本報推出的“建功西部”連續(xù)報道，引起社會廣泛關注。作為一名教育工作者，報道中提到的“‘孔雀東南飛’正在變成‘俊才西部棲’”的可喜變化，讀來直教人熱血沸騰。

沒有西部地區(qū)的現代化，就不能說全國的現代化！推進中國式現代化，人才是戰(zhàn)略性支撐。高校是人才培養(yǎng)的前沿陣地，要把教書育人與社會發(fā)展、祖國需要結合起來，積極響應黨和國家的號召，引導學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。

安陽師范學院地處紅旗渠畔，數十年來，全校師生始終深受紅旗渠精神的浸潤和感染?！捌D苦創(chuàng)業(yè)”“無私奉獻”是紅旗渠精神的重要內涵，在這些方面，學校一直有著優(yōu)良傳統(tǒng)。

猶記得1981年，學校78級學生王岐放棄鄭州的工作機會，向教育部寫信申請十數次，最終實現援藏心愿，開了安陽師范學院畢業(yè)生支援邊疆的先河。光明日報曾于1981年12月27日分別在頭版頭條和二版頭條位置，刊發(fā)了王岐的事跡報道，在讀者中引發(fā)熱烈反響。

2011年6月，曾獲得河南省五一勞動獎章、河南省行業(yè)技術能手等榮譽的學校畢業(yè)生毛瀟萍，與同宿舍的徐培培、任青青相約，一同報名參加西部計劃，并順利通過志愿者選拔奔赴新疆?！叭忝谩毕嗉s赴西部，一時成為佳話。

2012年10月11日，光明日報再次于頭版頭條位置刊發(fā)報道《校園里續(xù)寫西部夢——本報30年前的報道激勵安陽師院畢業(yè)生援邊不斷》，持續(xù)為立鴻鵠志、做奮斗者、向祖國最需要地方進發(fā)的學子們鼓與呼，盡顯思想文化大報的風范與擔當。

在榜樣力量的感染帶動下，近年來，安陽師范學院與西部的故事一直在續(xù)寫。在新疆哈密伊吾縣，學校有一個近10人的“校友團”，他們在當地發(fā)起了“伊吾星免費課業(yè)輔導班”，利用業(yè)余時間為學生們提供指導和服務。前不久，扎根當地的2017屆畢業(yè)生王亞楠告訴我們，他們輔導過的不少學生都順利考入了大學，他們跟當地群眾的情誼也越結越深，真為這些優(yōu)秀學子感到高興！

學校扎根西部的畢業(yè)生群體中，還涌現出了堅持每月捐出200元扶助當地家境困難學生的新疆哈巴河縣法院書記員杜偉，在新疆焉耆縣籌建成立“花開之聲”助殘服務隊的張燕芳，榮獲哈密市“民族團結進步模范個人”稱號的王志豪，“2024年度高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”獲得者、新疆洛浦縣布亞鄉(xiāng)維吾爾族群眾心目中的“好巴郎”李軍宏等一批“身邊榜樣”。

從西部計劃實施至今，學校共有497名志愿者通過了選拔，奔赴西部基層，立志在最艱苦的地方安放夢想、砥礪心智、實現價值，用實際行動走好新時代青年奮斗逐夢新征程。星星之火正燎原，一屆屆安師人志愿接力，用青春的腳步踐行人生理想，用無悔的選擇回應時代召喚。

在閱讀報道的過程中，看到扎根新疆昆玉、鄯善執(zhí)教的董宏亮、柴秀云，看到為甘肅東鄉(xiāng)教育“立大功”的西北師范大學畢業(yè)生群體，我總會不自覺地想起這些年奮斗在西部大地的安師人。

這些學生如今過得怎么樣？經過多年歷練，他們有了怎樣的成長和收獲？一路走來，回首當時的豪邁選擇，他們有哪些新的感悟與體會？對于這些遠赴邊疆的優(yōu)秀學子，母校的親人們總是關心牽掛。學校每年組織尋訪隊深入西部，了解志愿者的生活工作狀況，以暖人心、貼人意、近人情的多樣方式幫助志愿者解決實際難題。

尋訪隊還將那些真實生動、感人奉獻的西部故事帶回校園，編排成話劇《一張最美的青春名片》，在每年舉行的“榜樣安師”表彰會上進行展演?！暗轿鞑咳?，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！”劇里的這句臺詞感召著一批批“后來人”。這不正是一代代安師學子薪火相傳、接力援邊、磨礪意志、回饋社會的真實寫照嗎？

多年來，學校被確定為“大學生志愿服務西部計劃服務新疆專項重點招募高?！保群螳@得了“全國高校西部計劃項目考核優(yōu)秀等次”“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”“河南省高?！鞑坑媱潯瘍?yōu)秀項目辦”等榮譽。百尺竿頭，更進一步，安師人永遠在路上。

來到、留下、扎根。40多年來，安師學子志愿服務薪火相傳，擔當奉獻援邊不斷，他們像一棵棵紅柳、一株株格桑花，把根深深扎進祖國的西部大地，用熱情和汗水踐行著“請黨放心、強國有我”的青春誓言，用實際行動讓青春在強國建設、民族復興的火熱實踐中綻放絢麗之花。

傳承好紅旗渠精神和學校光榮傳統(tǒng)，在助力西部招才用才留才方面作出安師貢獻，是我們義不容辭的責任。下一步，我們將持續(xù)加強宣傳引導，凸顯榜樣力量，進一步增進學生對祖國西部的了解和感情，鼓勵他們去廣闊天地抓住機遇、一試身手；通過深度調研和實地走訪，增進對西部產業(yè)發(fā)展和人才需求情況的了解，并在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式等方面，有針對性地作出傾斜，做到為西部精準育才；以河南對口支援新疆工作等為依托和抓手，建立長效機制，在人才培養(yǎng)方面加強與西部地區(qū)的交流與合作，探索“共育共用”引才用才新模式。（作者：孔國慶，安陽師范學院黨委書記）

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