楊夢雨。

馬 瑞。

韓 璐。

鄭 研。 　　陳 雷攝

許新悅。

周逸楠。 　　除署名外，均為受訪者供圖

　　堅定支教初心

　　■ 楊夢雨  新疆財經(jīng)大學(xué)

　　2020年10月，我告別家鄉(xiāng)河南，前往位於新疆烏魯木齊的新疆財經(jīng)大學(xué)讀書。3000多公裡的旅程，飛機窗外的景色從蔥郁的綠色漸變?yōu)樯n黃，廣袤的平原也被起伏的山脈取代。我知道，這座遠(yuǎn)離海洋的城市，將成為我大學(xué)四年生活的舞臺，見証我的成長。

　　念大學(xué)時，我積極參與學(xué)校各類活動，游覽了新疆不同地方。當(dāng)看到孩子們一張張稚嫩的臉龐時，一顆支教的種子在我心中生根發(fā)芽。大四開始前，我毫不猶豫地遞交了支教團的報名表，並在不久后，如願成為喀什地區(qū)伽師縣技工學(xué)校的一名支教老師。

　　如何讓課堂更加生動有趣？我嘗試給學(xué)生們播放展現(xiàn)不同城市風(fēng)土人情的短視頻，分享我和身邊人的故事。課后，我也常常與學(xué)生們敞開心扉，傾聽他們的想法。慢慢地，我的努力開始有了回報?！袄蠋?，我以后要去你的家鄉(xiāng)看看”“我一定要考上大學(xué)！”聽到學(xué)生們的這些話語，我感到無比欣慰。

　　支教期間，我還積極參與志願活動。記得在西克爾庫勒鎮(zhèn)蘇坎阿斯特小學(xué)開展“我們愛科學(xué)”活動時，孩子們對人類起源的奧秘驚嘆不已，對簡單的科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇?；顒咏Y(jié)束時，孩子們不舍得分開，一直將我送到校門口。那一刻，我深深地認(rèn)識到，我們不僅是在傳播知識，更是在與孩子們建立情感紐帶。

　　支教不是單向給予，而是生命與生命的相互照亮。當(dāng)我用知識為孩子們推開一扇窗時，他們用純真的熱愛讓我堅定了支教的初心。在這片戈壁風(fēng)沙中，我們共同成長。

　　支教經(jīng)歷讓我體會到了教育的獨特魅力。教學(xué)，既是“傳道授業(yè)解惑”，更是一個自我成長的過程。在幫助他人的同時，也溫暖自己。未來，我將帶著這份寶貴的收獲，以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的勇氣，繼續(xù)書寫青年人的擔(dān)當(dāng)。

　　（本報記者  阿爾達(dá)克採訪整理）

　　一直奔跑在路上

　　■ 馬  瑞  吉林大學(xué)

　　我是吉林大學(xué)的一名大四在校生，也是一名馬拉鬆運動員。上初中時，我便愛上了奔跑。11年的長跑經(jīng)歷，我從省運會跑到全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，再奔向成都大運會，足跡也從東北跑向全國。帶著熱愛，我一直奔跑在路上。

　　馬拉鬆，是一個需要付出很長時間來積累的項目。每一次心跳加速，每一次呼吸急促，每一次汗水滴落，都是向前的必經(jīng)歷程。不僅需要良好體能，更需要堅強意志，體力和耐力缺一不可。這是一個久久為功的過程，更是一個持續(xù)超越自我的旅程。

　　一直奔跑在路上的我也取得了一些成績，多次登上國際國內(nèi)賽事領(lǐng)獎臺。最自豪的便是2023年在成都參加大運會，為國出戰(zhàn)。這是我最難忘的經(jīng)歷，能夠接觸很多國家優(yōu)秀青年運動員，和他們同臺競技十分難得。走上賽道，內(nèi)心隻有一個想法，“向前，再向前﹔快一點，再快一點！”風(fēng)在耳旁呼嘯，腳步愈發(fā)堅定。最終，我和隊友們在男子半程馬拉鬆團體決賽中斬獲銀牌，實現(xiàn)了為國爭光的夢想。

