河北省秦皇島市秦皇島工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師在向?qū)W生講授工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。 　　曹建雄攝（人民視覺(jué)）

　　產(chǎn)教融合是培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的重要方面。國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)近日印發(fā)的《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》）提出，到2025年，國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市達(dá)到50個(gè)左右，試點(diǎn)城市的突破和引領(lǐng)帶動(dòng)作用充分發(fā)揮，在全國(guó)建設(shè)培育1萬(wàn)家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)。

　　據(jù)了解，2017年《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》實(shí)施以來(lái)，全國(guó)已認(rèn)定21個(gè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，各地培育了5200多家產(chǎn)教融合型企業(yè)，初步形成城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn)、企業(yè)為重點(diǎn)的產(chǎn)教融合推進(jìn)機(jī)制，并形成許多可復(fù)制、可推廣的基本經(jīng)驗(yàn)和融合模式�！秾�(shí)施方案》提出，梳理總結(jié)首批國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市經(jīng)驗(yàn)做法，啟動(dòng)遴選第二批30個(gè)左右國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，推動(dòng)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市出臺(tái)扎實(shí)有效的改革舉措，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　一方面，在重點(diǎn)行業(yè)深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。在新一代信息技術(shù)、集成電路、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、儲(chǔ)能、智能制造、生物醫(yī)藥、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以及養(yǎng)老、托育、家政等生活服務(wù)業(yè)等行業(yè)，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)服務(wù)支撐產(chǎn)業(yè)重大需求的技能技術(shù)人才。

　　另一方面，培育建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)。《實(shí)施方案》提出，啟動(dòng)遴選第二批國(guó)家產(chǎn)教融合型企業(yè)，從央企、地方國(guó)企、實(shí)力突出的民企、國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心、制造業(yè)單項(xiàng)冠軍企業(yè)、專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)中，遴選打造相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)教融合改革的領(lǐng)軍企業(yè)。引導(dǎo)各地加快培訓(xùn)地方產(chǎn)教融合型企業(yè)，按時(shí)完成全國(guó)1萬(wàn)家以上的總體任務(wù)。

　　“職業(yè)院校是承擔(dān)產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)的主體，在產(chǎn)教融合、校企合作中發(fā)揮著重要作用。”中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教授李立國(guó)說(shuō)。《實(shí)施方案》提出，將在“十四五”教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程儲(chǔ)備項(xiàng)目庫(kù)中新增200所左右高職和應(yīng)用型本科院校。此外，高質(zhì)量完成“建設(shè)100個(gè)高水平、專(zhuān)業(yè)化、開(kāi)放型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”的重大任務(wù)�！斑@能進(jìn)一步支持職業(yè)院校優(yōu)化完善專(zhuān)業(yè)設(shè)置，打通教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈、價(jià)值鏈，持續(xù)優(yōu)化人力資源供給結(jié)構(gòu)，形成與市場(chǎng)緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專(zhuān)業(yè)體系�！崩盍�國(guó)說(shuō)。

　　推動(dòng)產(chǎn)教融合落地還需保障相關(guān)機(jī)制配套�！秾�(shí)施方案》明確，進(jìn)一步健全“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)，支持地方出臺(tái)符合本地實(shí)際的落地政策。同時(shí)，加大金融政策扶持力度。據(jù)了解，國(guó)家發(fā)展改革委將加大向金融機(jī)構(gòu)推薦職業(yè)教育產(chǎn)教融合中長(zhǎng)期貸款項(xiàng)目的力度。鼓勵(lì)銀行機(jī)構(gòu)支持相關(guān)產(chǎn)教融合項(xiàng)目和產(chǎn)教融合型企業(yè)發(fā)展。支持符合條件的產(chǎn)教融合型企業(yè)上市融資。

　　“職業(yè)教育的生命力在于實(shí)踐和應(yīng)用。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革，重點(diǎn)在于堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、校企合作�！秾�(shí)施方案》將行之有效的措施及時(shí)提煉上升為制度設(shè)計(jì)和政策供給，持續(xù)將產(chǎn)教融合向縱深推進(jìn)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)提供有力支撐�！崩盍�國(guó)說(shuō)。

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