才的改革，真正構建起培養(yǎng)體育競技人才的新通道。”王登峰說。

王登峰介紹，10年來學校體育的師資隊伍建設、經(jīng)費保障等條件保障有了顯著提升，學校體育改革發(fā)展的各項政策制度和措施也變得更加全面。此外，學校體育開始因地制宜、通過“家、校、社”全面高效地推動學校體育改革發(fā)展。檢驗學校體育10年來的改革成果，最直接的指標就是廣大青少年的健康素養(yǎng)。王登峰介紹，近年來中小學生體質及健康水平不斷提高，肺活量水平全面上升，營養(yǎng)不良持續(xù)改善，柔韌性、爆發(fā)力、速度、耐力的指標也有了明顯的調整。

關于未來如何推進學校體育的發(fā)展，王登峰提出，要通過結構性變化的三個方面不斷發(fā)力，持續(xù)推進。首先要加強宣傳，讓學校體育的實現(xiàn)目標更深入人心，讓大家充分認識到學校體育教育是“德、智、體、美、勞”全面培養(yǎng)體系中的重要一環(huán)。其次，要更加扎實地推進“教會、勤練、常賽”三位一體的教學改革，更加順暢地建立起“一體兩面”的實現(xiàn)機制。此外，在學校體育的實現(xiàn)方式上，要加強制度化和法制化，讓學校體育的改革和創(chuàng)新能夠構建起長效機制�！跋Ｍ�通過這些舉措更好地服務于學校體育發(fā)展、更好地服務于廣大學生的全面發(fā)展�！蓖醯欠逭f。

本次線上交流活動由教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司指導，全國中小學和高等學校體育教育指導委員會及全國中小學和高校健康教育教學指導委員會主辦。

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