在公務員行測考試中，可能性推理的正確率普遍較低，除了考生對於可能性推理的結構和模型相關知識點掌握不熟練之外，還有一個重要原因是考生不能快速排除一些干擾項，而排除干擾項的方法是——準確抓住提干關鍵點。

那麼，如何快速準確抓住提干關鍵點呢？下面中公教育專家通過一個例子為考生詳細講解：

例：有研究人員指出，自工業(yè)革命以來，人類活動的能力和范圍都顯著增加。與此同時，海洋的PH值卻在逐漸下降。因此人類活動與海洋的變化之間具有因果關系，這將給海洋生態(tài)系統(tǒng)造成不可逆轉的損害。但是，反對者認為，大氣中本身含有的二氧化碳才是導致海洋酸化的罪魁禍首。如果沒有海洋吸收二氧化碳，大氣中的二氧化碳水平將遠高於當前水平，全球變暖的影響將更加嚴重。

以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點？

A． 據統(tǒng)計，工業(yè)革命以來大氣中的二氧化碳含量明顯增加

B． 工業(yè)革命以前的人類活動並沒有導致海洋酸化

C． 二氧化碳不會全部被海洋吸收，有相當一部分殘留在大氣中

D． 到2100年海水酸度將下降到7.8，那時海水酸度將比1800年高150%

中公解析：

第一步：迅速鎖定提干結論。

提干問：“以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點？”快速閱讀提干，涉及到反對者觀點的語句，即本題結論為：“反對者認為，大氣中本身含有的二氧化碳才是導致海洋酸化的罪魁禍首。”

第二步：抓住結論關鍵點。

結論為：“反對者認為，大氣中本身含有的二氧化碳才是導致海洋酸化的罪魁禍首。”提干討論的關鍵點是導致海洋酸化的“原因”。屬於知果求因結構。

第三步：分析選項，看是否涉及關鍵點“原因”，排除無關選項。

很明顯，C項和D項沒有涉及到關鍵點“原因”，屬於無關項，故快速排除。A選項所述意思為：海洋酸化是由於工業(yè)革命引起二氧化碳含量的增加，即人類活動導致海洋酸化，而並非提干所述是由於大氣中原本含有的二氧化碳所致，屬於“另有他因”的削弱項。故當選。B選項中“以前”怎麼樣，並不能用來說明“現在”的情況，屬於無關選項，排除。

來源：中公教育