極端

想“跳樓”穿越到清朝去

萌萌說，在看這些小說和電視劇的時(shí)候，她會把自己幻想成里面的主人公，“有時(shí)會覺得這些都是真的，這個(gè)社會不適合我，會不會有一天我也穿越到過去……那里沒有升學(xué)，沒有作業(yè)，沒有人罵我，也沒有人管我……”

不僅如此，后來，萌萌竟然想學(xué)著書里介紹的穿越方法，試著從樓上往下跳，或者從山上往下跳……這個(gè)想法，萌萌在一次與母親吵架中脫口而出。

這個(gè)想法徹底把母親嚇壞了，她趕緊將她帶到南京市腦科醫(yī)院進(jìn)行治療。萌萌母親流著淚說：“本來我還像鴕鳥一樣，幻想女兒有一天能奇跡般地康復(fù)，但聽到她說，她要通過跳崖或跳樓的方式穿越到過去，我真的害怕了，如果她真的這么做了，那……”萌萌的母親再也說不出口了。

分析

這是嚴(yán)重的心理障礙

南京腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心王民潔主任醫(yī)師告訴記者，萌萌已經(jīng)出現(xiàn)了妄想，是較嚴(yán)重的心理障礙。這些是因?yàn)槊让仍诂F(xiàn)實(shí)生活中受挫以后，無法適應(yīng)這種落差而造成的。

“從專業(yè)的角度來講，每個(gè)人都有3個(gè)自我，即幻想中的自我、現(xiàn)實(shí)中的自我、別人眼中的自我。萌萌的問題是過于把現(xiàn)實(shí)中的自我和幻想中的自我混淆，來回避現(xiàn)實(shí)世界。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，由于出現(xiàn)了強(qiáng)有力的競爭對手，她感覺到那種無法逾越的差距后，她開始出現(xiàn)逃避和妥協(xié)的態(tài)度。再加上課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重、逆反情緒的出現(xiàn)，青春期的懵懂等等，使得萌萌埋首于穿越小說當(dāng)中，無法自拔�！� 王民潔主任醫(yī)師如是說。

治療

讓她寫日記，面對現(xiàn)實(shí)

對萌萌的治療是，把她從幻想世界中剝離出來，接受社會上的種種現(xiàn)象，幫她漸漸融入現(xiàn)實(shí)世界。萌萌是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，由于現(xiàn)實(shí)世界中她是“被打敗”了，但她都要面對，不能因此躲避在虛幻世界中，與其把自己藏起來，不如在家長的關(guān)心呵護(hù)下，重新振作與面對，任何事情只要面對就能解決。

王民潔主任表示，首先，她希望萌萌可以每天寫一點(diǎn)什么，把一些她感覺到不快樂的事情寫出來，慢慢便會理解現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但只有努力才能改變不好的現(xiàn)實(shí)，而幻想都是虛無的。現(xiàn)在穿越劇和小說很流行，但那只是娛樂。提醒家長，小孩子看的時(shí)候一定要提醒、告知孩子那些只是神話了的故事。

其次，希望萌萌經(jīng)常與朋友交流自己的理想、幻想、白日夢，朋友、父母會幫你理清界限。(通訊員 徐曉蓉 記者 蘇麗萍)

來源：金陵晚報(bào)