首都醫(yī)科大學(xué)第一教學(xué)樓

首都醫(yī)科大學(xué)黨委始終立足醫(yī)學(xué)院校特色，緊扣“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略，成立“大思政課”建設(shè)研究中心，讓思政課與醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)夢(mèng)同頻共振，把開門辦“大思政課”落到實(shí)處，積極探索將思政教育融入醫(yī)學(xué)專業(yè)教育、臨床實(shí)踐、日常教育、社會(huì)服務(wù)等有效路徑，確保“大思政課”與思政課堂主渠道相融相通、互聯(lián)互動(dòng)，使醫(yī)學(xué)生不僅掌握精湛醫(yī)術(shù)，而且深刻領(lǐng)悟“敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻(xiàn)、大愛無疆”的新時(shí)代醫(yī)學(xué)職業(yè)精神，成為讓黨放心、人民滿意、患者信賴的人民健康守護(hù)者。

校友資源賦能“大思政課”，彰顯大師資的獨(dú)特魅力

首都醫(yī)科大學(xué)充分發(fā)揮校友資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將其納入“大思政課”建設(shè)的重要師資庫。

學(xué)校邀請(qǐng)以獲得“人民醫(yī)護(hù)工作者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的路生梅醫(yī)生為代表的優(yōu)秀校友，與學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)分享成長(zhǎng)故事與職業(yè)感悟，用身邊人、身邊事詮釋醫(yī)者仁心與職業(yè)價(jià)值。在思政課主渠道，教師結(jié)合授課內(nèi)容，引入優(yōu)秀校友案例，以其親身經(jīng)歷詮釋“大醫(yī)精誠(chéng)”的醫(yī)學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和使命感。

學(xué)校積極推動(dòng)與校友企業(yè)的合作項(xiàng)目，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室共建、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)支持等方面構(gòu)建起多維合作生態(tài)體系，助力醫(yī)學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

醫(yī)學(xué)價(jià)值觀引領(lǐng)全過程生命教育，讓“生命至上”理念落地生根

首都醫(yī)科大學(xué)以生命教育為核心，將“敬畏生命 珍重健康”的醫(yī)學(xué)價(jià)值觀貫穿於醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神教育全過程，讓生命教育融入專業(yè)課程。學(xué)校系統(tǒng)梳理各醫(yī)學(xué)專業(yè)課程蘊(yùn)含的思政資源，制定《課程思政教學(xué)指南》，將生命教育融入專業(yè)課程教學(xué)中。通過開設(shè)《醫(yī)學(xué)人文經(jīng)典選讀》《生命倫理學(xué)》等課程，引導(dǎo)學(xué)生研讀中外醫(yī)學(xué)人文經(jīng)典著作，深化對(duì)醫(yī)學(xué)本質(zhì)、醫(yī)患關(guān)系、生命價(jià)值的思考。

儀式啟思，充分培育學(xué)生職業(yè)情懷?！按篌w老師”啟用儀式、追思會(huì)是新生入學(xué)教育和醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過莊重的儀式和感人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命奉獻(xiàn)的偉大，培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏與感恩之情。

實(shí)踐育人，臨床見習(xí)實(shí)習(xí)啟迪醫(yī)者仁心。在臨床教學(xué)基地，結(jié)合真實(shí)病例、醫(yī)患溝通實(shí)例、醫(yī)療倫理困境等，學(xué)校開展了床邊教學(xué)、案例討論等活動(dòng)。將職業(yè)道德、人文關(guān)懷、溝通技巧的培育融入臨床實(shí)踐全過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)生命教育的理解和認(rèn)識(shí)。

志願(yuàn)踐行，常態(tài)化服務(wù)涵養(yǎng)家國(guó)情懷。依托“首醫(yī)青年志願(yuàn)者協(xié)會(huì)”，學(xué)校組織學(xué)生深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、養(yǎng)老院、特殊教育學(xué)校等，開展健康宣教、義診咨詢、關(guān)愛幫扶等志願(yuàn)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體察民情、服務(wù)社會(huì)、涵養(yǎng)仁心，在奉獻(xiàn)中感受生命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

以事礪心，重大事件淬煉醫(yī)者品格。學(xué)校將國(guó)家重大公共衛(wèi)生事件作為最生動(dòng)的“大思政課”教材，組織師生學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡，邀請(qǐng)?jiān)酢⒃?、援藏醫(yī)療隊(duì)員作報(bào)告，講述親身經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格、增長(zhǎng)才干。

行走的“大思政課”，青春“醫(yī)路綻放”。學(xué)校每年組織由專業(yè)教師、思政課教師和學(xué)生共同組成的大規(guī)模暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，內(nèi)容涵蓋健康宣教、疾病篩查、醫(yī)療援助、衛(wèi)生調(diào)研等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生深入基層，了解國(guó)情民情，增強(qiáng)服務(wù)基層、服務(wù)人民的志向。2024年，學(xué)校舉辦“實(shí)踐譜寫華章，青春醫(yī)路綻放”社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)暨“行走的大思政課”交流展示活動(dòng)，備受學(xué)生歡迎。

精心開展特色主題教育，以文化育人大平臺(tái)書寫醫(yī)路青春

學(xué)校筑牢生命教育，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊貼專業(yè)特點(diǎn)，舉辦“仁醫(yī)賢師，經(jīng)典好課”系列講座、“奮斗青春擔(dān)使命，醫(yī)路同行話成長(zhǎng)”演說大賽，舉辦“生命大講堂”“生命朗讀者”比賽、人體解剖繪圖大賽等，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生熱愛、敬畏、護(hù)佑生命。深化職業(yè)教育，通過開學(xué)典禮醫(yī)學(xué)生宣誓、臨床入院重溫醫(yī)學(xué)生誓詞、護(hù)士節(jié)授帽等儀式性的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們救死扶傷的使命感。2025年舉辦 “醫(yī)路青春，綻放榮光”青春“大思政課”暨五四表彰會(huì)，激勵(lì)廣大青年學(xué)子在醫(yī)學(xué)道路上砥礪前行，書寫屬於自己的青春榮光。

首都醫(yī)科大學(xué)充分發(fā)揮校友資源、生命教育和社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起了具有鮮明醫(yī)學(xué)特色的“大思政課”育人體系，通過召開全國(guó)醫(yī)學(xué)院?！按笏颊n”建設(shè)研討會(huì)等積極推進(jìn)兄弟院校間的共建與共享。通過“大思政課”建設(shè)，首都醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子對(duì)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的責(zé)任感、使命感顯著增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和醫(yī)學(xué)職業(yè)精神的認(rèn)同度持續(xù)提高。積極向黨組織靠攏的學(xué)生比例逐年上升，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水平得到了顯著提升。

未來，學(xué)校將以“大思政課”建設(shè)研究中心為依托，積極開展學(xué)理性、系統(tǒng)性的理論研究和特色實(shí)踐，著力打造一批具有影響力的特色品牌和品牌矩陣，力爭(zhēng)在北京市乃至全國(guó)起到示范和引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)更多卓越醫(yī)學(xué)人才貢獻(xiàn)力量。

作者：焦光源（首都醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

薄雪峰（首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)生思想工作部[處]）

周玲微（首都醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委）

胡正娟（首都醫(yī)科大學(xué)研究生思想工作部）

胡小磊（首都醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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