今年的政府工作報告提出，推動科技支出向基礎研究傾斜，完善競爭性支持和穩(wěn)定支持相結合的投入機制，提高基礎研究組織化程度。

兩會期間，全國人大代表、中國科學院院士、中山大學校長高松在接受人民網專訪時說：“高校是教育科技人才一體化發(fā)展的樞紐，為推進中國式現代化貢獻智慧與力量是我們責無旁貸的使命和擔當?！?/p>

高松提出，要完善高水平研究型大學一體推進教育科技人才發(fā)展投入機制，保障對科研創(chuàng)新的穩(wěn)定持續(xù)性投入，堅持自由探索和有組織科研相統(tǒng)一，進一步推動科技投入向基礎研究傾斜，提高基礎研究投入所占的比重。

如何讓高校更好發(fā)揮基礎研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，成為基礎研究及基礎研究人才培養(yǎng)的主力軍和重大科技突破的生力軍？高松認為，高水平研究型大學要推動開展前沿交叉領域探索研究、前沿基礎創(chuàng)新平臺建設和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設，更好釋放推動高質量發(fā)展的“倍增效應”。

“當前也存在高校獲得科技創(chuàng)新穩(wěn)定支持不足、國家級科研創(chuàng)新平臺和大科學裝置在高校部署不多、全過程全周期人才培養(yǎng)體系的撥款投入機制不夠完善，高校缺乏合理的科研成本補償機制、缺乏開源籌資的政策和機制支持等情況。” 高松談到，這限制了高校進一步提升科研創(chuàng)新能力，不利于高校學科發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

在高松看來，必須要推動高校教育科技人才的協同發(fā)展，優(yōu)化并完善投入機制，走出一條適合我國高水平研究型大學高質量內涵式發(fā)展的新路子。

高松建議，加大對高水平研究型大學的科技創(chuàng)新的穩(wěn)定支持，堅持自由探索和有組織科研相統(tǒng)一，增強經費使用的自主性和靈活性，探索優(yōu)化“長期穩(wěn)定支持”與“競爭性支持”等多種支持方式良性互動、相互結合補充的制度機制。

“要完善高校科研平臺建設布局與運行支持，鼓勵優(yōu)勢高校圍繞國家急需空白領域和基礎交叉前沿領域布局培育新建全國重點實驗室，并加大經費支持力度，建立與運行質量掛鉤的資助體系?！备咚烧f。

“應建立完善人才培養(yǎng)體系的撥款投入機制，合理提高生均撥款標準，依據不同培養(yǎng)階段和不同專業(yè)方向的特點和需求，制定差異化的生均撥款標準。”高松談到，要拓寬撥款支持范圍，鼓勵高校開展跨學科、跨領域的綜合性人才培養(yǎng)項目，突出對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專項支持。

同時，簡化撥款申報審批流程，優(yōu)化監(jiān)督與績效評價體系。探索建設境外人才特區(qū)，支持優(yōu)勢高校在香港建設高等研究院等機構，匯聚全球頂尖科技人才。

在談到高?？蒲谐杀狙a償機制時，高松表示，應建立和完善包括政府統(tǒng)籌教育科技人才綜合穩(wěn)定投入為基礎，政府各類競爭性投入、學校辦學收入和社會捐贈及企業(yè)投入為重要來源的多元投入機制。

“此外，還應加大高校學費調整的自主性和靈活性，賦予‘雙一流’建設高校全日制專業(yè)學位研究生學費標準的自主確定權”。高松說，要建立完善科技成果轉化、捐贈免稅政策、教育科技人才獎勵補助等相應的配套政策，激發(fā)各方活力，有效支持高校拓寬資金來源渠道。