人民網(wǎng)沈陽10月13日電 （記者魯婧）以“發(fā)揮高等教育龍頭作用 夯實強國建設人才之基”為主題的人民網(wǎng)2023大學校長論壇12日在遼寧沈陽舉行。西安交通大學黨委常委、副校長洪軍出席圓桌論壇并發(fā)言。

西安交通大學黨委常委、副校長洪軍出席圓桌論壇并發(fā)言。

在論壇中，洪軍圍繞議題“增強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”，展開深入探討。

建設教育強國、科技強國、人才強國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，洪軍認為，如何更好地把三者有機結(jié)合起來，高校應首先認清自己的定位�！翱萍剂�則民族立，科技強則國家強”，科技創(chuàng)新關(guān)系到民族振興問題，這是時代給高校出的新命題。

大學是拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的主力軍。洪軍說，科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，要進一步深化產(chǎn)教融合，以“科學家+工程師”雙導師育人的方式，把企業(yè)真問題、工程真問題帶入到人才培養(yǎng)的全過程，有效推動人才培養(yǎng)工作。

針對高校如何全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面，洪軍結(jié)合西安交通大學的工作實踐談到，首先要做好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設。目前，西安交通大學在教育部指導下，依托未來技術(shù)學院、卓越工程師學院、基礎學科拔尖人才計劃、“101計劃”、“強基計劃”、學科交叉中心建設等，結(jié)合原有的錢學森學院人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建出多元化、多層次、全方位的拔尖人才培養(yǎng)體系。

同時，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)少不了教學模式的改革，突出以產(chǎn)教融合、科教融匯為牽引的培養(yǎng)模式改革，通過建設“四主體一聯(lián)合模式”的校企聯(lián)合研發(fā)中心，導入行業(yè)企業(yè)的重大需求、科技難題，推動培養(yǎng)學生的學習興趣、科學素養(yǎng)，帶動學生真正地在學習中成才、成長。

“要遵循科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的規(guī)律，推動基礎研究長周期評價機制，鼓勵更多‘從0到1’的科學探索與發(fā)現(xiàn)�！焙檐娬f。

如何更好地激發(fā)知識、人才、技術(shù)等各類創(chuàng)新要素的澎湃活力？洪軍結(jié)合西安交大的經(jīng)驗做法提出，一是強化塑造拔尖創(chuàng)新人才的家國情懷與個人素養(yǎng)，創(chuàng)造良好的人文生態(tài)。二是強化打造學以致用、學有所成的學習生態(tài)。三是強化創(chuàng)造以應用牽引和項目牽引為主的科創(chuàng)生態(tài)。四是營造融入社會乃至融入全球的實踐生態(tài)。

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