2022年，北京國際奧林匹克學院建設(shè)任務(wù)已寫入北京市第十三次黨代會報告和“十四五”規(guī)劃，成為新時代首都發(fā)展的重要內(nèi)容。首都體育學院以積極打造北京國際奧林匹克學院國家品牌和國際平臺為戰(zhàn)略支點，在服務(wù)國家總體外交大局、推動北京國際體育名城建設(shè)、培養(yǎng)國際化體育人才等方面取得顯著成效，為助力北京國際交往中心建設(shè)作出了重要貢獻。

北京國際奧林匹克學院於2021年12月16日正式揭牌成立

穩(wěn)舵領(lǐng)航譜新篇，主動服務(wù)國家對外開放大局

2023年5月5日，北京市委書記尹力會見國際奧委會主席巴赫先生時提到，“北京國際奧林匹克學院成為全球奧林匹克研究和交流合作的重要紐帶，數(shù)百所冰雪運動特色學校和奧林匹克教育示范學校使青少年能夠近距離了解冬奧文化、感受奧運精神。”這對首都體育學院的工作給予了充分肯定。國際奧委會也多次對北京國際奧林匹克學院工作給予高度評價，巴赫主席以及新當選的考文垂主席均寄來信件對學校建設(shè)提出期望。

首都體育學院堅持開放辦學，積極拓展全球奧林匹克合作交流網(wǎng)絡(luò)，始終保持與國際奧委會、國際單項體育組織及奧林匹克教育研究機構(gòu)的定期互訪。與沙特電競協(xié)會開展合作，助力北京成為夏奧、冬奧、電競奧運會世界唯一舉辦地。積極推動全球首個國際臺克球研究中心落戶學校，2024年北京臺克球挑戰(zhàn)賽暨臺克球世界系列賽北京站選拔賽在學校啟動，推動臺克球全球化進程。圍繞國際奧林匹克賽事、學術(shù)活動，學校選派團組赴法國巴黎、希臘雅典、俄羅斯索契等地，參加全球性奧林匹克會議活動並發(fā)表主旨演講。每年舉辦品牌活動“國際奧林匹克教育發(fā)展論壇”，建立五大洲奧林匹克教育機構(gòu)合作網(wǎng)，瞄準奧林匹克全球共性和前沿問題，深化國際學術(shù)交流。2024年，該論壇納入北京市高級別論壇——中歐人才論壇。

學校與沙特電競協(xié)會開展合作

學校與多所國外院校建立友好合作關(guān)系，完善國際人才培養(yǎng)、科研合作體系。與斯洛文尼亞盧布爾雅那大學合作協(xié)議納入第七次中國——中東歐國家領(lǐng)導人會晤成果清單。發(fā)揮中俄體育院校聯(lián)盟中方秘書處職能，盟員發(fā)展至中方成員單位33所，俄方成員單位和友好院校16所。搭建中華傳統(tǒng)文化研究與傳承推廣的國際平臺，打造“武舞融合講中國故事”品牌活動，持續(xù)在國際奧林匹克舞臺上發(fā)出中國聲音。連續(xù)12年開展“華夏風 功夫情”武術(shù)海外巡演，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化“出?！?，讓世界讀懂中國，推動中外文明交流互鑒。

學校出訪埃及奧委會

一張藍圖繪到底，推動奧林匹克教育薪火相傳

學校堅持首善標準，立足北京這座世界唯一的“雙奧之城”，20余年來持續(xù)深耕於奧林匹克教育理論研究和實踐探索。率先組建中國“教師奧林匹克教育執(zhí)行團隊”和“研究生奧林匹克教育宣講與教學團隊”，開拓並研發(fā)了以奧林匹克教育促進教育公平、推動“五育並舉”的中國本土化奧林匹克教育課程，打造奧林匹克價值觀教育計劃（OVEP）“國際樣板”。推出的40余萬字奧林匹克教育成果匯編，已被國際奧委會永久收藏。《服務(wù)“北京雙奧”開拓創(chuàng)建中小學奧林匹克教育“中國模式”》榮獲北京市基礎(chǔ)教育成果獎特等獎。主持並完成國家級、省部級奧林匹克研究課題20余項，出版相關(guān)學術(shù)著作30余部，發(fā)表學術(shù)論文數(shù)百篇，承擔了北京2022年冬奧會和冬殘奧會官方總結(jié)報告的撰寫及全球寄送工作。

同時，學校還充分發(fā)揮“雙奧”國家級科普基地和北京市青少年科普教育基地的示范作用，加強奧運遺產(chǎn)的收集保存、活化利用及數(shù)字賦能。承擔北京市中小學奧林匹克教育工作小組辦公室秘書處職責，引領(lǐng)全國中小學生奧林匹克教育的持續(xù)發(fā)展。圓滿完成了對北京5000余名奧林匹克教育師資的培訓任務(wù)，指導推動了北京200所“奧林匹克教育示范?！?、200所“冰雪運動特色校”以及210所“同心結(jié)”學校的國際交流活動項目，涵蓋設(shè)計、組織、指導及研究工作，覆蓋師生10余萬。

凝心聚力筑高地，構(gòu)建全球奧林匹克人才智庫

學校始終堅持黨管人才，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，成功吸引和培養(yǎng)了一批具備國際視野及豐富奧林匹克教育經(jīng)驗的專家學者。積極籌建奧林匹克學研究中心、國際體育組織研究中心等基地平臺，聚焦奧林匹克文化傳承、奧林匹克科技創(chuàng)新、奧林匹克教育推廣等關(guān)鍵領(lǐng)域，深入開展研究和交流活動，為構(gòu)建全球奧林匹克教育智庫奠定堅實基礎(chǔ)。積極推動體育領(lǐng)域?qū)I(yè)人才參與全球治理，院長張霞榮獲國際奧委會“婦女與體育獎亞洲獎”，謝軍教授當選國際棋聯(lián)副主席。戴瓊海院士、西班牙馬德裡工程大學教授米蓋爾-安赫爾-戈麥斯-魯阿諾等國際知名學者擔任學校英文期刊《智能體育與健康》主編。充分發(fā)揮外專引智政策作用，聘請原冬奧組委高級顧問拉茲洛·瓦伊達來校任教，並榮獲北京市政府頒發(fā)的“長城友誼獎”。

學校還啟動“全員奧林匹克”行動計劃，分批次選派一線骨干教師前往希臘國際奧林匹克學院、俄羅斯國際奧林匹克大學等機構(gòu)進行學習交流，積極參與奧運會、亞運會、大運會等國際重要賽事的籌辦工作。培養(yǎng)選拔34名優(yōu)秀教師擔任冬奧會NTO（技術(shù)官員），一批骨干教師成為國際級裁判。截至目前，學校教師中，有直接參與北京“兩個奧運”籌辦舉辦經(jīng)歷、參加過奧林匹克專業(yè)學習和培訓的教師已近200人，佔學校教職工總?cè)藬?shù)的40%。在全國首創(chuàng)開設(shè)奧林匹克運動本科通識必修課，引領(lǐng)全員奧林匹克教育創(chuàng)新，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻體育力量。設(shè)立“奧林匹克女性發(fā)展基金”，開設(shè)冠軍公益課堂，發(fā)起奧林匹克女性領(lǐng)導力高層論壇，有力促進女性在全球體育事業(yè)中發(fā)揮重要作用。

學校教師參加第十六屆國際奧林匹克研究學術(shù)大會

作者：蘇如峰 李丹陽， 首都體育學院

分享讓更多人看到