他是小麥育種學(xué)界的科學(xué)巨匠，主持培育四批優(yōu)良品種，為提高我國小麥生產(chǎn)水平厥功至偉﹔他是農(nóng)業(yè)科教戰(zhàn)線的一代宗師，學(xué)術(shù)思想與品格風(fēng)范激勵(lì)著一代又一代育種人接力傳承﹔他是老百姓心目中的“趙勞模”，在田埂上席地而坐，在鄉(xiāng)親的土炕上過夜，他是根植於大地的人民科學(xué)家。

他就是著名小麥遺傳育種學(xué)家，西北農(nóng)林科技大學(xué)教授趙洪璋。今年，是趙洪璋先生誕辰100周年?；貞浧鸲鲙煹囊羧菪γ玻暧夤畔〉男←溣N專家王輝深情地說：“趙老師的一生是我們的教科書。”

在王輝教授的辦公室裡，至今珍藏著一幅照片，相框被擦得锃亮——那是趙洪璋先生的留影?！翱吹秸掌揖蜁肫疒w老師的教誨，就會想起那條被趙老師踩得光溜溜的試驗(yàn)田小道?！?/p>

小麥育種學(xué)界的科學(xué)巨匠

趙洪璋出生在河南省淇縣一個(gè)普通農(nóng)民家庭，從小受父輩“民以食為天”“農(nóng)是國之本”古訓(xùn)熏陶教育，堅(jiān)定了立志學(xué)農(nóng)的遠(yuǎn)大目標(biāo)和志向。18歲時(shí)，他考上了國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校。1942年，趙洪璋回校任教，從此開始了扎根楊凌的小麥育種生涯。

三秦大地，黃土飛揚(yáng)，趙洪璋從總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn)入手，對品種的選育程序和方法進(jìn)行了創(chuàng)造性的改進(jìn)。1947年秋，他成功選育出豐產(chǎn)抗鏽的“碧螞1-6號”6個(gè)品系。其中“碧螞1號”是我國早期育種中通過中外品種間雜交創(chuàng)造小麥新品種最成功的范例，產(chǎn)量比一般品種增加15%-20%。在新中國剛剛建立的困難時(shí)期，“碧螞1號”的出現(xiàn)，解了糧食短缺的燃眉之急。

87歲高齡的小麥遺傳育種學(xué)家、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李晴祺在回憶趙洪璋院士時(shí)說：“他的品種在黃淮麥區(qū)數(shù)十年時(shí)間佔(zhàn)據(jù)主導(dǎo)地位，其中“碧螞1號”小麥品種年推廣面積達(dá)到9000多萬畝，這個(gè)數(shù)字是空前的，也可能是絕后的?！?/p>

1964年，趙洪璋歷經(jīng)八年研究實(shí)踐后選育出“豐產(chǎn)3號”小麥品種，開拓了我國黃淮冬麥區(qū)啟用西北歐極晚熟小麥種質(zhì)資源第一例。上世紀(jì)70年代，他又選育出我國小麥生產(chǎn)史上第一個(gè)大面積推廣的半矮桿品種“矮豐3號”。上世紀(jì)80年代，年過花甲的趙洪璋仍孜孜不倦，主持育成以“西農(nóng)881”為代表小麥新品種，開創(chuàng)了我國北方麥區(qū)抗赤霉病育種成功的先例。

50余年來，趙洪璋帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)先后選育出小麥優(yōu)良品種21個(gè)，並在長期的育種實(shí)踐中形成了具有西農(nóng)特色、精湛實(shí)用的小麥育種技術(shù)體系。

趙洪璋院士碩士研究生、河南省農(nóng)科院小麥研究所所長許為鋼介紹，在育種學(xué)理論體系方面，趙洪璋老師有自己精辟、獨(dú)到的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?！袄缙贩N的適應(yīng)性應(yīng)包括對生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性、對生物脅迫的適應(yīng)性、對耕作栽培技術(shù)的適應(yīng)性、對社會需求發(fā)展的適應(yīng)性和對社會意識感知的適應(yīng)性。正是這種對品種適應(yīng)性的深刻認(rèn)識，讓趙老師的育種工作始終走在了時(shí)代的前列。”

回憶起與趙洪璋院士朝夕相處的12年時(shí)光，加拿大農(nóng)業(yè)部渥太華研發(fā)中心研究員嚴(yán)威凱對導(dǎo)師當(dāng)年提出的小麥育種“十二字”印象深刻。“他把小麥育種過程概括為三大環(huán)節(jié)：育種目標(biāo)、親本選配、后代選擇。三句話十二個(gè)字說起來簡單，實(shí)為育種家一生的功課，更是育種行業(yè)永恆的主題?！比缃瘢瑖?yán)威凱所選出的燕麥品種目前已是安大略省和魁北克省的主栽品種，也是加拿大東部有史以來產(chǎn)量最高的品種。

