本報北京10月26日電  （記者閆伊喬）為進(jìn)一步提高中小學(xué)生心理健康工作水平，近日，教育部辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步加強中小學(xué)生心理健康工作十條措施》。

　　在緩解學(xué)業(yè)考試焦慮方面，根據(jù)措施，要強化作業(yè)管理，嚴(yán)控總量，從源頭上減輕日常壓力﹔規(guī)范考試管理，明確禁止按考試成績排名，減少競爭焦慮﹔深化校外培訓(xùn)治理，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)﹔推進(jìn)中考改革，擴大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)到校比例，探索均衡派位。

　　圍繞運動不夠、睡眠不足、網(wǎng)絡(luò)沉迷等對中小學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的突出問題，根據(jù)措施，要注重身心協(xié)同發(fā)展，全面落實“體育每天2小時”，保障充足睡眠，培養(yǎng)健康用網(wǎng)習(xí)慣，淨(jìng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　留守兒童、流動兒童、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童以及單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體是學(xué)生心理健康關(guān)愛工作的重點，要針對特殊學(xué)生群體建立“一生一策”心理健康檔案，實行建檔立卡管理﹔改善寄宿制學(xué)校條件，加強對寄宿學(xué)生的生活照料和安全管護(hù)。此外，推進(jìn)建設(shè)全國學(xué)生心理健康監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，推進(jìn)分級響應(yīng)模式，完善監(jiān)測、預(yù)警、干預(yù)一體實施機制。

　　家庭教育在學(xué)生心理健康工作中起到重要作用，要推進(jìn)學(xué)校持續(xù)加強“教聯(lián)體”建設(shè)，強化家校協(xié)同，加強學(xué)生發(fā)展情況跟蹤分析，定期向家長反饋，並會同婦聯(lián)、關(guān)工委等加強社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，普遍開展心理健康基本知識和技能培訓(xùn)，提高家長心理健康素養(yǎng)。措施要求，健全部門協(xié)同防護(hù)機制，加強心理健康知識科普宣傳，營造全社會關(guān)心學(xué)生心理健康的良好氛圍。

　　《 人民日報 》（ 2025年10月27日 03 版）

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