[導讀]少院學生就有不少人是聞名遐邇的“神童”。學號為77001的寧鉑，是全國公認的“第一神童”，2歲半時會背30多首毛澤東詩詞；3歲時能數(shù)100個數(shù)；4歲學會400多個漢字。

馬拉松神童張慧敏。 人們迷戀神童，除了對成功天然的渴望，十分類似于對超人的崇拜，一種對自我無力實現(xiàn)的夢想的期許 

成長，適合他們最重要

記者了解到，“09”少中，15-16歲入讀生約占90%以上，最小的12歲。相比同級生，他們要小2-3歲，雖然四年獨立生活下來，在外表和生活能力上已經基本和普通生無甚差距，但剛剛進校的時候，依然免不了“成長的煩惱”。

少院黨總支副書記蘭榮兼任“09少”和“11少”的班主任。她說，少年班大一的時候特別難帶。他們剛從高中過來，像壓緊的彈簧突然被放開一樣，學業(yè)總想偷懶，甚至沾上網癮。但實際上，大學比中學的課業(yè)負擔要重得多。大一上結束，不少人都會掛科。這時就要常常跟他們談心，有些年紀小一點的，還處于少年逆反期，還要進行心理引導。

除了學業(yè)，生活上的麻煩也是蘭榮要處理的問題。有時候晚上10點、11點手機還會響，學員們各種生病，扭傷、闌尾炎、骨折的什么都有，蘭榮要從家里夜奔20多分鐘車程回�！熬然稹�。一些普通班不會發(fā)生的問題，在少年班學員那里也常常碰到，“找不到上課教室、不會去超市……都會來問我。直到大二，他們還是要比對普通大學生叮囑多一些，因為小孩子容易忘事�！�

少年班學員的情商偏低，一直被社會詬病，對此陳旸的態(tài)度是：“情商低不僅是少年班學員有，獨生子女都存在這個問題，學數(shù)學、物理（注：少年班學員的主要專業(yè)方向）的人，情商都高不到哪里去，但他們更有可能潛心于學術研究，也總能找到適合他們自己做的事情。”

對于一些可能被普通人認為是“不懂事”、“怪異”的同學，科大少院的態(tài)度是理解和寬容�？拼笊僭涸�有個學生對植物非常癡迷，在生物樓的頂層溫室里培育了幾百種植物，看到喜歡的人，就會送他一盆自己種的植物，高興時抱住老師就親一口，“我們覺得這一點問題都沒有，他現(xiàn)在在西雙版納植物園做研究，很開心�！�

對比，神童真的那么神？

很多人不知道，科大少院里現(xiàn)在還有按正常入學年齡招收的學生。1985年，科大在總結和吸收少年班辦學的基礎上，針對高考成績優(yōu)異的學生，仿照少年班模式開辦了“教學改革試點班”（因學籍代碼“00”，簡稱“零零班”），兩類學生由少年班管理委員會統(tǒng)一管理、相互補充。2008年，少年班管委會升格為少年班學院。

零零班，學生主要來源于各省高考總分名列前茅者、國家奧林匹克各學科集訓隊隊員、全國各重點中學的保送生以及每年報考科大的新生中成績最優(yōu)秀者。與少年班的學生同班上課，同室住宿，采取混合編班的形式進行管理，讓兩批不同年齡、不同經歷的學生互相學習，共同促進。

那么同在一所學院，接受一樣的創(chuàng)新式教育，少年班和“零零班”的學生究竟有什么不同？

記者統(tǒng)計了一下，“09少”有50多位同學，男女比例為4:1。距畢業(yè)還有1個多月，蘭榮告訴記者，這一屆學生去向差不多塵埃落定：出國留學的占46.5%；保研的占43%。

這是一個非常高的深造比例。而34年來的數(shù)據(jù)也證明了記者的猜測：至今少年班學員畢業(yè)約1270人，少院（包括正常年齡的“零零班”）畢業(yè)約2700人，最終獲得碩士或博士學位的達到91%，而科大全校的平均值為70%。

從下表可以看出，少年班的數(shù)據(jù)的確高于少院平均水平，但優(yōu)勢不明顯。問及少年班學員的優(yōu)勢，陳旸凝神想了一下：“還是年齡和創(chuàng)新意識。我聽校友們講，他們畢業(yè)之后轉行的時候，少年班學員會更‘敢’，他們會想反正比別人小，可以嘗試一下。”

少院

（包括零零班）僅少年班

拿到碩士和 91% 92%

博士學位

畢業(yè)后在 18.5% 22%

科技界

畢業(yè)后在 18% 20%

金融界

2009年，科大少年班2009級的學生們在郊游（左二為龔民） 蘭榮 供圖

少年班=精英? 邏輯推理不嚴密！

龔民，“09少”最小的學員，12歲差1個月時考入科大少年班，曾被媒體多方報道，為了躲過科大的“宣傳封鎖線”，當年甚至有記者潛入少院宿舍，假扮家長對他進行了專訪。

本報曾率先全國報道龔民�？吹烬徝竦恼掌�，曾經采訪過龔民的本報另一位記者感嘆：“龔民長大了！進大學時還只需要買半票，現(xiàn)在竟然已經1.7米，真難讓人相信！”

坐在羊城晚報記者面前，龔民多了一番謹慎的成熟感。在接受采訪前，他詳細詢問了記者是否獲得了少院的允許，顯然，遵守少院紀律對他來說更重要。

羊城晚報：你覺得少年班學員和普通班有沒有區(qū)別？

龔民：區(qū)別不大。主要是年齡導致的，比如年紀小的人會喜歡打斷老師的話，大一的時候有，那時候大家不是很懂；比如在寢室里喜歡熬夜，兩三點睡覺都有；比如喜歡惡作劇，把宿舍門虛掩，上面頂一個有水的盆子，那都是高中生做的事情。后來長大了，自然不這么做了。

羊城晚報：讓你重新選擇，會不會還是選擇少年班？或者在中學多讀幾年？

龔民：早一點讀還是有好處。早讀書以后的機會多，你有能力節(jié)約時間，為什么不節(jié)約？年紀小允許吃虧的次數(shù)就多，比如考研，我考研3次還是18歲，但是我認識的一個人本科畢業(yè)時已經23歲，考3次研究生、畢業(yè)時就快30歲了，還要工作、結婚、生子。因為年齡的關系，他最后沒再堅持考理想中的大學。

羊城晚報：你覺得少年班學員有沒有義務成為精英中的精英？

龔民：把少年班和精英扯起來是一種誤會！為什么會把這兩者扯到一起？因為大家總是覺得：來少年班的，都是學得早的；學得早的，就是聰明；聰明，就應該是精英。其實這種邏輯推理不嚴密。我認為，學得早也并非就是智商超常，假如家長讓孩子早些讀書，或者小學生把玩的時間砍掉一部分，肯定讀不了6年。像外面?zhèn)魇裁瓷倌臧嗟娜酥巧?00，那些都太夸張了！