香港城市大學(xué)（東莞）校園。 閆蘭勤攝（人民視覺）

香港科技大學(xué)與香港科技大學(xué)（廣州）近日共同宣布推出“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”，以進(jìn)一步加強(qiáng)兩校學(xué)生在學(xué)術(shù)、科研及社會(huì)活動(dòng)方面的互動(dòng)交流，並於“港科大一體，雙?；パa(bǔ)”的框架下，通過“科目共享”和“學(xué)分互換互認(rèn)”等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

數(shù)月前，深圳大學(xué)設(shè)立香港校區(qū)，中山大學(xué)也在香港設(shè)立了高等研究院。粵港澳高校合作辦學(xué)，從先前港澳高校到內(nèi)地設(shè)立教學(xué)機(jī)構(gòu)的“單向流動(dòng)”，發(fā)展為如今的“雙向奔赴”，大灣區(qū)高等教育聚集優(yōu)勢日漸顯現(xiàn)，人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制加快完善，粵港澳教育交流合作更加緊密。

增強(qiáng)大灣區(qū)教育協(xié)同效應(yīng)

香港作為世界頂尖大學(xué)密度最高的城市之一，有5所大學(xué)位列世界百強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量與科研水平享譽(yù)國際。香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮表示，香港高等教育具有獨(dú)特優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量高、基礎(chǔ)研究強(qiáng)、國際聯(lián)系廣、與內(nèi)地合作實(shí)。推動(dòng)香港與內(nèi)地高等教育協(xié)同發(fā)展，在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市合作辦學(xué)，可將香港的優(yōu)勢教育品牌、一流教育資源引進(jìn)大灣區(qū)，發(fā)揮“國家所需、特區(qū)所長”的作用。

截至目前，廣東已建成4所內(nèi)地與香港合作大學(xué)，包括北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）。香港中文大學(xué)（深圳）今年迎來建校十周年，香港城市大學(xué)（東莞）將於9月開學(xué)。此外，香港理工大學(xué)（佛山）、香港大學(xué)（深圳）和香港都會(huì)大學(xué)（肇慶）也都在籌建階段。

自從港科大（廣州）2022年9月開學(xué)以來，其與港科大兩校已有近1300名學(xué)生到訪對方校園，涵蓋實(shí)習(xí)、文化交流、業(yè)界考察及比賽等交流活動(dòng)，另有超過250名同學(xué)參與線上課程。

港科大與港科大（廣州）還將進(jìn)一步深化“跨校園學(xué)習(xí)”安排，落實(shí)“學(xué)分互換互認(rèn)”，並通過“科目共享”機(jī)制，增加部分學(xué)科名額，以鼓勵(lì)兩校學(xué)生深化互動(dòng)。作為大灣區(qū)首個(gè)將傳統(tǒng)學(xué)科和融合學(xué)科結(jié)合的跨境、跨校園研修計(jì)劃，兩校創(chuàng)新互聯(lián)的課程設(shè)計(jì)是“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”的重要一環(huán)，目前共計(jì)約有1500個(gè)科目供本科生報(bào)讀，包括數(shù)據(jù)科學(xué)及人工智能等熱門學(xué)科。

港科大校長葉玉如認(rèn)為，“紅鳥跨校園學(xué)習(xí)計(jì)劃”將進(jìn)一步匯聚兩地校園的優(yōu)質(zhì)教育資源，為兩校學(xué)生帶來更靈活和多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“香港有實(shí)力、有能力通過與內(nèi)地合作辦學(xué)的方式，積極參與大灣區(qū)乃至國家未來人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)大灣區(qū)教育協(xié)同效應(yīng)?！彼f。

助力國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)

今年是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布實(shí)施五周年。綱要提出，支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心。此前粵港澳高校合作辦學(xué)主要是港澳大學(xué)“北上”設(shè)校，如今隨著深圳大學(xué)、中山大學(xué)赴港辦學(xué)，大灣區(qū)高校合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了“雙向流動(dòng)”。

“深圳大學(xué)設(shè)立了香港校區(qū)，接下來，將繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，開展聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、學(xué)分互認(rèn)等項(xiàng)目，加大力度鼓勵(lì)師生參與跨境實(shí)習(xí)、研究和創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國際視野的人才?！鄙钲诖髮W(xué)校長毛軍發(fā)說。

