老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)孔子學(xué)院與老撾國(guó)家輸電網(wǎng)有限責(zé)任公司合作舉辦的“中文+電力”職業(yè)技能培訓(xùn)班教學(xué)課堂。 　　老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)孔子學(xué)院供圖

　　積極推進(jìn)高水平對(duì)外開放，建設(shè)面向南亞東南亞的輻射中心，是新時(shí)代賦予云南省的重要使命。云南充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，不斷深化與周邊國(guó)家的人文交流，促進(jìn)民心相通，推動(dòng)發(fā)展共贏。

　　近20年來(lái)，在中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)與教育部中外語(yǔ)言交流合作中心的大力支持下，云南與周邊國(guó)家及地區(qū)共建16個(gè)孔子學(xué)院和孔子課堂。以中文為紐帶、文化為載體、民心為歸宿，這些國(guó)際中文教育實(shí)踐日益成為構(gòu)建周邊命運(yùn)共同體的重要力量以及踐行和平、合作、開放、包容的亞洲價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　

　　中文筑橋  互鑒互利

　　孔子學(xué)院作為中國(guó)語(yǔ)言文化傳播的載體，其功能與中國(guó)親誠(chéng)惠容的周邊外交理念深度融合。這種互構(gòu)關(guān)系清晰體現(xiàn)在3個(gè)維度：中文教學(xué)搭建溝通橋梁、文化活動(dòng)促進(jìn)價(jià)值共享、發(fā)展合作實(shí)現(xiàn)互利共贏。

　　“親”以情感認(rèn)同為基礎(chǔ)。通過(guò)激活瀾湄流域國(guó)家共享的文化基因，塑造“同飲一江水”的文化近鄰身份。

　　云南大學(xué)與緬甸曼德勒福慶語(yǔ)言電腦學(xué)校共建的孔子課堂，在2025年“緬甸3.28大地震”后留下了溫暖印記。當(dāng)時(shí)，中國(guó)駐曼德勒總領(lǐng)事館、云南大學(xué)、仰光云南同鄉(xiāng)會(huì)、緬甸中華總商會(huì)、福興兄弟集團(tuán)等中緬社會(huì)各界迅速行動(dòng)，紛紛為緬甸曼德勒福慶語(yǔ)言電腦學(xué)?？鬃诱n堂獻(xiàn)愛心、捐款捐物，助力學(xué)校重修校舍。這份跨越國(guó)界的支援，充分體現(xiàn)出中緬兩國(guó)人民的深情厚誼。6月2日，學(xué)校如期開學(xué)，雖然教室墻壁上仍然存留著“震后痕跡”，但學(xué)生們學(xué)習(xí)中文的熱情絲毫未減，眼眸中滿是對(duì)新知識(shí)的興趣與對(duì)未來(lái)的期待。

　　“誠(chéng)”以平等互信為準(zhǔn)則，通過(guò)雙向互動(dòng)的方式筑牢信任紐帶。

　　云南師范大學(xué)與泰國(guó)清邁大學(xué)共建的孔子學(xué)院，創(chuàng)新性地構(gòu)建起“專業(yè)輸出+本土轉(zhuǎn)化”的協(xié)作機(jī)制——既將成熟的中文教學(xué)體系與經(jīng)驗(yàn)輸出至當(dāng)?shù)兀纸Y(jié)合泰國(guó)文化特色與教育需求進(jìn)行本土化適配，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)組織與文化傳播的雙向賦能，讓友好合作在相互尊重、平等對(duì)話中持續(xù)深化。

　　“惠”以發(fā)展紅利為牽引，通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)與技能培訓(xùn)的深度結(jié)合，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域民生需求。

　　云南本科高校紅河學(xué)院與斯里蘭卡蘭比尼聽眾協(xié)會(huì)共建的蘭比尼孔子課堂，針對(duì)性舉辦“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)班”，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)人員系統(tǒng)提供技術(shù)指導(dǎo)與實(shí)操培訓(xùn)。不少學(xué)員在培訓(xùn)后顯著提升職業(yè)技能水平，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，更助力斯里蘭卡農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。這類舉措讓孔子課堂成為推動(dòng)區(qū)域聯(lián)通的“發(fā)展引擎”。

　　“容”以文明互鑒為途徑，借助多維文化對(duì)話機(jī)制和文化再生產(chǎn)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)不同文化的共生共榮。

