老百姓點(diǎn)評(píng)2013年高考安徽卷作文題目

2013年06月11日15:50

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【安徽卷】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】

今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。這則材料的審題，要抓住材料中“一般人”“已經(jīng)發(fā)生”“夢(mèng)想”“為什么不能”這四個(gè)關(guān)鍵詞，仔細(xì)審讀：“一般人”應(yīng)該是說話人也是命題者所否定的，“已經(jīng)發(fā)生”說明是過去的事物，“夢(mèng)想”一詞則是最關(guān)鍵的中心詞，也是這個(gè)作文題的題眼，廣大考生應(yīng)該要牢牢抓住，反復(fù)出現(xiàn)，“為什么不能”則體現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑勇于創(chuàng)新的逆向思維，如此一來，這個(gè)作文題的較好立意，我們就基本可以把它確定為“勇于創(chuàng)新，敢于夢(mèng)想，成就精彩人生”，這個(gè)立意應(yīng)該是既比較符合說話人蕭伯納的原意——他的作品就以富有理想主義而著稱，也比較符合命題人的引導(dǎo)意圖——當(dāng)今社會(huì)尤其是對(duì)于年輕人來說，夢(mèng)想和創(chuàng)新都是比較缺乏而又必不可少的。當(dāng)然對(duì)于這種新材料作文，立意的角度是比較多的，比如大膽合理質(zhì)疑，換個(gè)角度思考等等，應(yīng)該都是可以的，不過恐怕不一定是最佳的一類立意。

根據(jù) “選好角度，確定立意“的要求，可以分別從前者、后者中任選一個(gè)角度去闡述，也可以對(duì)二者進(jìn)行比較性的論述。材料提供者盡管對(duì)立意角度未作任何傾向性的暗示，筆者以為作為高考作文的立意角度，當(dāng)以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活為上;從蕭伯納的“我”是對(duì)未知事物的思考來立意，就比較容易在大腦中搜尋最貼近現(xiàn)實(shí)生活的材料進(jìn)行說理。普通人看到的是現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)發(fā)生的事情，而蕭伯納卻把思考、思路放在夢(mèng)想上，放在對(duì)沒有出現(xiàn)過的事物的遐想上，放在為什么不去追求與現(xiàn)實(shí)不一樣的夢(mèng)境和理想上。這和習(xí)近平總書記所提出的“中國夢(mèng)”有某種契合點(diǎn)。延伸下去就是不要只盯著眼前的現(xiàn)實(shí)，要敢于做夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng);當(dāng)然這就需要改革創(chuàng)新的勇氣和智慧。這種思辨性作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。

來源：冠華作文網(wǎng)