趙洪璋在育種中主張“少而精”，即組合不要多，但每個(gè)組合都要有希望出品種。國家最高科技獎(jiǎng)獲得者、中國科學(xué)院院士李振聲在《懷念趙洪璋院士》一文中提到，“我在選育‘小偃’系列品種時(shí)，借鑒了趙洪璋的育種方法，從組合中選出了‘小偃6號’和‘小偃5號’兩個(gè)品種，后來發(fā)現(xiàn)‘小偃5號’抗病性差，於是主推‘小偃6號’，‘小偃6號’后來成為我國小麥育種的重要骨干親本和北方麥區(qū)的兩個(gè)主要優(yōu)質(zhì)源之一。”

農(nóng)業(yè)科教戰(zhàn)線的一代宗師

時(shí)至今日，許為鋼還清晰地記得自己第一次見老師的情形?！爱?dāng)時(shí)，趙老師正拿著鋤頭在自家后院整理小菜園，看到我來了，放下工具走了出來，親切、慈祥、厚愛是老師留給我的第一印象。”就在陳設(shè)簡單的家中，趙老師用紅藍(lán)鉛筆在一張紙上給他寫了三句話：“大學(xué)者入門也﹔掌握獲取知識的方法﹔好逸惡勞毀也?！薄艾F(xiàn)在，這三句話還是我的座右銘?！痹S為鋼說。

西安市農(nóng)業(yè)研究所原所長李丕皋在1963年有幸成為了趙洪璋院士的第一個(gè)研究生。半個(gè)多世紀(jì)過去了，他深情地回憶說：“趙老師的學(xué)術(shù)思想和實(shí)干精神始終在深深影響我”。

“趙老師說，育種家要有孫悟空的火眼金睛，特別要注重育種原始材料選擇，隻有選好原材料，才能站在巨人肩膀上，培育出優(yōu)良品種。為了讓我們把書本上的理論知識學(xué)活，遇到刮大風(fēng)、下大雨的極端天氣，趙老師一定要讓我們到地裡，認(rèn)真觀察記載小麥在極端天氣下反應(yīng)，熟悉小麥品性。冬天再冷再凍，要求我們用手指點(diǎn)住小麥分蘗中心，了解越冬情況?！崩钬Ц藁貞浀馈?/p>

大雨滂沱中，作為老師的趙洪璋，總是逆行者。談起當(dāng)年的情景，王輝依舊感慨良多。上世紀(jì)80年代初的一天早上，狂風(fēng)暴雨突降，人們紛紛從室外跑回來躲避?？僧?dāng)王輝急匆匆趕到加代樓后面的試驗(yàn)田時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)趙老師早已在麥田裡?！澳菚r(shí)候，他已經(jīng)是65歲的老人了。望著他，我既感動又羞愧。從那以后，我就專門準(zhǔn)備了一雙高腰雨靴，一有大風(fēng)雨，就往地裡跑。”王輝說。

在嚴(yán)威凱的印象中，已經(jīng)記不清有多少次跟趙老師在小麥育種圃裡徘徊，在下鄉(xiāng)的路上顛簸﹔也記不清有多少次聽趙老師在會議室裡談育種，在下班路上談育種，在宿舍和家中談育種?！跋掳嗷丶視r(shí)，常常是我推著自行車，他左手扶車把，右手拎著那個(gè)簡易的公文包，邊走邊談。很多次，回家之前他先來到我的宿舍，坐在我的單人床床邊，背靠我的鋪蓋卷，一聊就是一兩個(gè)小時(shí)?！?/p>

學(xué)生路明對趙洪璋院士的諄諄教誨，始終銘記於心?！摆w老師把大地當(dāng)課堂，深入田間地頭，手把手教我們學(xué)習(xí)小麥遺傳育種。小麥育種關(guān)鍵環(huán)節(jié)，趙老師都要帶領(lǐng)我們在田間地頭認(rèn)真觀察，累了，就在田埂上躺一躺。他大膽放手，甘為人梯，鼓勵(lì)我們年青一代在小麥育種事業(yè)上積極探索?！甭访骰貞洠骸爱厴I(yè)時(shí)，當(dāng)趙老師知道我去甘肅農(nóng)科院繼續(xù)小麥育種工作時(shí)，他十分高興，鼓勵(lì)我要結(jié)合實(shí)際，把當(dāng)?shù)卮盒←溣N搞上去，為此還專程到蘭州講學(xué)兩次，這讓我備受鼓舞?！?/p>

