- 首頁
- 民文
- English
- 網(wǎng)站無障礙
- 舉報

- 登錄
四川都江堰:心理教育有了AI助教
“最近我有點(diǎn)疲憊,總是睡不夠,誰和我一樣?”
“我擔(dān)心期末不能取得好成績,誰和我一樣?”
…………
每每有同學(xué)說出自己的感受,教室裡就齊刷刷地站起來一大片。
“看到那麼多同學(xué)都跟我有一樣的感受,我被安慰到了?!彪?yún)朵同學(xué)說。
這是四川成都都江堰市七一聚源中學(xué)的心理健康課堂。為增加趣味性,鼓勵同學(xué)大膽表達(dá)真實感受,每位同學(xué)還給自己取了一個別名。
但最有意思的,還是有AI助教的加入。
“期末壓力大是正?,F(xiàn)象?!甭曇魜碜源笃聊簧系腁I助教“朵朵老師”?!癆I大數(shù)據(jù)顯示,臨近期末,很多同學(xué)會出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力增大、情緒波動、身體疲憊、學(xué)習(xí)動力不足等狀態(tài)。接下來我們就一起來學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力的方法?!?/p>
“下一個環(huán)節(jié),叫壓力光譜圖?!笔谡n老師彭蘭讓大家拿起自己的“智慧筆”,那是一個帶顯示屏的互動手持設(shè)備,“請同學(xué)們給自己感受到的壓力打個分,最低為1分,最高為10分?!?/p>
很快,同學(xué)們打分完成,大屏幕上立即顯示出統(tǒng)計結(jié)果:5分的佔比最高。
“誰打了5分?”同學(xué)們紛紛舉手,彭老師指向其中一位,“你來說說,為什麼打5分?”
“最近雖然學(xué)習(xí)很忙,但努力都有回報,我感覺生活很有意義?!?/p>
“非常棒,我很喜歡‘有意義’這個詞,大家把掌聲送給你?!?/p>
在同學(xué)們作答的間隙,“朵朵老師”開發(fā)負(fù)責(zé)人王潔瓊告訴記者,同學(xué)們在游戲中表達(dá)自己的真實感受,AI助教實時分析、迅速反饋,可幫助授課老師適時調(diào)整教學(xué)策略。這些課堂同時相當(dāng)於情景化的測評,長期積累將形成“一人一檔”的個性化檔案。
“‘朵朵老師’既引入人工智能大模型,也融入了心理專家、教育專家和一線教師的教學(xué)科研經(jīng)驗,將專業(yè)心理教育理論轉(zhuǎn)化為操作性很強(qiáng)的課堂設(shè)計?!迸硖m說。
據(jù)悉,都江堰市將通過先期試點(diǎn),逐步將“心理教育AI助教”推廣到全市。
(記者 李曉東 周洪雙)
分享讓更多人看到
































第一時間為您推送權(quán)威資訊
報道全球 傳播中國
關(guān)注人民網(wǎng),傳播正能量