　　無數(shù)滴汗水澆灌，才能擁有一瞬綻放的機會。成績的背后，離不開日復(fù)一日地訓(xùn)練。自上初中起，只要無特殊情況，我每天都會堅持科學(xué)訓(xùn)練，一圈又一圈奔跑，一次又一次突破。在高強度訓(xùn)練下，我的耐力、爆發(fā)力和意志力都有了顯著提升，每次看到成績穩(wěn)步提高，都讓我感到高興，更讓我對下一次突破充滿期待。

　　如今，在國家大力支持下，優(yōu)質(zhì)的競賽場地、訓(xùn)練條件和完善的保障機制，有助於讓青年運動員的發(fā)揮越來越好。

　　今年夏天，世界大學(xué)生夏季運動會將在德國舉辦。最近，我也在加緊訓(xùn)練，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，不斷超越自我，爭取在國外為祖國贏得榮譽。

　?。ū緢笥浾?nbsp; 鄭智文採訪整理）

　　繼續(xù)傳承馬蘭精神

　　■ 韓  璐  南京航空航天大學(xué)

　　我是南京航空航天大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)本科生，也是“馬蘭之聲”志願服務(wù)宣講團隊長。我們專業(yè)創(chuàng)始人、中國科學(xué)院院士陳達(dá)曾在新疆馬蘭基地為祖國核事業(yè)默默奉獻數(shù)十年。為尋訪陳達(dá)院士曾經(jīng)的足跡，我之前帶領(lǐng)團隊跨越3600公裡深入馬蘭基地，開展了一場跨越時空的精神傳承之旅。

　　站在先輩奮斗過的熱土上，聆聽先輩們的奮斗故事，我們更能體會自己肩上扛著的職責(zé)使命。如何讓更多人了解先輩們的故事？實地調(diào)研梳理了老一輩科技工作者的經(jīng)歷后，我們創(chuàng)新採用“沉浸式宣講+互動式體驗”模式，以馬蘭花為切入點，將先輩們的故事轉(zhuǎn)化為系列主題網(wǎng)上微團課，越來越多人了解了馬蘭花背后的動人故事。

　　在當(dāng)?shù)匦W(xué)，我們打造“核科普+”特色課程體系。通過“核知識科普”“航模制作”等多項趣味實驗，孩子們心中種下了“國防夢”的種子。開設(shè)“漆扇繪初心”“衍紙頌精神”等傳統(tǒng)文化體驗課，將科學(xué)家精神具象化為可觸可感的藝術(shù)創(chuàng)作。情景劇《馬蘭花開》再現(xiàn)核試驗基地的奮斗經(jīng)歷，我們與當(dāng)?shù)貙W(xué)生共同編排演出，成為流動的思政課堂。

　　“老師，我長大要當(dāng)核科學(xué)家！”“原來核這麼安全有趣！”孩子們真摯的反饋讓我們倍感振奮。一次活動結(jié)束后，我們和孩子們在校園裡的馬蘭花圃共同種植了馬蘭花，並約定在不遠(yuǎn)的將來再見面。

　　要把馬蘭基地的故事講給更多人聽。團隊累計進中小學(xué)、社區(qū)開展宣講數(shù)十次，影響人數(shù)持續(xù)增加。去年，我?guī)ьI(lǐng)團隊參加第七屆中國青年志願服務(wù)項目大賽，獲文明實踐賽道金獎。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們一直在集思廣益，努力創(chuàng)新傳播方式，讓“馬蘭花”繼續(xù)綻放在祖國各地。

