2021年全國(guó)普通高校畢業(yè)生909萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，教育部會(huì)同有關(guān)部門，在千方百計(jì)拓展市場(chǎng)性就業(yè)崗位的同時(shí)，全力開發(fā)落實(shí)政策性就業(yè)崗位，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　穩(wěn)定公共部門和國(guó)有企業(yè)崗位

　　政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)在穩(wěn)就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。

　　2021年以來(lái)，教育部會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步完善政策措施，在2020年擴(kuò)大各類政策性崗位規(guī)模的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持公務(wù)員、中小學(xué)幼兒園等招錄規(guī)?；痉€(wěn)定。

　　日前，人力資源社會(huì)保障部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)於做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》，要求各地統(tǒng)籌高校畢業(yè)生就業(yè)和教師招聘，摸清崗位需求並重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，科學(xué)合理設(shè)置招聘條件，創(chuàng)新教師招聘辦法，吸納更多高校畢業(yè)生從教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　為給高校畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)崗位和指導(dǎo)，教育部會(huì)同國(guó)資委等舉辦“國(guó)聘行動(dòng)”第二季活動(dòng)，線上推出崗位發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)招聘宣講、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容和服務(wù)，線下國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)及行業(yè)頂尖人物走到大學(xué)畢業(yè)生身邊。國(guó)有企業(yè)已累計(jì)為高校畢業(yè)生提供崗位63.2萬(wàn)個(gè)。

　　此外，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，今年，中組部、國(guó)家公務(wù)員局要求穩(wěn)定公務(wù)員招錄規(guī)模，並將考錄時(shí)間提前約2個(gè)月，全部招錄工作7月將基本完成。

　　引導(dǎo)畢業(yè)生走向基層和軍營(yíng)

　　基層是高校畢業(yè)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。做好基層就業(yè)工作對(duì)於促進(jìn)人才向基層一線流動(dòng)、推動(dòng)基層高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

　　2021年，教育部會(huì)同有關(guān)部門組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，預(yù)計(jì)招募8.4萬(wàn)人﹔配合中央有關(guān)部門實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃、“西部計(jì)劃”等高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　各地各高校也加大基層就業(yè)教育引導(dǎo)和支持保障力度，帶動(dòng)更多畢業(yè)生到基層和一線就業(yè)。以中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)為例，2021年670名畢業(yè)生中，已有201人選擇西部基層就業(yè)。更廣泛的數(shù)據(jù)顯示，近3年來(lái)，全國(guó)高校畢業(yè)生到地市級(jí)及以下就業(yè)比例約70%，到中西部就業(yè)比例約60%。

　　為動(dòng)員和支持更多有志青年到軍營(yíng)建功立業(yè)，教育部會(huì)同中央軍委國(guó)防動(dòng)員部，健全包括優(yōu)先征集、學(xué)費(fèi)資助、考研加分、就業(yè)服務(wù)等大學(xué)生入伍優(yōu)惠政策，完善覆蓋征兵咨詢、網(wǎng)上報(bào)名、體檢政考、學(xué)籍管理等多方面綜合服務(wù)，強(qiáng)有力推進(jìn)大學(xué)生征兵工作。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，2021年是實(shí)施一年兩次征兵的開局之年。教育部進(jìn)一步擴(kuò)大“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)研究生招生規(guī)模，研究制定高職（?？疲┊厴I(yè)生免試入讀普通本科優(yōu)惠政策，會(huì)同中央軍委國(guó)防動(dòng)員部，綜合衡量大學(xué)生所學(xué)專業(yè)和部隊(duì)需求，促進(jìn)精準(zhǔn)征集、人崗匹配，更好發(fā)揮人才效益。

　　擴(kuò)大升學(xué)規(guī)模與調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)並重

　　教育部充分發(fā)揮高等教育人才“蓄水池”、就業(yè)“緩沖器”作用，將擴(kuò)大升學(xué)規(guī)模與優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)更多應(yīng)用型復(fù)合型人才統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　一方面，教育部會(huì)商國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部等，在2020年各類升學(xué)規(guī)?；A(chǔ)上，綜合考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、財(cái)政支撐、辦學(xué)條件等因素，繼續(xù)適度擴(kuò)大招生規(guī)模，加強(qiáng)招生管理，確?？茖W(xué)、公平選才。

　　另一方面，教育部也會(huì)同相關(guān)部門，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。研究生計(jì)劃增量更多向?qū)I(yè)學(xué)位投放，向理、工、農(nóng)、醫(yī)和師范類高校傾斜。專升本重點(diǎn)向國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)民生急需相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)傾斜，如大數(shù)據(jù)、人工智能、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、區(qū)塊鏈、家政養(yǎng)老等。第二學(xué)士學(xué)位以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為主。

　　當(dāng)前距高校畢業(yè)生離校隻有一個(gè)多月時(shí)間。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，教育部將會(huì)同有關(guān)部門，推動(dòng)各地各高校搶抓工作關(guān)鍵期、沖刺期，加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳和觀念引導(dǎo)，有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　?。ㄐ氯A社記者 王鵬）

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