2013年06月10日14:50  來源：羊城晚報

　　編者按

　　“這輩子沒寫過這么多中文”，“第一次遇到這么難的題目”，“太有挑戰(zhàn)性了！”由于高考作文具有鮮明的“中國特色”，人們不禁要問，如果把這些作文題丟給老外，他們會是什么反應？在中國北京、上海、廣州的老外如何寫廣東省語文高考作文？透過他們的作文，讓我們看看中外文化差異……

　　2013年廣東卷高考作文

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：　　

　　有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

　　一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

　　一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

　　一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

　　一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

　　要求：　　

　　1.自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

　　2.不要脫離材料內容及含義的范圍。

　　3.不少于800字。

　　4.不得套作，不得抄襲。

　　

　　Diane Tatum

　　表演藝術家，兒歌作家，教師（現(xiàn)居澳大利亞）

    己之欲，及于人

　　故事中，富翁的捐助以及三個家庭的不同態(tài)度，讓我想到一個道德問題，我想從捐助者的角度談談我的看法。

　　倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升貧困家庭的生活質量。因此，我最關心的問題是，我給他們的資助有何長遠影響。從我自己的經驗看，僅僅是錢財，不能保證生活水平得到提高。比如，家庭也許會因為爭論這筆錢怎么用，而最終導致矛盾甚至分裂；又比如，這個家庭的一家之主堅持以自己認為對整個家庭好的方式使用這筆錢，使其他家庭成員感到自己處于一個被動的境地。

　　因此，若我作為一個捐助者，我最關注，如何保證我所捐贈的資金對受贈者和他們所在的社區(qū)產生最積極的作用。

　　第一個欣然接受捐款的家庭，認為這筆捐款能夠改善他們的現(xiàn)狀。第二個家庭相信，相比無償捐贈，他們通過自己的努力日后把錢歸還會更有意義和價值。第三個家庭拒絕捐款，因為他們認為這是一種施舍，自尊受到傷害。但這真的是富翁捐款的意圖嗎？

　　作為捐助者，我希望最珍貴、我最看重的生活領域能得到改善。這些領域包括：家庭成員的生活能更有目標、更有意義；讓他們擁有健康、幸福和接受關于最重要的價值的教育；讓每個家庭成員有尊嚴、獨立地生活；讓他們得到尊重、受到關愛，生活環(huán)境提升。盡管故事中沒有明說接受或不接受幫助能否改善他們的生活，但這些方面都可以通過捐款實現(xiàn)。

　　例如，如果第一個和第二個家庭用這些錢開工廠生產并提供酬勞優(yōu)厚的就業(yè)崗位，從經濟角度這筆錢產生了利潤。如果第二個家庭能很快把最初受捐助的本金還給富翁，他們維護了自己的獨立與尊嚴，又很好地向富翁表達了他們的感激之情，這對他們的人生將是珍貴的經歷。然而，如果用這筆錢建立的工廠污染了環(huán)境，或出現(xiàn)不道德用工問題，那么賺再多的錢也無法彌補對社區(qū)造成的長遠影響和傷害。

　　通過誠懇、真誠的行動為社會帶來真正的利益是我的理想。我追求人類最高生存價值與社會效益最大化的意圖，如果能對受捐家庭清楚表達，即便第三個家庭也會重新考慮，欣然接受！

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