新華網(wǎng)北京10月25日電（記者李江濤、關(guān)桂峰）北京市近日公布中高考改革方案，其中“降低中高考英語分值”尤其受到關(guān)注。那么，英語改革方案是如何出臺的呢？

　　北京市教委委員李奕說：“從以往的英語教學(xué)來看，學(xué)習(xí)十幾年張不開嘴的現(xiàn)象長期存在。這種狀況必須改革，而且必須是教與學(xué)的方式的總體變革。要從考試這個(gè)角度切入撬動高考教學(xué)方式的整體改革。英語看似減分，但減分并不代表不重視，背后是一個(gè)立體的變化。包括題目設(shè)置、試卷結(jié)構(gòu)和分值比重三個(gè)方面的調(diào)整，如在命題思路里體現(xiàn)應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)表達(dá)，而不是以往的簡單要求單詞量與完形、語法等�！�

　　據(jù)李奕介紹，從2010年開始，北京市設(shè)置專項(xiàng)研究項(xiàng)目，組織相關(guān)專家開展英語改革的研究，包括中小學(xué)課程、教材、教法等，并延伸到幼兒園。專家包括教育專家、特級教師、教研員等。他們對各省的改革模式進(jìn)行了追蹤研究。今年暑假后又開始新一輪調(diào)研，并廣泛征求意見。

　　征集范圍包括北京市區(qū)縣教委負(fù)責(zé)人、大中小學(xué)校長、教師代表、教研人員、教育專家、人大代表、政協(xié)委員、辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等。征求意見主要通過分類型召開座談會的形式。方案還提交北京市政府的專題會，討論修改。在征集意見過程中，相關(guān)部門感受到不同利益群體面對改革的不同聲音。對于降低英語分值，有很多人支持，也有不少人反對。

　　李奕表示，英語的改革方案并不是“拍腦袋”產(chǎn)生的，而是經(jīng)過長期、認(rèn)真的調(diào)研后產(chǎn)生的，希望從考試的角度切入，利用科目、分?jǐn)?shù)、題型、命題、基本能力的變化帶動整個(gè)教育教學(xué)的改革，推動教師隊(duì)伍的建設(shè)。

(來源:新華網(wǎng))