　　昆明理工大學(xué)與老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)共建的孔子學(xué)院，在2025年“國(guó)際中文日”活動(dòng)中，便展現(xiàn)了文明交融的動(dòng)人場(chǎng)景：非遺展臺(tái)上，中文書法的筆墨韻味與老撾貝葉經(jīng)刻的古樸紋理同場(chǎng)呈現(xiàn)，盡顯“各美其美，美美與共”的東方哲學(xué)；普洱茶的醇厚回甘與老撾咖啡的濃郁香氣交織彌漫，印證“和而不同”的永恒智慧；中國(guó)水墨畫的寫意靈動(dòng)與老撾重彩畫的絢麗厚重交相輝映，共同訴說(shuō)著兩國(guó)人民對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的堅(jiān)守以及對(duì)文化創(chuàng)新的不懈追求。

　　多維連接  命運(yùn)與共

　　一系列以孔子學(xué)院為載體的國(guó)際中文教育實(shí)踐，正通過(guò)語(yǔ)言、文化和發(fā)展的多維連接，為周邊命運(yùn)共同體建設(shè)注入推力。

　　語(yǔ)言筑基，打破交流壁壘，夯實(shí)民意根基。

　　作為中文傳播的重要平臺(tái)，孔子學(xué)院通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求，構(gòu)建起多層次的語(yǔ)言服務(wù)體系。云南大學(xué)與孟加拉國(guó)達(dá)卡大學(xué)共建的孔子學(xué)院開展的語(yǔ)言互學(xué)項(xiàng)目，針對(duì)商學(xué)院學(xué)生學(xué)科背景和中孟經(jīng)貿(mào)合作需求，推出“中文+商務(wù)”課程。同時(shí)，面向中資企業(yè)員工等在孟華人開設(shè)孟加拉語(yǔ)課程，幫助他們更好地掌握當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，融入當(dāng)?shù)厣睢＿@些語(yǔ)言課程為兩國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)與人才流動(dòng)搭建起暢通橋梁。

　　文化賦能，激發(fā)共同記憶，構(gòu)筑價(jià)值共識(shí)。

　　大理大學(xué)與泰國(guó)帕那空皇家大學(xué)共建的海上絲路·帕那空皇家大學(xué)孔子學(xué)院，舉辦的中國(guó)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)中，京劇臉譜文化體驗(yàn)尤為亮眼，受到了師生們的一致喜愛和歡迎?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，外國(guó)學(xué)生們拿起畫筆勾勒臉譜，并在老師的鼓勵(lì)下，嘗試在傳統(tǒng)紋樣中融入自己的理解與創(chuàng)意。臉譜作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，以其鮮艷色彩和獨(dú)特符號(hào)語(yǔ)言彰顯著中華文化的深厚底蘊(yùn)，更因跨文化活動(dòng)中的創(chuàng)意融合再添生動(dòng)，讓在場(chǎng)師生通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)真切感受到中華文化的包容性和生命力。

　　發(fā)展固本，對(duì)接戰(zhàn)略需求，促進(jìn)區(qū)域聯(lián)通。

　　自2022年起，蘇發(fā)努馮大學(xué)孔子學(xué)院充分依托中方合作院校昆明理工大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，與中老鐵路瑯勃拉邦維保管理中心展開了深入合作。針對(duì)老撾鐵路員工在日常運(yùn)營(yíng)、設(shè)備維護(hù)中對(duì)中文溝通與專業(yè)技術(shù)的雙重需求，孔子學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了“中文+鐵路技術(shù)”定制化課程。截至目前，這套課程已累計(jì)培養(yǎng)了200余名學(xué)員，為中老鐵路這條“黃金通道”的安全高效運(yùn)營(yíng)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支持，也讓中老兩國(guó)在共建“一帶一路”中共享發(fā)展紅利。

　　面向未來(lái)，構(gòu)建“省級(jí)統(tǒng)籌—高校實(shí)施—企業(yè)參與”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制被提上日程，旨在將孔子學(xué)院更深度地融入云南面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)的總體規(guī)劃之中；針對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展需求，將研發(fā)“中文+”系列特色課程，進(jìn)一步拓寬語(yǔ)言服務(wù)的領(lǐng)域；同時(shí)，還將創(chuàng)立“中國(guó)故事—民族語(yǔ)系—區(qū)域表達(dá)”傳播鏈，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以更貼近當(dāng)?shù)厥鼙姷姆绞綄?shí)現(xiàn)跨文化傳播，讓和平、合作、開放、包容的亞洲價(jià)值觀在更多人心中扎根。

　　以語(yǔ)言消除隔閡，用文化凝聚共識(shí)，靠發(fā)展固化成果。這既是對(duì)親誠(chéng)惠容理念的生動(dòng)詮釋，也是弘揚(yáng)和厚植和平、合作、開放、包容的亞洲價(jià)值觀的實(shí)踐。在一次次“走出去”的國(guó)際中文教育合作和一場(chǎng)場(chǎng)跨文化互動(dòng)中，周邊命運(yùn)共同體的紐帶越系越緊。

　　（作者系老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)、云南省國(guó)際科技特派員）

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