人民網(wǎng)北京8月19日電 16日，昆山杜克大學(xué)舉行2026屆本科生開學(xué)典禮，昆山杜克大學(xué)校長馮友梅勉勵新生，追求真學(xué)問，在主動探索中升級自主學(xué)習(xí)能力；適應(yīng)新環(huán)境，在應(yīng)對不確定性中提高自我把控能力；打造軟實力，在人際互動中鍛煉解決問題能力。

昆山杜克大學(xué)校長馮友梅在2026屆本科生開學(xué)典禮上講話。 學(xué)校供圖

以下為馮友梅講話節(jié)選——

大學(xué)是人生成長的重要階段，是形成自己人生發(fā)展的理想和志向、塑造健康的人格和心智、獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的關(guān)鍵時期。這些都是人生的大問題，需要終身去思考、去實踐。我想與大家分享：胸懷這些大問題，結(jié)合大學(xué)的真實情境，我們至少可以做什么。

一是追求真學(xué)問，在主動探索中升級自主學(xué)習(xí)能力。我們處在一個知識、技術(shù)快速更新迭代的時代，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法和能力比學(xué)習(xí)知識本身更加重要。學(xué)校秉持“教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火”的理念，支持學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，帶著好奇心了解世界，帶著愛去行動。

學(xué)校倡導(dǎo)知行合一，與其坐而論道，不如起而行之。學(xué)校的整合課程、跨學(xué)科專業(yè)、問題導(dǎo)向的多學(xué)科綜合研究，兩年通識教育基礎(chǔ)上自主選擇專業(yè)，本科生參與科研，為你們聽從內(nèi)心、激發(fā)興趣、明晰志向、樹立理想，提供了充分的探索空間。

希望同學(xué)們積極主動地去尋找、開發(fā)、對接各項資源，有沒有內(nèi)驅(qū)力、有沒有主動性、有沒有好奇心，四年下來，可見高下。

二是適應(yīng)新環(huán)境，在應(yīng)對不確定性中提高自我把控能力。你們剛剛來到一個陌生的環(huán)境，要與不同國家的人打交道，許多同學(xué)還要克服非母語教學(xué)帶來的困難，還有一些國際學(xué)生沒能在校園參加線下學(xué)習(xí)，凡此種種讓你們難免有不同程度的焦慮。

我完全能理解你們的處境和感受，但我仍然鼓勵你們盡量調(diào)整認知，主動擁抱變化。我們不能掌控我們遇到什么，但我們可以掌控我們?nèi)绾蚊鎸ψ兓�，那就是用更積極的態(tài)度去爭取更好的結(jié)果。

希望你們和學(xué)校教職員工一起，以積極的建設(shè)性姿態(tài)，共同創(chuàng)造校園和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，體現(xiàn)自己的價值。

你們的焦慮可能還來自于同窗比較，很多人會感受到來自同學(xué)、朋友的壓力。希望這時的你能正視壓力，想想能和優(yōu)秀的人成為同窗，在相互激勵中共同成長，這是人生多么幸運的一件事。學(xué)校支持每個人的個性化發(fā)展，為每一個學(xué)生的成長而竭盡所能。希望你們聽從內(nèi)心、各顯特色，不怕困難、披荊斬棘，各自收獲不一樣的成就，體驗恰到好處的愉悅和幸福。

三是打造軟實力，在人際互動中鍛煉解決問題能力。希望你們努力實現(xiàn)語言、文化和專業(yè)學(xué)習(xí)的同步提升。在這個多元的文化社區(qū)，學(xué)會以理解和尊重、包容和妥協(xié)，來求同存異、美美與共，促進自身和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

與理解力十分相關(guān)的另一個概念是共情力，它是一種設(shè)身處地體驗他人處境、理解他人心情的能力。我認為它的基礎(chǔ)是人性中仁和善的光輝。希望你們能共同構(gòu)建一個溫馨友愛的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，少一點自我內(nèi)耗或相互消耗，多一點精力用來學(xué)習(xí)和健身。

要想成為一個負責(zé)任、勇?lián)��?dāng)?shù)娜�，一個有領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力的人，一個富有愛心、奉獻社會的人，最好的路徑就是從今天、從自己、從身邊事、從細小處做起。

千百次的仰望星空叩問自己：我要成為一個什么樣的人、我怎么才能成為那樣的人，一定不是單靠聽講座、求開悟，就能將錦囊妙計收入懷中。夢想成真，終究要靠辛勤勞動的汗水，如年年的春雨、歲歲的冬雪，踏踏實實落在大地上，在春播、夏作、秋收、冬藏的忙碌中去收獲夢想。

愿你們不負時代，做世界和諧發(fā)展的思考者、推動者和實踐者，讓世界因為你們的努力而更加美好！愿你們不負韶華，追求有意義的人生，讓學(xué)校的教育為你們的可持續(xù)發(fā)展終身賦能！愿你們不負重托，挺起青年一代的脊梁，向世界、向未來證明，青年強則世界強！ 

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