關(guān)於公共課的復(fù)習(xí)方法，想必大家已經(jīng)看到過很多，但是對(duì)於專業(yè)課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)類文章卻少之又少，今天我們就先給大家說說管理學(xué)考生剛開始應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，尤其是針對(duì)跨專業(yè)考生而言。

明確考試科目，全面復(fù)習(xí)

很多專業(yè)初試考的就一門課，因此內(nèi)容不是很多，大家可以根據(jù)實(shí)際容量進(jìn)行全面的閱讀，第一輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該達(dá)到理解的程度，也就是說要把課本裡面的所有知識(shí)點(diǎn)都理解。建議大家在復(fù)習(xí)之前可以多看幾遍目錄，因?yàn)槟夸浺彩且槐緯目蚣?，它有利於你更好更快地掌握全書的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

理解課本內(nèi)容，總結(jié)真題

專業(yè)真題內(nèi)容大部分都出自課本或者是課本知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，因此，有效復(fù)習(xí)實(shí)際上是要有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是通篇全吃。歷年真題內(nèi)容有很多是重復(fù)出現(xiàn)的，就是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)連年出現(xiàn)或者是間隔幾年出現(xiàn)﹔還有的是互補(bǔ)出現(xiàn)，就是說課本內(nèi)容的重點(diǎn)基本是固定的，今年出現(xiàn)了某些內(nèi)容，那明年可能就會(huì)出現(xiàn)另外一部分內(nèi)容。

梳理知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)明記號(hào)

有名詞解釋的就要把所有歷年出現(xiàn)過的都總結(jié)歸納在一下，並標(biāo)明重復(fù)次數(shù)，這樣歷年考查的重點(diǎn)知識(shí)就會(huì)一目了然﹔有計(jì)算題的就要總結(jié)一下這個(gè)題型，根據(jù)上面的方法也歸納一下具體的考點(diǎn)，還有考試的頻率﹔其他題型也同樣。

選擇相同題型，強(qiáng)化訓(xùn)練

完成了上面幾步之后，相信你對(duì)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都有了比較好的掌握，接下來就是進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練了。所謂的強(qiáng)化訓(xùn)練就是在以前復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活的運(yùn)用，具體的方法是選擇相同的題型進(jìn)行訓(xùn)練，看看那些重點(diǎn)知識(shí)自己是否真的理解透了，並能夠在解題的時(shí)候熟練運(yùn)用。

拓展非重點(diǎn)內(nèi)容，做到全面

把握住重點(diǎn)以后再有時(shí)間就是要進(jìn)行非重點(diǎn)知識(shí)的拓展了。雖然我們的復(fù)習(xí)精力應(yīng)該主要放在重點(diǎn)知識(shí)上，但我們都知道，考試不可能隻考重點(diǎn)知識(shí)，總會(huì)有一部分非重點(diǎn)的存在，所以如果你能在保証重點(diǎn)得分的基礎(chǔ)上，非重點(diǎn)也拿得起來，說不定你就會(huì)比別人高出一大截。

提高臨場(chǎng)能力，模擬訓(xùn)練

模擬的目的有兩個(gè)，一個(gè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺﹔另外一個(gè)目的就是進(jìn)行時(shí)間把握的訓(xùn)練。很多同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)得還真不錯(cuò)，但一到考場(chǎng)就“掉鏈子”，這就說明臨場(chǎng)的能力欠缺，可能是因?yàn)樾膽B(tài)調(diào)整不好、沒有答題技巧，或者時(shí)間把握不準(zhǔn)等等。要克服這一現(xiàn)象必須進(jìn)行模擬訓(xùn)練，所有的要求都按照正式考試的來。相信經(jīng)過幾輪模擬，不斷的進(jìn)行調(diào)整就會(huì)達(dá)到實(shí)戰(zhàn)的效果。

不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)對(duì)照自身特點(diǎn)進(jìn)行“量身定做”的復(fù)習(xí)，以上這幾點(diǎn)算是復(fù)習(xí)中必須具備的地方，希望大家能對(duì)照之后進(jìn)行完善，以利於復(fù)習(xí)質(zhì)量的最大化。

來源：文都教育