中科大少年班素有"神童"班之稱，學(xué)生的平均入學(xué)年齡大概在十五歲。相比同齡的孩子們，他們真的是智力超群的奇才嗎？陳暘認(rèn)為，不能單純以智力水平評(píng)價(jià)少年班的學(xué)生：

　　陳暘：應(yīng)該是差不多的，可能學(xué)習(xí)更加努力，更早完成了高中的學(xué)業(yè)。聰明都很聰明，他們可能在數(shù)理方面比較感興趣。另外他們的創(chuàng)新力或者兒童的天性都在，所以他們可能思維可能比大多數(shù)人好一些，在忌諱上也少很多。對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很大幫助。少年班也有些孩子是從農(nóng)村考出來(lái)的，這些孩子在自己管理自己的能力上可能會(huì)比一般的孩子會(huì)好一些。

　　中國(guó)科技大學(xué)少年班正式建立至今已經(jīng)35年了，期間，各種被神化的傳聞和與之相伴的爭(zhēng)論從未停止過(guò)，可謂是眾說(shuō)紛紜，毀譽(yù)不一，褒貶參半。但曾經(jīng)那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，現(xiàn)在今身在何處？少年班的人才培養(yǎng)模式，是否真的符合科學(xué)規(guī)律？

　　王安石曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)天才少年最后淪落為普通人的故事，叫《傷仲永》。科大少年班不乏仲永這樣的案例。因此，有人曾經(jīng)質(zhì)疑，少年班畢業(yè)，未必能成大材。其實(shí)，在中國(guó)科技大少年班畢業(yè)生的名單中，不難發(fā)現(xiàn)一些"閃光"的名字：當(dāng)年以11歲低齡入校的78級(jí)學(xué)生張亞勤，曾是美國(guó)電氣與電子工程師協(xié)會(huì)百年歷史上最年輕的會(huì)士，現(xiàn)任微軟全球副總裁、微軟中國(guó)董事長(zhǎng)。87級(jí)學(xué)生莊小威在34歲時(shí)成為美國(guó)哈佛大學(xué)化學(xué)與化學(xué)生物系、物理系雙聘正教授，也是獲得美國(guó)"天才獎(jiǎng)"的第一位華人女科學(xué)家。

　　陳暘：從78年開(kāi)辦以來(lái)，我們少年班畢業(yè)的學(xué)生大概20%在教育科研界。還有20%左右的同學(xué)在金融界工作，55%的校友在世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作。今年的畢業(yè)生，有46.5%學(xué)生是全額獎(jiǎng)學(xué)金到美國(guó)攻讀博士、碩士學(xué)位，43%的同學(xué)是在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀他們的學(xué)位。

　　當(dāng)然也不是所有的學(xué)生都能順利的在少年班完成學(xué)業(yè)，擁有完美的求學(xué)經(jīng)歷和光明的未來(lái)前程。有些少年天資聰穎，但客觀地說(shuō)，他們大多數(shù)還是畢竟懵懂少年，心智尚未成熟，也有注意力不集中、自我約束能力不高的情況發(fā)生，也有成績(jī)下滑、學(xué)習(xí)跟不上的現(xiàn)象。

　　陳暘：跟不上的孩子，主要原因就是到大學(xué)里面一旦放松，玩游戲，一旦上癮就有可能會(huì)掉隊(duì)。

　　一直以來(lái)，有很多人對(duì)少年班的模式持保留甚至反對(duì)的態(tài)度，他們認(rèn)為這樣的教育方式有拔苗助長(zhǎng)的嫌疑，少年的智力開(kāi)發(fā)必須尊重少年的成長(zhǎng)規(guī)律，盡可能不要搞特區(qū)，要盡可能自然。中南工業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師蔡自興教授，也曾在多個(gè)場(chǎng)合明確反對(duì)大學(xué)辦少年班。他認(rèn)為早慧兒童是客觀存在的，但數(shù)量極少。辦少年班不利于學(xué)生性格、情商的培養(yǎng)。拔苗助長(zhǎng)培養(yǎng)出的人不是"完整的"人。少年班畢業(yè)生80%以上考取碩士，但這并不能算少年班的成績(jī)。因?yàn)樯倌臧嗟膶W(xué)生生源好，這和清華、北大畢業(yè)生中考取研究生的比例很高是一個(gè)道理。