在今年公布的第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單中，廈門大學(xué)除化學(xué)、海洋科學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)五個學(xué)科繼續(xù)榜上有名外，還新增了教育學(xué)學(xué)科。

進(jìn)入新百年，廈門大學(xué)圍繞“與時俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)”戰(zhàn)略主題，切實打造一流辦學(xué)能力和一流辦學(xué)體系，加快推進(jìn)新一輪“雙一流”內(nèi)涵建設(shè)、特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。廈大黨委書記張榮說：“一流的體系，包括一流的學(xué)科體系、人才體系、治理和保障體系，要在一流體系建設(shè)中不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展?！?/p>

建設(shè)一流學(xué)科

2021年，廈大人類學(xué)研究所、生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞應(yīng)激生物學(xué)國家重點實驗室王傳超課題組聯(lián)合哈佛醫(yī)學(xué)院David Reich教授團(tuán)隊，在《自然》發(fā)文，通過古DNA精細(xì)解析東亞人群形成歷史，助力廈大分子人類學(xué)這一學(xué)科方向在短時間內(nèi)躋身國內(nèi)頂尖、國際一流行列。

大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，是這些年廈大學(xué)科建設(shè)的主要做法之一。這不僅體現(xiàn)在廈大的科學(xué)家不斷探索科研新范式上，也體現(xiàn)在學(xué)校為他們搭建交叉研究交流平臺、營造交叉研究文化上。

2021年，廈大新工科大樓在翔安校區(qū)落成。廈大利用跨化學(xué)化工、材料、信息、航空航天、電子等多個學(xué)院的大平臺優(yōu)勢，逐漸打造成以航空航天科研實驗、電磁聲學(xué)研究院、新工科現(xiàn)代制造科研試驗為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育齊頭並進(jìn)的科研實踐平臺﹔同年，廈大醫(yī)學(xué)院婦產(chǎn)科學(xué)系、兒科學(xué)系在廈門大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院揭牌成立，學(xué)界與業(yè)界進(jìn)一步整合優(yōu)勢資源互補(bǔ)，推動醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，建立“新醫(yī)科”教育新體系。

“學(xué)校將不斷優(yōu)化資源配置，實施學(xué)科分類管理、分層次建設(shè)，打造‘高峰引領(lǐng)、梯次建設(shè)、分類發(fā)展、突出特色、增強(qiáng)協(xié)同’的一流學(xué)科體系?！睆B大校長張宗益說。

打造一流隊伍

“廈大有著對青年教師最精心的培養(yǎng)?！边@是廈大經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教授鐘威的感言。

鐘威自2012年加盟廈大后，廈大給他的舞臺甚至超乎他的期待和想象：學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在定期開展的學(xué)術(shù)討論會上，大家彼此啟發(fā)，頭腦風(fēng)暴﹔在各種國際、國內(nèi)研討會上，他認(rèn)識了很多專家學(xué)者，與同行們交流切磋，也得到了很多合作機(jī)會。

像鐘威這樣在廈大成長、成才的年輕學(xué)者不在少數(shù)。這背后的原因是廈大將人才隊伍建設(shè)當(dāng)成打造學(xué)校一流體系的活水源頭。

一流學(xué)科離不開一流人才的匯聚和培養(yǎng)。廈大緊密結(jié)合“雙一流”建設(shè)，馳而不息推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，創(chuàng)新人事人才工作，主動匯聚人才、持續(xù)培養(yǎng)人才、全面成就人才、積極服務(wù)人才，以高質(zhì)量的人才工作推動學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，以主動融入國家人才戰(zhàn)略布局的姿態(tài)服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。

從每位新教職工入職培訓(xùn)到組織青年骨干教師參加研修班，從深入完善卓越人才體系到破立並舉完善教師評價機(jī)制，廈大人才隊伍建設(shè)捷報頻傳：林聖彩、謝素原兩位教授當(dāng)選中國科學(xué)院院士﹔廈門大學(xué)團(tuán)簇化學(xué)教師團(tuán)隊入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”……

提升治理效能

近日，廈大剛剛召開了第八屆教職工代表大會第二次會議，會上審議通過了《廈門大學(xué)章程（修訂稿）》。這是廈大進(jìn)一步完善依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措，為學(xué)校加快完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)奠定了堅實基礎(chǔ)。

健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)溝通、議題協(xié)商、決策落實和督查問責(zé)等機(jī)制﹔成立新一屆校務(wù)委員會，完善科學(xué)決策、民主監(jiān)督、社會參與的制度平臺﹔建立審計重大事項共商、資源共享、成果互通的工作機(jī)制﹔完善教職工代表大會和學(xué)生代表大會制度，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機(jī)制……廈大不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，不斷提升校園治理效能，不斷增強(qiáng)師生參與感和幸福感。

與此同時，廈大還緊緊抓住“評價改革”這個發(fā)力點，結(jié)合學(xué)校實際校情和文化生態(tài)，制定落實改革的時間表、路線圖和任務(wù)書，盤活資源，激發(fā)內(nèi)生動力，釋放創(chuàng)新活力，深化“放管服”，推進(jìn)“一院一策”改革，完善內(nèi)控體系建設(shè)，深層次體制機(jī)制改革不斷走向深入。

（記者 馬躍華 通訊員 歐陽桂蓮）

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