驕陽似火的5月，一則則未成年人受到性侵犯的新聞見于報(bào)端，令不少家長在這個炎熱的季節(jié)直冒冷汗，也引發(fā)了很多人對未成年人權(quán)益保護(hù)的討論。那么，家長們有沒有教育過孩子防范性侵犯？又該如何讓孩子學(xué)會保護(hù)自己？

　　近半家庭從未教授性知識

　　根據(jù)優(yōu)數(shù)咨詢推出的防性侵教育調(diào)查結(jié)果顯示，86.6%的受訪者稱，會教育孩子防性侵，讓他們學(xué)會保護(hù)自己。不過，調(diào)查者中也有37.4%的人表示“不知道如何教育孩子學(xué)會防性侵”。如果對孩子進(jìn)行包括防性侵在內(nèi)的性教育，選擇在什么階段進(jìn)行為宜？49.9%受訪者選擇“小學(xué)階段”，24.9%的人選擇“學(xué)前階段”，20.4%的人選擇“中學(xué)階段”，還有4.2%的人選擇“孩子什么時候問，就什么時候告訴他們”。

　　對于孩子的防性侵教育，�？诘募议L做得如何呢？記者在街頭隨機(jī)采訪了20位2~14歲孩子的家長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，10人從未教過孩子性方面的知識，更別提如何防范性侵害。問及原因，許多家長都表示不知如何開口對孩子講，還有一些男孩的家長則表示，男孩子不需要防范性侵害。

　　對于“男孩不需要防范性侵害”的說法，本報(bào)法律顧問回應(yīng)說，事實(shí)上，男孩女孩都可能受到性侵害。國家現(xiàn)行法律有空缺，如果男孩被強(qiáng)奸，法律會按猥褻罪論處，判三到五年有期徒刑；但如果女孩被強(qiáng)奸，罪犯最高可被判死刑。

　　那么，為防止孩子被性侵，應(yīng)該做些什么？優(yōu)數(shù)咨詢的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，78.7%受訪者選擇“對性侵未成年人者進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰”，77.3%的人認(rèn)為“從家庭教育階段就要給孩子普及必要的知識，讓他們建立自我保護(hù)的意識”，72.5%的人選擇“完善法律，對性侵的形式、主體等更加明細(xì)化”，還有71.2%的人認(rèn)為“學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的安全教育”。

　　孩子面對采訪無從回答

　　據(jù)了解，在美國，孩子被強(qiáng)暴和性騷擾是刑事重罪，要受到嚴(yán)厲的懲處。為了避免孩子遭遇強(qiáng)暴和性騷擾，從孩子幼年時，就要對他們進(jìn)行這方面的教育。其中，幼年教育有兩個階段，學(xué)校教育有四個階段，也就是說從出生到18歲，孩子在六個階段要接受防止強(qiáng)暴和性騷擾的教育。而在我國的教育機(jī)制下，學(xué)校基本沒有開設(shè)過性教育的相關(guān)課程，未成年人在校園接受性教育的機(jī)會幾乎為零，更不要說如何防范性侵和性騷擾了。

　　海口一所中學(xué)的符老師接受記者采訪時也說，他們從來沒有給學(xué)生上過性教育課。用這位老師的話說就是，“看著一教室的半大孩子，不知道怎么開口”。

　　市內(nèi)某重點(diǎn)小學(xué)的班主任王老師也表示，學(xué)校開設(shè)了健康教育課，但課程并非專門教授性啟蒙知識，而是防火、防震知識等。

　　這些老師的說法，也從家長那里得到了印證。接受采訪的家長紛紛表示，沒有聽說過學(xué)校給孩子上性教育課，或教孩子防范性侵的相關(guān)知識。

　　在�？诰胖虚T口，記者攔下一名初中女生，問了她一些用電安全、火災(zāi)逃生方面的知識，她都對答如流，但當(dāng)記者問“如果在公交車上有人故意觸碰你的身體，你該怎么辦”時，女孩語塞了，滿臉通紅地不知道說什么好。

　　隨后，記者又在街頭隨機(jī)詢問了一些中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些孩子防范性侵害的意識普遍比較淡薄，比較常見的回答是“報(bào)警”。

　　性侵案暴露三重缺位

　　我國兒童性教育專家胡萍表示，頻發(fā)的性侵案，暴露了我們在性保護(hù)教育方面，存在著家庭、學(xué)校、社會教育的三重缺位。

　　家住龍昆南昌茂花園的黃先生在接受采訪時表示，兒子已經(jīng)4歲半，平時自己和妻子都會有意識地讓他意識到男女有別，比如不能和媽媽同時使用衛(wèi)生間、共浴，不能穿戴女孩的衣服和首飾等。有時，夫妻倆在逛書店時還會選擇性地購買適合6歲以下兒童閱讀的性教育畫冊。

　　市民胡女士也表示，在女兒2歲時就對她進(jìn)行了防性侵教育：“告訴她注意‘三點(diǎn)’，任何人不能碰，碰了就打他！”

　　不過，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，會對孩子進(jìn)行性教育和從小灌輸防性侵知識的家庭所占比例明顯偏少。國家二級心理咨詢師、�？诿餍男睦碜稍兙W(wǎng)創(chuàng)始人程毅君認(rèn)為，這主要是因?yàn)槲覈�受傳統(tǒng)觀念的影響，特別是在農(nóng)村，家長普遍不愿提及性教育，認(rèn)為這是不能講的，是可恥的事，而孩子也會從父母的態(tài)度中感覺到性是不好的。

　　海南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授黎志靈，1999年就開始在海南師范大學(xué)開班講授《性科學(xué)概論》，他認(rèn)為，目前我國未成年人性教育的缺失，一方面體現(xiàn)在家庭，另一方面則體現(xiàn)在學(xué)校。因此，家長應(yīng)重視子女的防性侵教育，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的性教育，這與文化、藝術(shù)一樣，是人生的必修課。

　　同時，相關(guān)部門也應(yīng)著手對未成年人遭性侵情況展開調(diào)研，掌握翔實(shí)資料，及時向外界公布實(shí)用信息———讓整個社會都行動起來，為未成年人的人身安全筑造一道堅(jiān)實(shí)防線，為他們營造平安健康的成長環(huán)境。（記者 鄧宇）

(來源:海口晚報(bào))