國(guó)運(yùn)興衰系於教育，教育強(qiáng)國(guó)根本在教師。2023年9月，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，充分肯定了長(zhǎng)期以來(lái)廣大教師為國(guó)家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，飽含了人民領(lǐng)袖對(duì)人民教師的殷殷囑托和深情厚望，為全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了總體方向，提出了明確要求，提供了根本遵循。北京林業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)於加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，奮力打造新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

筑牢思想根基，鍛造鑄魂育人的品行之師

教育者要先受教育。作為中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，廣大教師要堅(jiān)定理想信念，做忠實(shí)的馬克思主義者，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用言傳身教為青年學(xué)生插上追逐夢(mèng)想的翅膀。我校深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)乎“誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題，思想政治素養(yǎng)的提升是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心任務(wù)。通過(guò)“理論引航、實(shí)踐領(lǐng)路、宣講聚心”強(qiáng)化教師思政建設(shè)。建立並實(shí)施教師每周三集中政治理論學(xué)習(xí)制度，組織教師及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論﹔連續(xù)5年共選派106名青年教師赴定點(diǎn)幫扶地區(qū)內(nèi)蒙古科右前旗支教1年，讓青年教師在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興中厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)精神家園﹔廣泛組織全校老中青教師共同講述“我的育人故事”，生動(dòng)詮釋北林教師七十載接續(xù)奮斗、持之以恆“為黨育人，為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng)和愛(ài)教情懷。下一步，我校將久久為功，強(qiáng)化教師思想引領(lǐng)，推進(jìn)實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂筑基工程，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)教育家精神，擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人使命”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想政治素質(zhì)，涵養(yǎng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)使命責(zé)任上來(lái)，將教育家精神踐行到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，樹(shù)立“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自覺(jué)做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

精進(jìn)育人本領(lǐng)，鍛造精業(yè)樹(shù)人的學(xué)識(shí)之師

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。我校建校以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)次歷史性跨越，一代代北林教師薪火相傳、接續(xù)奮斗，傳承堅(jiān)韌不拔、興學(xué)強(qiáng)國(guó)的教育情懷，接續(xù)開(kāi)放融合、協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)胸懷，既育人於三尺講臺(tái)，更育人於崇山峻嶺的茫茫林海、千溝萬(wàn)壑的黃土高原、風(fēng)沙走石的荒漠戈壁，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為國(guó)家的林草事業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)了一大批可靠人才。進(jìn)入新時(shí)代，我校深刻認(rèn)識(shí)到教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，是科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵支撐，是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。堅(jiān)定不移將教師隊(duì)伍建設(shè)融入到加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展大局中去，實(shí)施“精業(yè)樹(shù)人”教師育人能力提升工程，扎實(shí)推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)“5·5工程”，搭建教師思想提升和能力成長(zhǎng)平臺(tái)，打造教師人才隊(duì)伍培養(yǎng)全方位支持體系。下一步，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)於教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，著力培養(yǎng)一大批既善於學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論，以高超的學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，又滿懷赤誠(chéng)之心、仁愛(ài)之心，以高尚的道德修養(yǎng)潤(rùn)澤學(xué)生心靈，用模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生的“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者。讓學(xué)生“親其師，信其道”，培育學(xué)生筑牢“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的底氣、遇到危難挺身而出的勇氣、敢於探索未知攻堅(jiān)克難的銳氣，真正成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

心懷國(guó)之大者，鍛造生態(tài)文明建設(shè)和綠色創(chuàng)新的強(qiáng)國(guó)之師

精彩論文要寫(xiě)在祖國(guó)大地上。在北林70余年的辦學(xué)歷史上，不乏心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的“大先生”，“泥腿子”院士關(guān)君蔚先生用一生踐行“知山知水，樹(shù)木樹(shù)人”的育人理念，帶領(lǐng)學(xué)生扎根生態(tài)治理一線，為我國(guó)水土保持事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)﹔“三毛楊之父”朱之悌先生20多年如一日潛心研究三倍體毛白楊，將育人和育樹(shù)作為自己終生的追求，星火相傳，繼往開(kāi)來(lái)。作為中國(guó)“最高綠色學(xué)府”，北京林業(yè)大學(xué)因林而生、因林而興、因林草而強(qiáng)、因生態(tài)文明建設(shè)而盛。站在新的歷史起點(diǎn)，服務(wù)人與自然和諧共生的中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)造就一支勤於學(xué)習(xí)、善於創(chuàng)新、勇於攻堅(jiān)，服務(wù)生態(tài)文明和美麗中國(guó)建設(shè)的“先鋒隊(duì)”，是新時(shí)代新征程賦予北京林業(yè)大學(xué)的使命責(zé)任。下一步，我校將堅(jiān)持把生態(tài)文明建設(shè)作為立校之本、發(fā)展之基，教育引導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識(shí)教師不僅要教書(shū)育人，也要牢記“四個(gè)面向”，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，把個(gè)人發(fā)展方向從“小我自轉(zhuǎn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按笪夜D(zhuǎn)”，聚焦生態(tài)文明主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展有組織科研，充分發(fā)揮國(guó)家林草種質(zhì)資源庫(kù)和全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的國(guó)家級(jí)平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，深入探究生態(tài)文明五大體系內(nèi)涵，對(duì)標(biāo)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展重大科技問(wèn)題攻關(guān)，研究真問(wèn)題，不斷擦亮高質(zhì)量發(fā)展的綠色底色，徐徐繪就“山河錦繡、國(guó)土丹青”的美麗中國(guó)畫(huà)卷。

大力弘揚(yáng)教育家精神，是打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的應(yīng)有之義，更是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的迫切需要。高校位於教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展的重要交匯點(diǎn)上，必須將教育家精神深度融入教師隊(duì)伍建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師作為教育強(qiáng)國(guó)第一資源、科技強(qiáng)國(guó)有力支撐、人才強(qiáng)國(guó)重要保障的關(guān)鍵作用。我校將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)於教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，全鏈條打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，引領(lǐng)廣大教師勇?lián)鷳B(tài)文明建設(shè)“排頭兵”、綠色發(fā)展“先鋒隊(duì)”、農(nóng)林高等教育創(chuàng)新發(fā)展“引領(lǐng)者”的光榮使命，在服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)和美麗中國(guó)建設(shè)中積極發(fā)揮作用，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>

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