很多同學(xué)認(rèn)為時(shí)政只不過是多花時(shí)間去背就行了，實(shí)際上，靠死記硬背得高分很難。政治考試是考查同學(xué)們在所學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，與實(shí)踐相結(jié)合的能力，還有利用所學(xué)基礎(chǔ)理論來判斷試題的能力。好多考生只是背誦，卻忽略了理解，感覺自己什么都背會(huì)了，但是成績出來后，全傻眼了。政治理論考試在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問題的能力。這是考試的要求，也是我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意的一個(gè)重要方面，尤其是哲學(xué)，要把抽象的理論化作實(shí)際工作中的方法論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，這是馬克思主義哲學(xué)的特點(diǎn)。背的再多、做的再多，不總結(jié)不分析都是徒勞。

等2014年的重要時(shí)事基本塵埃落定時(shí)，同學(xué)們需要結(jié)合考研政治理論知識(shí)分析時(shí)政，一，有內(nèi)容了，明確有哪些事發(fā)生。第二，大體判斷有哪些大事，或者重要的事可以考。關(guān)于時(shí)政的備考應(yīng)注意兩條要求：

1.深度歷年真題 分析重大事件

深度解讀歷年真題，明確時(shí)政考點(diǎn)。通過對于歷年真題的分析，你找出來，時(shí)政題考什么，它容易考哪一類的重大時(shí)事。比如說我們都知道容易考黨的會(huì)議，黨的會(huì)議出現(xiàn)了某個(gè)論斷，它容易考，不管是單一選題還是多選題。這個(gè)在以往的題目當(dāng)中，經(jīng)常考，比如說十七屆的三中全會(huì)考了、四中全會(huì)、五中全會(huì)，這些都要考，當(dāng)然今年考什么?今年考十八大，十八大就是重要的時(shí)政熱點(diǎn)。了解重大時(shí)事，明確考試范圍。今年發(fā)生什么大事了?當(dāng)然離不開胡錦濤，也離不開重大的國際會(huì)議，當(dāng)然也離不開我國所取得的重大科技成就，各方面的成就，這些都是考試的熱點(diǎn)，就時(shí)政本身而言，它只考四個(gè)題：兩件國內(nèi)的，兩件國際的。所以我們看那么多事情沒有意義，但是和時(shí)政相關(guān)的還有一個(gè)題，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這門學(xué)科，它也是涉及到今年的國際熱點(diǎn)，所以說對于國際熱點(diǎn)，同學(xué)們可以多關(guān)注一些。

2.注重分析，提高答題技巧

對于考研政治很多同學(xué)存在死記硬背的現(xiàn)象，考研政治考察的是綜合性知識(shí)，考生不需要背什么大題，其實(shí)大題考得就是你的分析能力和表達(dá)能力。那么問題是如何分析呢?當(dāng)你看到問題時(shí)，你要從多個(gè)方面去考慮。在明了所考察知識(shí)點(diǎn)的前提下，結(jié)合所考察的知識(shí)點(diǎn)，全面的、從多個(gè)角度去剖析問題。一般來說，你所知道的知識(shí)點(diǎn)有幾個(gè)方面，材料的涉及就有幾個(gè)方面，之所以不用特意去背，是因?yàn)槟銖牟牧侠锿耆�可以看出要點(diǎn)是什么，這一點(diǎn)從今年的政經(jīng)大題可以得到證明。有些考生對總體概念不熟悉，則常常容易犯答非所問的錯(cuò)誤。所以建議考生，還是要打?qū)嵒�礎(chǔ)，憑著對知識(shí)結(jié)構(gòu)的熟悉，當(dāng)拿到資料時(shí)，才能看出命題人要考的知識(shí)點(diǎn)。比如2014考題中的大題，有了那種對知識(shí)點(diǎn)的熟悉和經(jīng)過大量練習(xí)所獲得的感覺，一眼就能看出考的是矛盾辯證法和唯物史觀。

另外，答題技巧顯然是應(yīng)試學(xué)的一個(gè)問題了，到了這個(gè)階段，同樣不可偏廢歷年真題，以前我們研究真題側(cè)重的是知識(shí)點(diǎn)本身，而現(xiàn)在我們主要研究的是應(yīng)對這種題型的技巧和方法，通過分析真題學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化你的視角，找到你的切入點(diǎn)。到了沖刺階段考生也要通過多方面的訓(xùn)練，掌握和提升答題的技巧。

最后溫馨提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)考生卷面一定要注意干凈，字盡量寫得好看些。書法好的可以用一手漂亮的行書博得閱卷老師的好感，書法不好的也要盡量把字寫整齊，這樣你會(huì)得到意想不到的好處——畢竟主觀題老師的印象分是很重要的。

來源：跨考教育