人民網(wǎng)北京12月22日電 （記者李依環(huán)）愛(ài)國(guó)主義教育法將於明年1月1日起生效實(shí)施。各級(jí)各類學(xué)校對(duì)青少年兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，如何依法深入推進(jìn)，應(yīng)該重點(diǎn)著力於哪些方面？全國(guó)人大常委會(huì)法工委、全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳21日舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉就相關(guān)話題回答了媒體記者提問(wèn)。

“青少年學(xué)生是愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)群體，學(xué)校是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。愛(ài)國(guó)主義教育法規(guī)定，國(guó)家將愛(ài)國(guó)主義教育納入國(guó)民教育體系，明確了教育部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)?！蓖醮笕硎尽?/p>

王大泉指出，教育系統(tǒng)將以貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育法為新的起點(diǎn)，全面履行法定職責(zé)，做好以下幾個(gè)方面的工作——

一是全面融入課程。落實(shí)法律規(guī)定，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校辦好、講好思想政治理論課，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科和教材中。推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，深入挖掘各門(mén)學(xué)科中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育資源，有針對(duì)性地進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育等。

二是強(qiáng)化實(shí)踐育人。把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入各類社會(huì)實(shí)踐教育基地建設(shè)，打造場(chǎng)館育人精品項(xiàng)目、紅色文化弘揚(yáng)基地，指導(dǎo)學(xué)校精心設(shè)計(jì)校園實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加“場(chǎng)館裡的思政課”“行走的思政課”等。指導(dǎo)各地各校統(tǒng)籌用好愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地等教育資源，充分發(fā)揮各級(jí)各類文化館、紀(jì)念館、博物館等場(chǎng)所的愛(ài)國(guó)主義教育功能，教育引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷、堅(jiān)定理想信念。

三是辦好品牌活動(dòng)。指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展好“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“開(kāi)學(xué)第一課”“同上一堂思政大課”“把青春華章寫(xiě)在祖國(guó)大地上”等主題教育活動(dòng)，常態(tài)化制度化開(kāi)展理想信念教育，持續(xù)抓好黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，推動(dòng)各地各校結(jié)合地方實(shí)際和學(xué)校特色，創(chuàng)新活動(dòng)手段，拓展活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的針對(duì)性、系統(tǒng)性和親和力、感染力。

四是深化家校協(xié)同。發(fā)揮學(xué)校與家庭聯(lián)系緊密的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)各地統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子實(shí)踐活動(dòng)等家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的專業(yè)支持，指導(dǎo)家長(zhǎng)落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育法規(guī)定，把熱愛(ài)祖國(guó)融入家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極支持、配合學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)未成年人參加愛(ài)國(guó)主義教育社會(huì)活動(dòng)。

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