初冬的皖北平原，薄霧如紗。搭載北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的播種機駛過田野，留下一行行整齊的軌跡，將一粒粒冬小麥種精準播入土壤。

不遠處，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)小麥育種專家盧杰蹲在田埂邊，指尖捻起一撮泥土，細細摩挲?！皦勄檎?，抓緊這兩天下種?！彼麑ι砼缘姆N糧大戶說，“看天看苗，促弱控旺，把群體質(zhì)量提上來?！?/p>

這片皖北平原上充滿科技感的播種畫面，與40年前皖西大別山區(qū)的貧困景象，仿佛隔著一道時光的鴻溝。40年來，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)一代代師生，用雙腳蹚出一條科技扶貧的實踐之路，在江淮沃野上“播撒”科技種子。

“金寨是革命老區(qū)，交通不方便，糧食不夠吃，老百姓是真苦……”時任安徽農(nóng)學(xué)院（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)前身）院長沈和湘回憶。

1985年，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)攜手安徽省金寨縣，辦起了全國第一個校地合作的農(nóng)業(yè)?？瓢?，科教扶貧的火種從此落地。

沒教室？找個廢棄的倉庫，掃干凈、架起桌椅就是課堂；沒實驗室？田間地頭就是最好的科研場。師生們背著裝滿標本的箱子，揣著一沓沓技術(shù)資料，翻山越嶺往村里跑。山路難走，鞋子磨破是常事；夜里沒燈，就點著煤油燈整理數(shù)據(jù)、給農(nóng)民講技術(shù)。

首屆?？瓢嚅_了林學(xué)、蠶桑兩個專業(yè)，招了67個學(xué)生。這些學(xué)生白天跟著農(nóng)民一起下地耕種，彎腰除草、伸手栽苗，一點不含糊；到了晚上，就在煤油燈下，一邊整理白天的實踐經(jīng)驗，一邊編寫接地氣的教材——他們要的不是“紙上談兵”，是能讓農(nóng)民用得上的知識。

這一堅持就是13年，565名“留得住、用得上”的鄉(xiāng)土人才，從這個“倉庫課堂”走出來，散到大別山的各個角落，播撒更多的智慧火種。

宛志滬教授帶領(lǐng)團隊扎根金寨40年，將中藥材產(chǎn)業(yè)培育成大別山區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)；胡承霖教授常年深入田間地頭，被群眾親切地稱為“泥腿子教授”，創(chuàng)造了糧食高產(chǎn)的“安徽模式”……安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)師生堅守著這條以山區(qū)資源為本、市場為導(dǎo)、科技為柱、智力為核心的扶貧開發(fā)之路。

昔日肩挑鐵鍬徒步進山，如今無人機沿北斗航線巡田，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備織就“天—空—地”一體化監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。在皖北綜合試驗站，小型氣象站、土壤傳感器、蟲情測報燈協(xié)同作業(yè)，實時傳輸數(shù)據(jù)。

“多光譜無人機一掃，哪塊地缺肥、哪里要生蟲，一目了然?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院教師劉立超舉著手機，屏幕上是清晰的農(nóng)田圖譜。

長豐縣的草莓種植戶，也切切實實嘗到了科技的“甜頭”。當(dāng)?shù)胤N了40年的“紅顏”草莓，慢慢出現(xiàn)了品種退化的問題——果子變小、口感變差。安農(nóng)大團隊針對性攻關(guān)，推廣脫毒種苗、引進優(yōu)質(zhì)新品種、優(yōu)化種植技術(shù)。經(jīng)過兩年努力，草莓畝產(chǎn)提升15%，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增收1400萬元。

“這條路之所以能連續(xù)走40年，關(guān)鍵在于實現(xiàn)了辦學(xué)育人與服務(wù)經(jīng)濟社會的良性互動。”該校校長操海群向記者列舉了一組數(shù)據(jù)：65%以上畢業(yè)生主動選擇到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，累計培養(yǎng)4.2萬名“鄉(xiāng)土大學(xué)生”；選育小麥、水稻、玉米等國家級新品種58個、省級新品種194個，集成省部級主推技術(shù)44項，推廣應(yīng)用“四新”技術(shù)1200余項，服務(wù)帶動2000多個新型經(jīng)營主體。

如今，學(xué)校的服務(wù)觸角已遍布江淮?！斑@條路我們一定會堅定不移走下去，它是學(xué)校自主探索出的一條推進教育科技人才一體化的路徑?！痹撔｜h委書記張慶亮告訴記者。

（記者 丁一鳴 常河）

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