近日，教育部會同中央組織部、科技部、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務院國資委、國家稅務總局聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）。

《管理辦法》分為總則、聘請條件、聘請程序、工作任務、政策支持、附則6章20條，是首個聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設出臺的專門文件，旨在充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，優(yōu)化教師隊伍結構，推進高校人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新有機結合。

什麼是產(chǎn)業(yè)兼職教師？產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學校聘請，以兼職方式承擔特定教育教學和實踐創(chuàng)新任務的行業(yè)專家、專業(yè)技術人才和高技能人才。

產(chǎn)業(yè)兼職教師一般應具有在國家和?。▍^(qū)、市）重點企事業(yè)單位、大中型高新技術企業(yè)或行業(yè)學會（協(xié)會）、專精特新企業(yè)、小巨人企業(yè)3年及以上工作經(jīng)歷?！豆芾磙k法》明確了聘請條件，並從政治素質(zhì)、年齡學歷、取得的應用性成果等方面明確了產(chǎn)業(yè)兼職教師選聘的基本條件，圍繞技術能力、突出貢獻、管理經(jīng)驗等方面提出優(yōu)先條件，並對產(chǎn)業(yè)兼職教師聘請的程序作出了詳細規(guī)定。

突出產(chǎn)業(yè)兼職教師來源多樣化是《管理辦法》的一大創(chuàng)新點。教育部教師工作司負責人介紹：“支持符合條件的專業(yè)技術人才申請擔任產(chǎn)業(yè)兼職教師，也鼓勵高校聘請高技能人才、能工巧匠作為兼職教師，同時在傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻者、行業(yè)企業(yè)高管或技術負責人、企業(yè)博士后科研工作站合作導師、國家級技能大師工作室?guī)ь^人等可優(yōu)先聘請為產(chǎn)業(yè)兼職教師?！?/p>

在明確相關主體的責任義務上，產(chǎn)業(yè)兼職教師需承擔參與人才培養(yǎng)、開展校企合作等任務﹔普通本科高校需承擔完善聘請辦法、加強聘任管理、加強組織保障等任務﹔產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位需承擔支持人才聘請、強化管理激勵等任務?！爱a(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位應積極對接高校需求，主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師，為聯(lián)合研發(fā)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支持，並積極吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)?！苯逃拷處煿ぷ魉矩撠熑吮硎?。

《管理辦法》鼓勵高校聘請行業(yè)專家、專業(yè)技術人才和高技能人才擔任兼職教師，促進教育教學、實訓實踐、科研創(chuàng)新等相互融合，為學生創(chuàng)新潛能挖掘、實踐能力鍛造提供良好條件，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批復合型、創(chuàng)新型人才，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量、技術創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)服務效能的全面提升。

此外，《管理辦法》還就加強政策配套、傾斜支持專項招生計劃、優(yōu)化產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目支持方式、加強典型經(jīng)驗宣傳等方面作出要求，加大對產(chǎn)業(yè)兼職教師工作的支持力度。

（記者 王軒堯）

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