　　未來，我將繼續(xù)傳承馬蘭精神，以硬“核”青年的青春姿態(tài)傳承紅色基因，用青春實踐實現(xiàn)“強國有我”。

　?。ū緢笥浾?nbsp; 白光迪採訪整理）

　　在牧場做“營養(yǎng)師”

　　■ 鄭  研  河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　春意盎然，微風(fēng)吹來飼料發(fā)酵的淡淡清香，一排排牛欄內(nèi)，一頭頭牛悠閑溜達(dá)，懶洋洋地曬著太陽。這座牧場南端的兩欄圍產(chǎn)期母牛，是我這幾個月的重點觀察對象。

　　00后的我正在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院畜牧專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。不久前，我來到邢臺市任澤區(qū)西固城鎮(zhèn)的中普農(nóng)業(yè)有限公司牧場，著手進行母牛繁育相關(guān)的研究課題。

　　該牧場規(guī)模龐大，是河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系肉牛產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊的示范基地，擁有超過8500頭牛，其中6000多頭是成年母牛。我的研究重點是有機微量元素對圍產(chǎn)期母牛的體況、消化、免疫、產(chǎn)后發(fā)情等指標(biāo)以及犢牛相關(guān)指標(biāo)的影響。

　　初到牧場當(dāng)天，我聆聽了產(chǎn)業(yè)需求對接座談會的充分討論。這場討論，讓我深刻體會到技術(shù)創(chuàng)新對養(yǎng)殖企業(yè)的重要性。

　　會議結(jié)束后，我便留在牧場開始試驗。導(dǎo)師反復(fù)強調(diào)，要深入一線，勤於實踐，不畏辛勞。特別是對於實驗?zāi)概?，必須每日觀察並詳細(xì)記錄。

　　在牧場的日常生活中，我每天清晨5點半起床，6點開始拌飼料、喂牛。我需要定期為牛隻採血、採糞便，進行化驗分析，確保試驗期間按照要求喂養(yǎng)?？蒲泄ぷ麟m有其“高大上”的一面，但離不開日復(fù)一日地積累。

　　牧場廣闊，為了方便工作，場方為我提供了一輛山地自行車代步。每次喂完實驗?zāi)概：?，我騎車四處觀察、學(xué)習(xí)：新出生的小牛犢逐漸能夠站立，這標(biāo)志著它們成功渡過了生命中的第一道難關(guān)﹔在溫順的牛群中，偶爾也會有幾頭活潑好動，高興時會歡快跳躍……

　　我所學(xué)的專業(yè)非常注重實踐，我渴望在田間地頭學(xué)習(xí)知識、提升技能。希望將來能從事畜牧養(yǎng)殖工作，學(xué)以致用，知農(nóng)愛農(nóng)，用我的專業(yè)知識為畜牧行業(yè)貢獻自己的力量。

　?。ū緢笥浾?nbsp; 張騰揚採訪整理）

　　從“小鋤頭”到“小青芒”

　　■ 許新悅  廣西大學(xué)

　　我是廣西大學(xué)運動訓(xùn)練專業(yè)的學(xué)生，也是學(xué)校大學(xué)生志願者聯(lián)合會的副主席。將專業(yè)知識與社會實踐結(jié)合起來，既是專業(yè)課程的要求，也是我一直以來的追求。在我看來，志願服務(wù)活動為課堂到實踐搭建了絕佳平臺。

　　廣西大學(xué)的志願者有一個可愛且務(wù)實的名字，“小鋤頭”。從大一新生階段開始，我就深受學(xué)校濃厚志願服務(wù)氛圍的感召，跟著師兄師姐參與各項體育賽事的志願服務(wù)活動，我們就像一把把“小鋤頭”，助力賽事公平、維護賽場秩序、保障賽事安全……哪裡有需要，我們就出現(xiàn)在哪裡。