老百姓心目中的“趙勞模”

李振聲院士在回憶文章中《懷念趙洪璋院士》寫到：“趙洪璋院士人生歷程，可以說是學(xué)習(xí)起步為農(nóng)民，工作落足為農(nóng)民，他的一生是為人民服務(wù)的一生，光輝的一生。”

上個(gè)世紀(jì)50年代，趙洪璋已經(jīng)是教授和學(xué)部委員（即現(xiàn)在的院士），可除了學(xué)生叫他老師外，大家都稱呼他“趙勞?！薄Ｒ?yàn)樗侨珖R分子中獲得“全國勞動模范”榮譽(yù)稱號的第一人。

嚴(yán)威凱回憶說，雖然當(dāng)時(shí)趙老師已經(jīng)是全國著名小麥育種專家，但他衣著樸素，像個(gè)農(nóng)民，雖然是學(xué)者，卻像個(gè)“師傅”。事實(shí)上，正是這個(gè)“像”字，形象地道出了趙老師育種成功的真諦：接地氣、實(shí)干。

70年代初，趙洪璋培育了產(chǎn)量性狀特別好的“西農(nóng)772”新品系，但有一年出穗后，遭遇了大范圍赤霉病。為了鑒定小麥材料赤霉病抗病性，趙洪璋帶領(lǐng)學(xué)生親自下地，人工創(chuàng)造赤霉病爆發(fā)條件，經(jīng)常干到天黑，甚至打著手電筒工作。

80年代中期，趙洪璋已是年近古稀的老人，但他仍然奔波在三秦大地，親臨指導(dǎo)各地生產(chǎn)。有一年，由於秋冬干旱，農(nóng)民對麥田普遍進(jìn)行了冬灌，春節(jié)前，麥田出現(xiàn)地表干裂情況。如不及時(shí)鋤地保墑，就會形成“龜裂”，給麥苗帶上“夾”，影響小麥產(chǎn)量。見此情況，趙洪璋心急如焚，大年三十，他從楊凌西行到扶風(fēng)縣、絳帳鎮(zhèn)等地進(jìn)行考察，寫成報(bào)告，建議改變“農(nóng)民不過正月十五不下田”的習(xí)慣，盡快組織農(nóng)民鋤地保墑。正月初五，陝西就掀起了灌溉麥田鋤地保墑的熱潮。

1986年，趙洪璋把西農(nóng)小麥旱地育種基地選擇在蒲城荊姚鎮(zhèn)郭村，每次到郭村，就住在陝西省勞動模范許富坤家的土炕上，聊的是育種事，吃的是家常飯，幫助他選育出“48-1”和“8727-4”兩個(gè)小麥優(yōu)良品種，並進(jìn)入大田推廣，使許富坤成長為一名成果豐碩的農(nóng)民育種家。

……

“愛土地就是愛祖國，愛土地就是愛人民?！壁w洪璋一生熱愛小麥育種事業(yè)，且愛得如癡如迷。他常說：“人的生命隻有一次，小麥就是我的命。離開了小麥，我的命也就快了?！睆娘L(fēng)華正茂到古稀之年，他扎根於泥土、深耕於田野，把一生獻(xiàn)給了深愛的八百裡秦川，把論文寫在了廣袤的祖國大地上。

西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委書記李興旺在紀(jì)念趙洪璋院士誕辰100周年座談會上的講話時(shí)說， 趙洪璋院士在我國小麥育種史上作出了彪炳史冊的卓越貢獻(xiàn)，書寫了光彩奪目的燦爛篇章。他以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神，為農(nóng)業(yè)高等教育事業(yè)傾注了畢生心血。

記者採訪的當(dāng)天下午，雨后天晴，西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)東北角的小麥試驗(yàn)田裡，寫著材料名稱的白色標(biāo)志牌在地頭相間而立，密密地排列著，綠中泛黃的小麥在夕陽下顯得格外精神飽滿。75歲的王輝教授一手拿草帽，一手拿筆記本，正在麥海裡巡查。他時(shí)而低頭撫麥，時(shí)而抬頭遠(yuǎn)望。在他身邊，學(xué)生們圍繞左右，認(rèn)真聆聽著教誨。年輕一代的育種人，正在接續(xù)著趙洪璋先生的志向，茁壯成長。

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