101、山東省煙臺(tái)二中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

山石對(duì)卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。

卵石對(duì)山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤(rùn)，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

102、天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“擠”是一種狀態(tài)，無數(shù)人擠在紛擾的城市，擠在狹窄的路上，擠在人口日漸膨脹的世界；“擠”也是一種行為，摩肩接踵是一種“擠”，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)城也是一種“擠”。有人說，中國(guó)的“90后”無法回避一個(gè)“擠”。

你是如何看待，又是如何面對(duì)這個(gè)“擠”字？請(qǐng)以“擠”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

103、山西四校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一個(gè)年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂�！笆裁词孪氩婚_？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但是得不到承認(rèn)與尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭�！拔矣蓄w珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在海灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了�！庇械览戆�！年輕人點(diǎn)頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。

要求：選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意，不要套作，不要抄襲。

104、襄陽四中、荊州中學(xué)、龍泉中學(xué)

以下面這段話作為開頭，延續(xù)這段話的敘述腔調(diào)續(xù)寫成一篇文章，不少于800字。要求：自擬標(biāo)題，明確立意；不要套作，不得抄襲。

每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂�！辈恢�有多少次我在夢(mèng)中又把自己變成了可愛的小姑娘（小男孩兒），同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍。……

105、河北衡水中學(xué)

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

曾做過美國(guó)通用汽車公司董事長(zhǎng)兼總裁的阿爾弗雷德?斯隆有一次主持會(huì)議,討論一項(xiàng)重要決策。他在廣泛聽取了發(fā)言后說:“在我看來,我們大家都有了完全一致的看法了�！睍�(huì)議出席者都頻頻點(diǎn)頭表示同意。但是,斯隆突然話鋒一轉(zhuǎn),“現(xiàn)在我宣布——休會(huì)!這個(gè)問題延期到我們聽到不同意見時(shí)再開會(huì)決策�！迸c會(huì)者先是一愣,接著都會(huì)心地笑了。

斯隆領(lǐng)導(dǎo)通用公司達(dá)33年。他剛到通用公司時(shí),通用公司在美國(guó)汽車市場(chǎng)的占有率只有12%,后來上升到56%。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

106、山東濰坊一中

閱讀下面文字，按要求作文。

一位世界著名小提琴演奏家裝扮成街頭藝人在一個(gè)地鐵站里演奏了6首世界名曲，共演奏了 45分鐘。在這45分鐘里，大約有 2000人從這個(gè)地鐵站經(jīng)過，只有 6個(gè)人停下來聽了一會(huì)兒，有 20人給了錢就匆匆離開。這位演奏家總共收到了 32美元。而幾天前，他在劇院演出的門票被搶購一空，要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的樂曲，平均需200美元。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

107、安徽皖南八校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權(quán)力、財(cái)富等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說：“在我的一生中，從來沒有過快樂的日子。”

海倫?凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說：“生活是多么美好啊!"

卡耐基說：“我們?cè)谏�活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界�！�

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

108、河南師大附中

閱讀下面一則材料，按要求作文。

蝸牛說：假如沒有殼，我一定能如甲蟲一般長(zhǎng)出健壯的腳，在生命的旅途上留下奮斗的足跡；也一定能如蝴蝶般長(zhǎng)出美麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……

這討厭的殼！

我要擺脫身上的殼，換來輕盈與自由！

可是……

假如我真的掙脫了殼，就一定能過上自己夢(mèng)想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的能成就夢(mèng)想嗎？朋友、家人又會(huì)怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動(dòng)換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？

唉……

命里注定了自己是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……

讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想與感悟，情根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄�文章�?/p>

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

109、河南省焦作一中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

比爾蓋茨在寫給高中生和大學(xué)畢業(yè)生的書里列了幾項(xiàng)他們?cè)趯W(xué)校里沒有學(xué)到的事情，其中有這樣幾條：

這世界并不會(huì)在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就；

如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想，老板可是沒有任期限制的；

烙牛肉餅并不有損你的尊嚴(yán)，你的祖父母對(duì)烙牛肉餅有不同的定義，他們稱它為機(jī)遇；

如果你陷入困境，那不是你父母的過錯(cuò)，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)；

在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們之所以變成今天這個(gè)樣子，是因?yàn)檫@些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何酷呆了。

你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。

生活不分學(xué)期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我，自己找時(shí)間做吧。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

110、皖南八校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權(quán)力、財(cái)富等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說：“在我的一生中，從來沒有過快樂的日子�！�

海倫?凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說：“生活是多么美好�。�"

卡耐基說：“我們?cè)谏�活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界�！�

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

來源：冠華作文網(wǎng)