2014年01月13日10:43  

171、哈爾濱三中

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

2013年10月1日，來自全國各地的群眾冒雨在天安門廣場觀看升旗儀式。據(jù)天安門地區(qū)管理委員會統(tǒng)計(jì)，當(dāng)日清晨，來自全國各地的約11萬名群眾冒雨在北京天安門廣場觀看升國旗儀式，慶祝中華人民共和國成立64周年。當(dāng)威武的國旗方隊(duì)出現(xiàn)在金水橋時，全場響起歡呼聲。人群中，閃光燈此起彼伏。6點(diǎn)10分，軍樂團(tuán)奏響國歌伴奏，全場行注目禮。

但升旗儀式結(jié)束后，天安門廣場留下的垃圾最密集處甚至露不出地面。150名保潔員人手一把掃帚，2輛清掃車，2輛垃圾收集車，以“拉網(wǎng)式”的排兵布陣用了30分鐘才全部清除。據(jù)天安門地區(qū)管理委員會初步估計(jì)，清掃的垃圾至少在5噸左右。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

172、云南省玉溪一中等名校

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德說過這樣一句話：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”

中國現(xiàn)代作家巴金在《燈》里引用一個朋友的話說：“我們不是單靠吃米活著�！�

兩院院士鐘南山很喜歡中學(xué)老師的一句教導(dǎo)：“人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還應(yīng)生活在理想中�！�

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

173、浙江省2014屆高三

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

人有理想，是源于精神的追求；人有欲望，是來自生命的驅(qū)動。

理想是從前面引導(dǎo)人，欲望是從后面推動人。

讀了上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

174、襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

作家胡展奮曾經(jīng)講過一個故事：在挪威旅游，在最需要人幫助的時候，一位少婦及時幫助了自己，自己卻以為她是流鶯，繼而又以為她是“托兒”，最后又擔(dān)心她預(yù)謀綁架自己，向代表團(tuán)勒取贖金。他寫道：也許久在“鮑肆”，也許是近墨者黑的緣故，我們對自己的心靈沙漠化早已渾然不覺，以至于突然換個環(huán)境后，才猛然發(fā)覺除了飲食習(xí)慣之外，已經(jīng)不習(xí)慣人們對我們的善舉了。

讀了上面的材料，你有怎樣的感想和思考？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選好角度，確實(shí)立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲。

175、荊州市2014屆高中畢業(yè)班

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

①近日，重慶鐵路中學(xué)黃興力校長在網(wǎng)上發(fā)了一條微博：“我校一家長對學(xué)生玩智能手機(jī)深惡痛絕。他做過調(diào)查，小孩一天在智能手機(jī)上花費(fèi)3. 5小時。他想在學(xué)校發(fā)起使用非智能手機(jī)，禁用智能手機(jī)的活動。用自己一年的收入為全校學(xué)生購買非智能手機(jī)并免費(fèi)發(fā)放給他們。這樣，他得花40多萬元。他是匿名捐贈，不帶任何商業(yè)目的。我想聽聽大家的意見�！�

②“手機(jī)”“上網(wǎng)”“網(wǎng)上”這些詞還有人不熟悉嗎？“網(wǎng)（絡(luò)）”是如此廣度如此深度地影響著我們的生活。

③“網(wǎng)”這個詞，最早的意思是“捕獵的工具”，然后引申出“用網(wǎng)捕捉”之義，又引申出比喻義“法網(wǎng)”……隨著時代的發(fā)展，和“網(wǎng)”有關(guān)的詞越來越多，如“羅網(wǎng)”“網(wǎng)羅”“落網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)”“天網(wǎng)”“關(guān)系網(wǎng)”“人情網(wǎng)”等等。

請根據(jù)你對以上材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

176、河南中原名校

閱讀下面這幅題為“光輝時刻”的漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

177.鹽城二中

閱讀下面的文字，按要求作文。

“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”是等待；“有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花”是等待；“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”是等待：沙漠玫瑰在等待著生命的甘霖；夜來香在等待著夜幕的降臨；海倫·凱勒在等待著三天的光明；靜靜的地壇在等待著輪椅上的史鐵生……

等待是生命的一種常態(tài)，請以“等待”為題目，寫一篇不少于800字的文章。

178.衡水中學(xué)

閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）

2008年3月31日，中央電視臺《藝術(shù)人生》劇組來到東岳泰山錄制“清明特別節(jié)目”。節(jié)目錄制結(jié)束時，特約嘉賓、北京師范大學(xué)于丹教授的登山感悟是“山登絕頂我為峰”。這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個人努力追求的人生境界。另一位特約嘉賓、廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印�！�

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不要抄襲。

179.湖北省黃岡中學(xué)

閱讀下面的文字，按要求作文。

我們每個人都生活在一定的現(xiàn)實(shí)生活中，但現(xiàn)實(shí)生活往往有這樣那樣的缺憾，于是，我們又都生活在一定的理想生活中。這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩。對理想生活的向往，使我們煥發(fā)出生命的活力，使我們感到生活的美好。這種向往，也是人類發(fā)展的原動力之一。那么，你的生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？

請以“我向往這樣的生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體（詩歌除外）。

180.南京師大附中

請以“信號”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

來源：冠華作文網(wǎng)

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