創(chuàng)新辦學機制，實現(xiàn)倍增效應

談到集團化辦學的初衷時，山東省濟南市歷城第二中學黨委書記李新生認為，“發(fā)揮輻射帶動作用，既是社會責任，也是使命擔當。”

在充分調研的基礎上，該校主導實施了“教育集團+優(yōu)質學區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，成立山東歷城二中教育集團。“集團校教師每周與歷城二中名師進行集體備課、同課異構，提高教師教學能力；每月到歷城二中開展干部學習培訓、教師跟崗實踐；學校之間共享科技場館、藝體資源，開拓學生視野?！蹦壳?，山東歷城二中教育集團簽約學校達82所，集團校之間共享理念、共享課程、共享資源，凝聚成教育合力，推動實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

成都市則以更廣的視角推動教育資源擴優(yōu)提質——統(tǒng)籌推進市直屬學校開展合作辦學項目65個，實現(xiàn)市直屬學校和五城區(qū)區(qū)屬優(yōu)質學校在重點片區(qū)領辦學校覆蓋率達100％；按照“中心城區(qū)+縣市新城”方式，推動建成6個區(qū)域教育聯(lián)盟，組建學校共同體114個，780所學校深度參與；按照“名校+弱校”“名校+新?！薄懊?農?！钡姆绞浇M建基礎教育名校集團175個，覆蓋642所學校、60余萬名學生。

中辦、國辦印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出，加快擴大優(yōu)質高中招生指標到校，開展均衡派位招生試點。通過創(chuàng)新辦學機制，擴大優(yōu)質教育覆蓋面的同時，適當向薄弱初中、農村初中傾斜，努力讓每個學子能夠同等享有優(yōu)質教育資源。據了解，2025年，成都市使用區(qū)域指標到校計劃不參加中考的考生達到3.26萬人，同比增幅為21.6%。

立足當下看高中教育，擴招增加了整體入學機會，集團化辦學保障了辦學質量，指標到校則保證優(yōu)質資源能更公平地分配到不同背景、不同層次的初中學生身上。三者交織，共同指向普及、公平、有質量的高中教育。

良好的機制運行起來，落在每一個具體的學生身上，就變成了切身的獲得感。趙純直向記者展示了2025級指標到校學生參加貫通橋梁課程的感想——“黃鐵礦是自然的瑰寶，也是現(xiàn)代科技的血脈”“我感受到了大國重器背后的科研攻堅”“看著鈦戒在電解液中變換色彩，我感受到了科學的神奇與浪漫”……為了幫助指標到校生更好地銜接高中教育，七中育才研發(fā)了特色校本課程——貫通橋梁課程，內容包括筑基課程（知識銜接）、弘毅課程（品德修養(yǎng)）、致遠課程（生涯探索）、行知課程（研學旅行）、卓越課程（強基競賽）?！安皇侵貜椭R，而是在體驗、感悟中實現(xiàn)學段過渡，鍛煉孩子們的思維?！彼f。

從集中學習到個性定制

多樣化發(fā)展，建設特色高中

舞臺上燭火搖曳，風塵仆仆的“李時珍”正埋頭辨識草藥，一位現(xiàn)代裝束的教師突然“穿越”而來，用人工智能機器人幫助李時珍識別出了當歸等中藥材。緊接著，場景變幻，課桌椅整齊排開，信息科技教研組組長劉強帶領同學們運用圖像分類、卷積運算等人工智能技術，分組制作具有識草功能的機器人。

這是四川省成都樹德中學的一節(jié)舞臺劇課程。

“這樣的融合課程力求促進同學們養(yǎng)成分析問題、解決問題的科學精神，為不同潛質、不同興趣的學生提供個性化學習選項。”劉強說。

在中國人民大學附屬中學分校教育集團，同學們也忙著在舞臺上展示戲劇實踐課程學習成果——大型四幕話劇《吶喊》。相關負責人表示，通過小、初、高戲劇課程一體化，“希望讓學生在多學科交叉融合的視角下體悟歷史、感受發(fā)展”。

“為知識遷移而教，為應用而學，追求每個學生全面而個性地發(fā)展?！彼拇ㄌ旄聟^(qū)華陽中學（以下簡稱“華陽中學”）黨委書記姚敏這樣概括自己的教學理念。

在姚敏手中，記者見到了一張課程表，上面分為必修、選擇性必修和選修課程三類，涵蓋人工智能基礎、航空模型課程、C++程序基礎、高端生化實驗等課程。在科創(chuàng)基礎課上，學生先體驗以發(fā)現(xiàn)興趣特長，再選修專業(yè)課程深度學習；興趣選修階段，部分創(chuàng)新潛質人才脫穎而出，學校為其搭建平臺，實施個性化培養(yǎng)?！皬募袑W習到自由選擇，再到個性定制，全憑興趣，學生自由度很高?！毕啾纫粋€個獎項，姚敏更在意的，是遞進式的培養(yǎng)模式為每個學生搭建了成長的“腳手架”，他們由此脫穎而出，走向高校、實驗室等更廣闊的平臺。

順應新發(fā)展要求，高中教育正在努力打破“千校一面”，為不同特質的學生搭建個性化的成長階梯。

2023年7月，在摩洛哥舉行的世界中學生足球錦標賽上，山東歷城二中女足隊代表中國參賽，七戰(zhàn)七捷奪得世界冠軍，這也是我國時隔16年再次獲得此項榮譽。自2015年歷城二中入選首批全國青少年校園足球特色學校以來，學校在體育教育上堅持“兩條腿走路”，一方面確保全體學生上好體育課、開展體育節(jié)，滿足學生多元化健身需求；另一方面大力發(fā)展毽球、籃球、足球等特色體育，挖掘體育人才，著力培養(yǎng)全面發(fā)展、素質過硬的青少年。

“足球的世界遠不止勝負，它更大的價值是育人。”正如李新生所說，多樣化的特色高中，正在為每一個孩子自由成長培育土壤，而每個學生也必將在多樣化的教育生態(tài)中找到屬于自己的位置，向下扎根，向上發(fā)芽，長成良材，自成氣象。

（記者 曹雅楠）

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