【教育傳真】

在剛剛落幕的第63屆國際數(shù)學奧林匹克競賽（IMO）上，中國數(shù)學奧林匹克國家隊獲得團體第一名。

數(shù)學，是自然科學的皇冠。數(shù)學競賽，將極具天賦的年輕人帶到廣袤的數(shù)學天地，也向他們展現(xiàn)出更加廣闊的世界。我國參加過國際數(shù)學奧林匹克競賽的選手中，有很多人日后從事數(shù)學研究，但也有不少人轉入其他行業(yè)，例如軟件開發(fā)、金融等領域。

“基礎數(shù)學蘊藏著很大的潛能，對青少年來說，即使未來不在數(shù)學研究領域發(fā)展，打下良好的數(shù)學基礎，也能提升自身的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新是做好各項工作的根本�！痹诮�日舉行的第九屆世界華人數(shù)學家大會（ICCM）上，本屆大會數(shù)學貢獻獎得主、中國科學院院士楊樂在接受媒體采訪時，與大家分享了數(shù)學的魅力。

但他認為：“很長一段時間，國內的數(shù)學競賽走到不怎么健康的發(fā)展道路上，不少學生從小學到高中都上奧林匹克輔導班，這很不正常。應該是數(shù)學學得有一定基礎了、對數(shù)學很有興趣的學生去參加競賽。我們不能追求短期效應，追求孩子迅速成長�！�

多年從事數(shù)學研究的楊樂深知與這門科學打交道的不易，“數(shù)學在很多同學看來是比較抽象、枯燥與無味的�！彼�認為，要讓一小部分對數(shù)學有興趣的同學深入學習數(shù)學或者跟數(shù)學相關的學科，培養(yǎng)他們成為棟梁之才。

北京大學數(shù)學科學學院講席教授丁劍，憑借出色的概率論研究，獲得了今年世界華人數(shù)學家大會的數(shù)學獎金獎。對于試圖在數(shù)學領域挑戰(zhàn)未知問題的青少年，丁劍建議，不妨在進入大學后，找一個聊得來的老師，盡早閱讀一些學術文章，甚至開展一些介于課程和真實研究之間的課題，這樣對數(shù)學家的職業(yè)生涯就有了一定了解。

創(chuàng)新、創(chuàng)意，則是菲爾茲獎得主、清華大學講席教授丘成桐，賦予數(shù)學研究的更深意義�！翱荚嚬倘恢匾�，因為這是對學習基本能力的檢驗，但做學問最重要的是看有多大的創(chuàng)意。”丘成桐說，要鼓勵中國學生走創(chuàng)新的道路，特別是我國要成為數(shù)學強國，就要有一批能帶領數(shù)學界向前發(fā)展的人才。

在丁劍看來，要實現(xiàn)數(shù)學強國，需要從兩方面著手，首先，基礎數(shù)學要求真，建立理論價值，引領國際潮流；其次，要讓應用數(shù)學走近國計民生�！拔冶救瞬⒉皇亲鰬�用數(shù)學的，但是我也關注理論數(shù)學在應用領域的研究，希望能用數(shù)學推動我國經濟社會發(fā)展�！倍�劍說。（記者 金鳳）

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