讓青春在祖國西部綻放絢麗光芒
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本報推出的“建功西部”連續(xù)報道,引起社會廣泛關注。作為一名教育工作者,報道中提到的“‘孔雀東南飛’正在變成‘俊才西部棲’”的可喜變化,讀來直教人熱血沸騰。
沒有西部地區(qū)的現代化,就不能說全國的現代化!推進中國式現代化,人才是戰(zhàn)略性支撐。高校是人才培養(yǎng)的前沿陣地,要把教書育人與社會發(fā)展、祖國需要結合起來,積極響應黨和國家的號召,引導學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。
安陽師范學院地處紅旗渠畔,數十年來,全校師生始終深受紅旗渠精神的浸潤和感染?!捌D苦創(chuàng)業(yè)”“無私奉獻”是紅旗渠精神的重要內涵,在這些方面,學校一直有著優(yōu)良傳統(tǒng)。
猶記得1981年,學校78級學生王岐放棄鄭州的工作機會,向教育部寫信申請十數次,最終實現援藏心愿,開了安陽師范學院畢業(yè)生支援邊疆的先河。光明日報曾于1981年12月27日分別在頭版頭條和二版頭條位置,刊發(fā)了王岐的事跡報道,在讀者中引發(fā)熱烈反響。
2011年6月,曾獲得河南省五一勞動獎章、河南省行業(yè)技術能手等榮譽的學校畢業(yè)生毛瀟萍,與同宿舍的徐培培、任青青相約,一同報名參加西部計劃,并順利通過志愿者選拔奔赴新疆?!叭忝谩毕嗉s赴西部,一時成為佳話。
2012年10月11日,光明日報再次于頭版頭條位置刊發(fā)報道《校園里續(xù)寫西部夢——本報30年前的報道激勵安陽師院畢業(yè)生援邊不斷》,持續(xù)為立鴻鵠志、做奮斗者、向祖國最需要地方進發(fā)的學子們鼓與呼,盡顯思想文化大報的風范與擔當。
在榜樣力量的感染帶動下,近年來,安陽師范學院與西部的故事一直在續(xù)寫。在新疆哈密伊吾縣,學校有一個近10人的“校友團”,他們在當地發(fā)起了“伊吾星免費課業(yè)輔導班”,利用業(yè)余時間為學生們提供指導和服務。前不久,扎根當地的2017屆畢業(yè)生王亞楠告訴我們,他們輔導過的不少學生都順利考入了大學,他們跟當地群眾的情誼也越結越深,真為這些優(yōu)秀學子感到高興!
學校扎根西部的畢業(yè)生群體中,還涌現出了堅持每月捐出200元扶助當地家境困難學生的新疆哈巴河縣法院書記員杜偉,在新疆焉耆縣籌建成立“花開之聲”助殘服務隊的張燕芳,榮獲哈密市“民族團結進步模范個人”稱號的王志豪,“2024年度高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”獲得者、新疆洛浦縣布亞鄉(xiāng)維吾爾族群眾心目中的“好巴郎”李軍宏等一批“身邊榜樣”。
從西部計劃實施至今,學校共有497名志愿者通過了選拔,奔赴西部基層,立志在最艱苦的地方安放夢想、砥礪心智、實現價值,用實際行動走好新時代青年奮斗逐夢新征程。星星之火正燎原,一屆屆安師人志愿接力,用青春的腳步踐行人生理想,用無悔的選擇回應時代召喚。
在閱讀報道的過程中,看到扎根新疆昆玉、鄯善執(zhí)教的董宏亮、柴秀云,看到為甘肅東鄉(xiāng)教育“立大功”的西北師范大學畢業(yè)生群體,我總會不自覺地想起這些年奮斗在西部大地的安師人。
這些學生如今過得怎么樣?經過多年歷練,他們有了怎樣的成長和收獲?一路走來,回首當時的豪邁選擇,他們有哪些新的感悟與體會?對于這些遠赴邊疆的優(yōu)秀學子,母校的親人們總是關心牽掛。學校每年組織尋訪隊深入西部,了解志愿者的生活工作狀況,以暖人心、貼人意、近人情的多樣方式幫助志愿者解決實際難題。
尋訪隊還將那些真實生動、感人奉獻的西部故事帶回校園,編排成話劇《一張最美的青春名片》,在每年舉行的“榜樣安師”表彰會上進行展演?!暗轿鞑咳?,到基層去,到祖國和人民最需要的地方去!”劇里的這句臺詞感召著一批批“后來人”。這不正是一代代安師學子薪火相傳、接力援邊、磨礪意志、回饋社會的真實寫照嗎?
多年來,學校被確定為“大學生志愿服務西部計劃服務新疆專項重點招募高?!保群螳@得了“全國高校西部計劃項目考核優(yōu)秀等次”“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”“河南省高?!鞑坑媱潯瘍?yōu)秀項目辦”等榮譽。百尺竿頭,更進一步,安師人永遠在路上。
來到、留下、扎根。40多年來,安師學子志愿服務薪火相傳,擔當奉獻援邊不斷,他們像一棵棵紅柳、一株株格桑花,把根深深扎進祖國的西部大地,用熱情和汗水踐行著“請黨放心、強國有我”的青春誓言,用實際行動讓青春在強國建設、民族復興的火熱實踐中綻放絢麗之花。
傳承好紅旗渠精神和學校光榮傳統(tǒng),在助力西部招才用才留才方面作出安師貢獻,是我們義不容辭的責任。下一步,我們將持續(xù)加強宣傳引導,凸顯榜樣力量,進一步增進學生對祖國西部的了解和感情,鼓勵他們去廣闊天地抓住機遇、一試身手;通過深度調研和實地走訪,增進對西部產業(yè)發(fā)展和人才需求情況的了解,并在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式等方面,有針對性地作出傾斜,做到為西部精準育才;以河南對口支援新疆工作等為依托和抓手,建立長效機制,在人才培養(yǎng)方面加強與西部地區(qū)的交流與合作,探索“共育共用”引才用才新模式。(作者:孔國慶,安陽師范學院黨委書記)
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