昨天，現(xiàn)任中國美術學院雕塑系主任龍翔，作為面試官，坐在2014中國美術學院三位一體招考最后一輪的考場里。

　　自從2012年啟動三位一體招生模式之后，美院重新開始通過教授親自面試的方式選拔本科生。美院教授們說：如果時間允許，這是他們最青睞的選人方式�！耙驗檫@最能看出學生除了有做個匠人的手藝外，有沒有成為藝術家的奇光異彩�！�

　　今年，浙江有1756位考生報名參加三位一體選拔，比去年增加25%。經(jīng)過兩輪繪畫考試，昨天出場的有482名考生，他們中將有130名學生突出重圍，成為三位一體專業(yè)考試過關者。在經(jīng)過2014年高考后，他們中綜合排名名列各個專業(yè)前茅的85名考生，將被中國美院錄取。

　　昨天上午，記者在造型藝術類的其中一個考場旁聽了一場面試。這種回歸老美院的考法，讓記者感到：今后的藝術家不光要能妙筆生花，沒點口吐蓮花的功夫，也是不行的。

　　對答如流

　　馬上被掐停追問

　　面試考四輪，包括作品簡述、藝術常識搶答、開放性問答和速寫。

　　臺下5個教授組成考官團，臺上一組8個學生一字坐開，身上掛著數(shù)字號牌。

　　第一個環(huán)節(jié)，考生依次抽兩張圖片，圖片全部是他們在高中美術教材上見過的名家名作或者藝術景點。

　　每個學生可以選擇其中一張，他們有兩分鐘的時間簡述這件作品，可以從作者、構思、構圖、表現(xiàn)方式等等角度去描繪。這個環(huán)節(jié)考察學生對名家名作的賞析能力和語言表達能力。

　　龍翔在三位一體選拔開招的第一年，就擔任過面試官。“那次面試，考生陳述的時候吞吞吐吐。今年呢，有的說得太順溜了！”考官發(fā)現(xiàn)，今年有不少學生有備而來，看到圖片心里就樂了，直接照搬教材上的說法，咕嚕嚕一通對答如流。如果考官覺察你是“背誦機器人”，就會馬上喊“卡”。比如有學生描述席勒的畫作結構，頭頭是道，考官掐斷了他：“作者是在什么情況下創(chuàng)作了這幅作品？”

　　什么樣的學生能出挑呢？比如說，米開朗基羅在西斯廷教堂頂上畫的作品，如果你能說出作者，畫的內容，藝術表現(xiàn)力，基本分在了。如果你還能再說說因為教皇朱利烏斯二世敦促繪制，米調整了壁畫繪制的方式等等時代背景下的故事，來展現(xiàn)藝術家的深厚藝術功力，那你肯定亮了。

　　考官說，“如果你不是因為熱愛，去深入研究一些作品，可能你不能說得那么生動。但是幾個基本的切入點，有沒有辦法融會貫通來表述一點看法，還是很考驗藝術感的。這是怎么考畫畫都沒法考出來的能力，也不是訓練應試可以得到的�！�

　　小貼士：

　　藝術理論知識是硬功夫。如果你要像背化學公式一樣背藝術作品，趁早歇了做藝術家的念頭。

　　其實看藝術理論介紹是過于枯燥了些，推薦一些更輕松的方式，比如BBC等出過很多套制作精良的藝術類紀錄片，都是介紹藝術史上的巔峰，不妨通過這樣的學習方式，記住基本的知識。