文明因語言而相遇，人類因思想而共鳴。過去十年，中國人民大學(xué)與教育部中外語言交流合作中心緊密協(xié)作，積極承擔(dān)“新漢學(xué)計劃”專家委員會秘書處職責(zé)，以“新漢學(xué)計劃”為牽引，探索漢學(xué)研究新路徑，構(gòu)建全球中文教育新生態(tài)。

我們深耕漢學(xué)人才培養(yǎng)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)選拔、精細(xì)化培養(yǎng)、成體系建設(shè)，為青年漢學(xué)家搭建“學(xué)術(shù)成長有通道、創(chuàng)新創(chuàng)造有舞臺、全球治理有聲音”的立體化發(fā)展體系。我們著力創(chuàng)新機制建設(shè)，在全球布局多家文明交流互鑒合作研究中心，依托世界漢學(xué)大會、中歐文明論壇等機制性平臺，以青年學(xué)者互訪、藝術(shù)共創(chuàng)、典籍互譯、學(xué)術(shù)出版等項目為抓手，大力拓展?jié)h學(xué)國際學(xué)術(shù)影響力。我們持續(xù)筑造學(xué)理根基，既深耕中華文明的根脈，實施“文明史研究工程”，率先建設(shè)文明學(xué)一級學(xué)科、中國古典學(xué)本科專業(yè)，成立中華文明研究院、古典文明研究院等研究機構(gòu)﹔又擁抱世界文明多樣性，推出“全球文明交流互鑒合作研究計劃”，發(fā)布國內(nèi)首個漢學(xué)預(yù)印本平臺“世界漢學(xué)子平臺”，為漢學(xué)傳承發(fā)展提供堅實學(xué)術(shù)支撐。

不同文明之間可以相互交流、相互借鑒，並創(chuàng)造出更高文明形態(tài)。我們將緊緊圍繞培養(yǎng)“融通中外的文明使者”的使命任務(wù)，讓漢學(xué)跨文化研究成為照亮文明和諧的思想火炬，為構(gòu)建一個“各美其美、美美與共”的世界貢獻更多青年力量和思想力量。

數(shù)智驅(qū)動，賦能漢學(xué)新生態(tài)。積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，打破時空限制，促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的全球共享，構(gòu)建沉浸式、個性化的學(xué)習(xí)場景。強化《世界漢學(xué)（中英文版）》期刊和世界漢學(xué)子平臺建設(shè)，推動學(xué)術(shù)成果的數(shù)智化傳播與國際對話。貫通培養(yǎng)，鍛造青年先鋒力量。完善漢學(xué)與中國學(xué)本碩博全鏈條貫通式人才培養(yǎng)體系，建設(shè)“全球青年漢學(xué)家中心”，匯聚一大批有志於從事漢學(xué)與中國學(xué)研究的全球青年人才。發(fā)揮好“新漢學(xué)計劃”的作用，服務(wù)青年漢學(xué)家全鏈條培養(yǎng)。

深入實踐，闡揚中國智慧。鼓勵漢學(xué)家深入中國式現(xiàn)代化實踐，向世界更好呈現(xiàn)真實、立體、全面的中國，解碼中國方案的實踐智慧和全球價值。建立融合傳統(tǒng)漢學(xué)研究和現(xiàn)當(dāng)代中國研究的學(xué)術(shù)平臺，推動漢學(xué)研究與經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科結(jié)合，構(gòu)建漢學(xué)與中國學(xué)自主知識體系。協(xié)同共創(chuàng)，設(shè)立專項研究計劃，推動中外青年學(xué)者共同開展課題攻關(guān)，推動就地開展?jié)h學(xué)與中國學(xué)研究，拓展?jié)h學(xué)研究全球協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。

（作者：張東剛，系中國人民大學(xué)黨委書記）

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