　　2023年11月，首屆全國學(xué)生（青年）運動會在廣西南寧開幕。我有幸成為了大賽志願者“小青芒”隊伍的一員，並作為學(xué)生代表與志願者代表發(fā)言、領(lǐng)誓，還擔(dān)任了大賽羽毛球項目學(xué)生志願者負(fù)責(zé)人。運動員在賽場上揮汗奮戰(zhàn)，志願者在場邊健步如飛。比賽期間我和團隊圓滿完成了各項志願服務(wù)任務(wù)，我個人榮獲大賽“個人道德風(fēng)尚獎”，並被授予“優(yōu)秀志願者”稱號。

　　賽場外，我積極參與社區(qū)志願服務(wù)。為老年人教授“五禽戲”“健體操”，給特殊兒童上一節(jié)豐富有趣的體育課，到幼兒園給孩子們演一場生動的防溺水及溺水自救知識情景劇……志願活動已融入我的學(xué)習(xí)和生活，成為生命中不可分割的一部分。

　　我常常被問：“志願服務(wù)苦嗎？累嗎？”答案是肯定的。但為他人創(chuàng)造價值收獲的幸福與快樂，能把過程裡的艱辛與苦澀，釀成心底裡最甜蜜的記憶。如今，我已從學(xué)校志願活動的“跟隨者”變成“帶頭人”，但“小鋤頭”的初心不會改變，我將繼續(xù)用手中的“小鋤頭”努力耕耘，在志願服務(wù)中譜寫青春之歌。

　?。ū緢笥浾?nbsp; 李維俊採訪整理）

　　為中非合作貢獻力量

　　■ 周逸楠  浙江師范大學(xué)

　　我是浙江師范大學(xué)非洲研究院政治學(xué)專業(yè)的一名碩士研究生。在本科階段時，班上一位來自喀麥隆的留學(xué)生講述他們國家農(nóng)村糧食短缺的困境，這深深觸動了我。他的話語中飽含著對家鄉(xiāng)的牽掛，也流露出面對現(xiàn)實的無奈。他描繪的場景讓我仿佛看到了那片遙遠(yuǎn)的非洲土地上，人們對糧食自給自足的期望。從那一刻起，我便下定決心，要更加深入地關(guān)注非洲、了解非洲，用自身所學(xué)盡可能地幫助當(dāng)?shù)孛癖?。也正是這個原因，我來到浙江師范大學(xué)非洲研究院繼續(xù)深造，希望能在中非合作的廣闊舞臺上，貢獻一份屬於我的青春力量。

　　讀研后，我聯(lián)系本院與生命科學(xué)學(xué)院的同學(xué)共同組建了“薇夢非揚”團隊，開啟了一場跨學(xué)科、跨國界的探索之旅。非洲本地水稻產(chǎn)量不高，且很多國家的本土稻種無法適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚺c市場。我們希望用中國在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域積累的經(jīng)驗，幫助非洲選育出更抗逆、更高產(chǎn)、更適配本土生態(tài)的優(yōu)質(zhì)稻種。

　　為了達(dá)成這一目標(biāo)，團隊深入田間地頭、拜訪農(nóng)戶專家，隻為找出影響水稻產(chǎn)量的關(guān)鍵癥結(jié)。在實地調(diào)研基礎(chǔ)上，團隊聯(lián)合大學(xué)實驗室，成功培育出一款具有抗洪澇特性的本土水稻新品系。它不僅能顯著提高水稻在極端天氣下的存活率，還能幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶降本增效、穩(wěn)定收益。

　　有人問：“你們這群大學(xué)生為什麼願意奔波萬裡，投身這片遙遠(yuǎn)的土地？”我想，答案或許正藏在那一行行在稻田中挺立的稻穗裡——那是我們團隊的技術(shù)結(jié)晶，更是我們這一代青年肩上的責(zé)任。當(dāng)代青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊。我願將青春寫在中非農(nóng)業(yè)合作的田野上，播下一粒又一粒充滿希望的種子。

　?。ū緢笥浾?nbsp; 竇  皓採訪整理）

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