平谷區(qū)委教育工委、區(qū)教委聚焦師生家長關(guān)切，以答好“促進平谷教育高質(zhì)量發(fā)展的‘六問’”為主線，立足“三個堅持”，辦好教育民生實事，推動主題教育走深走實。

堅持以學為基 提升政治素養(yǎng)

示范引領(lǐng)學。實行兩委班子成員重點學與教育系統(tǒng)黨員干部全面學，上好基層“大思政課”，培根鑄魂、啟智潤心，不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。兩委班子、各基層黨組織書記帶頭講專題黨課126次。

交流研討學。組織兩委班子成員和12名基層黨組織書記從“切實履行平谷教育高質(zhì)量發(fā)展職責”“促進家校協(xié)同育人，提升教育教學質(zhì)量舉措”等進行交流研討。

豐富載體學。以教育黨校和黨校基地校為載體，對黨支部書記、黨員進行輪訓培訓。組織“強國復興有我”百姓宣講團走入7所學校進行宣講。制定《平谷區(qū)教育系統(tǒng)“我的育人觀”大講堂活動方案》，組織基層單位黨政正職輪流上臺講課，加強師德師風建設(shè)。

平谷區(qū)委教育工委書記講主題教育專題黨課

堅持以干為本 強化擔當作為

深入調(diào)查研究。兩委班子成員圍繞促進平谷教育高質(zhì)量發(fā)展的“六問”確定11個調(diào)研選題，堅持問題導向，採取隨機調(diào)研、蹲點調(diào)研、走訪調(diào)研等方式，到平谷五中、平谷十一小、馬坊小學，東交民巷小學馬坊分校等48個點位堅持沉浸式深度調(diào)研64次，發(fā)現(xiàn)問題34個，已研究並解決問題23個。

狠抓督促落實。制定兩委班子主題教育周工作安排，建立周調(diào)度工作機制，對70個基層黨組織主題教育進展情況指導6輪?；鶎狱h組織開展“立足崗位作貢獻”活動226次、“學習身邊榜樣”活動111次、“我為群眾辦實事”活動153次、建言獻策活動百余次。

兩委班子成員到平谷五中進行調(diào)研

召開教育系統(tǒng)專項整治任務(wù)調(diào)度會

堅持以實為要 解決急難愁盼

緊盯短板弱項列清單。聚焦問題制定整改清單方案，列出重點解決的問題，制定民生實事清單。規(guī)范民辦幼兒園管理，組建學前督查隊伍，開展園長工作室交流和保教工作專項督查﹔完成后北宮幼兒園、關(guān)上小學、紅石坎小學和中橋小學的合並調(diào)整﹔確保平谷中學、平谷五中高中部等21所學校25萬平方米操場於11月底前完成改造﹔農(nóng)業(yè)中關(guān)村學校項目規(guī)劃綜合實施方案已獲批，新城學校建設(shè)項目初步方案已通過市教委審定。

提升服務(wù)水平抓項目。延續(xù)和深化第一批主題教育工作中市委教育工委關(guān)於辦好民生實事的相關(guān)要求，開通金海湖畔13個村直達平谷金海湖學校和悅洳匯片區(qū)直達平谷四中2條通學路線。目前，正在協(xié)商開通東樊各莊和中橋兩個村到農(nóng)業(yè)中關(guān)村學校的公交線路，並力爭在城區(qū)和平原地區(qū)各選取1所小學或幼兒園，加大通學公交試點覆蓋面，探索通學公交新模式。

強化思想教育樹品牌。舉辦4期“近光講堂”，邀請戚發(fā)軔院士、韓永進理事長、高遠東教授和東方甄選主播董宇輝作專題講座，受眾師生、家長和群眾約12萬人。下一步將邀請各領(lǐng)域知名人士持續(xù)走進講堂開課，打造全區(qū)思想政治教育的陣地和校園文化教育的品牌。

加強體育鍛煉提素質(zhì)。制定《進一步加強學校體育工作的實施方案》，全面開展跳繩、樂跑、鐵人三項項目進校園活動。深度開展與首都體育學院合作項目，完善學校體育督導評估和表彰機制。開展2023年平谷區(qū)中小學生秋季田徑運動會，31所學校2700名學生進行了鼓舞、武術(shù)、足球、花樣跳繩等24個項目的展示。

建設(shè)陽光學校助成長。成立專門教育工作指導委員會，開展問題學生矯治，實施“三個一”工程，周一至周五以“文化課+軍訓+紅色教育”為主，周末以軍訓、心理輔導、體育運動等為主，提升轉(zhuǎn)化矯治效果。

招賢納才促提升。落實《北京市平谷區(qū)2024年“選培計劃”招聘應(yīng)屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生方案》，組團赴外省省級師范院校招賢納才，前往天津師范大學和陝西師范大學舉辦招聘宣講會，招聘應(yīng)屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生，發(fā)放宣傳材料600余份，共收簡歷200余份。

邀請北京育英學校於會祥校長作報告

舉辦“近光講堂”，邀請各領(lǐng)域知名人士持續(xù)走進講堂開課

與屬地及相關(guān)職能部門密切配合協(xié)商，開展通學公交試點工作

赴京外高校開展招聘工作

名詞注釋：

“六問”：如何充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)，促進教育的高質(zhì)量發(fā)展﹔如何提升教育教學質(zhì)量﹔如何提升未成年人思想道德建設(shè)﹔如何加強師德師風建設(shè)﹔如何調(diào)動教師積極性﹔如何抓學校特色發(fā)展。

“三個一”：一幫一助一成功﹔一帶一路一成才﹔一星一章一成長。

來源：宣教之窗

分享讓更多人看到