深圳大學(xué)香港學(xué)院近日發(fā)布招生簡章，以港澳學(xué)生為主要招生對象，實(shí)施四年制本科學(xué)歷教育。2024年招生專業(yè)為網(wǎng)絡(luò)與新媒體，分為視聽傳播方向和網(wǎng)絡(luò)傳播方向。除了設(shè)立香港校區(qū)，深圳大學(xué)還與香港多所大學(xué)都建立了合作，覆蓋香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等八大公立大學(xué)，涉及教師合作科研、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、共建實(shí)驗(yàn)室和研究中心等。此外，深大參與了香港中文大學(xué)（深圳）的創(chuàng)辦。

中山大學(xué)今年也在香港設(shè)立了高等研究院，記者從校方了解到，相關(guān)建設(shè)工作正加緊推進(jìn)，將充分借助香港的區(qū)位優(yōu)勢，吸引全球頂尖學(xué)者，建設(shè)世界領(lǐng)先水平的實(shí)驗(yàn)室，為尖端技術(shù)的研發(fā)和轉(zhuǎn)化提供條件，自主培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才。

“中山大學(xué)地處粵港澳大灣區(qū)，已經(jīng)在廣州、珠海、深圳這3個(gè)灣區(qū)城市辦學(xué)，通過在香港設(shè)立高等研究院，將進(jìn)一步擴(kuò)大開放合作?！敝猩酱髮W(xué)校長高鬆說，該校將積極融入大灣區(qū)，為建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心和人才高地做出新的貢獻(xiàn)。

推動(dòng)粵港澳產(chǎn)學(xué)研深度融合

隨著粵港澳高等教育交流融合持續(xù)深化，廣東省招收港澳學(xué)生規(guī)模日漸擴(kuò)大，如今具備招生資質(zhì)的廣東高校達(dá)71所，廣東高校現(xiàn)有在讀港澳學(xué)生1.5萬人，規(guī)模居全國首位。

為充分發(fā)揮粵港澳科技和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過粵港澳三方或兩方的緊密合作，圍繞人工智能、新一代信息技術(shù)、新材料、先進(jìn)制造、生物醫(yī)藥、環(huán)境科技、納米科學(xué)與技術(shù)、土木工程等重點(diǎn)領(lǐng)域集智攻關(guān)，廣東分3批啟動(dòng)建設(shè)粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室31家，其中22家依托廣東高校建立。在支持高校共享科技資源和成果方面，廣東高校大型科研儀器設(shè)備可按規(guī)定向港澳開放。例如中山大學(xué)的國家超算廣州中心、“天琴中心”、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中心等科研基礎(chǔ)設(shè)施與科研儀器設(shè)備，均對港澳開放共享。

在粵港澳高校合作辦學(xué)“雙向奔赴”中，同樣少不了產(chǎn)學(xué)研深度融合。廣東聯(lián)合香港共建18個(gè)青創(chuàng)基地、聯(lián)合澳門共建5個(gè)青創(chuàng)基地，協(xié)同港澳舉辦粵港澳大灣區(qū)人才服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)，合力優(yōu)化港澳高校人才的政策、生活環(huán)境。在第一屆粵港澳大灣區(qū)博士博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，共2161個(gè)團(tuán)隊(duì)、近萬人報(bào)名參賽，現(xiàn)場簽約項(xiàng)目73個(gè)，意向合作金額12.5億元，48個(gè)大賽項(xiàng)目落戶珠海香洲。

粵港澳大灣區(qū)特色職業(yè)教育園區(qū)去年在深圳開園，這是大灣區(qū)首個(gè)實(shí)際落地的特色職業(yè)教育園區(qū)。深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)目前已組建4個(gè)科研平臺(tái)入駐職教園，主動(dòng)對接港澳產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與香港共同開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，加速科技成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)產(chǎn)品落地。

“我和伙伴一起創(chuàng)辦的公司，很有幸成為首批入園的孵化項(xiàng)目。對於創(chuàng)業(yè)青年，學(xué)校免租減費(fèi)、提供技術(shù)指導(dǎo)，讓大家放心大膽去創(chuàng)去闖?！痹谏钲诼殬I(yè)技術(shù)大學(xué)就讀的香港學(xué)生劉康華說。

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