人民網北京7月30日電（記者 申寧 實習生 周舟）近日，教育部長袁貴仁在全國學校體育工作座談會上表示，新一輪基礎教育課改中，在總課時減少的情況下，把小學三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學校不得以任何理由和借口占用體育課時。

袁貴仁表示，各級教育部門和學校深入學習貫徹習近平總書記關于加強學校體育工作和青少年健康成長的重要論述，認真貫徹落實中央關于加強學校體育的決策部署，推動學校體育工作取得積極進展，全國學生體質健康水平下降的趨勢得到初步遏制，有些指標出現(xiàn)好轉。但總體看，學校體育仍然是整個教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，學生體質健康形勢依然嚴峻。

袁貴仁認為，應深化教學改革，強化體育課和課外鍛煉。一是開足上好體育課，在總課時減少的情況下，把小學三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學校不得以任何理由和借口占用體育課時，每個學生至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。二是確保每天鍛煉一小時，開展陽光體育運動。三是改進體育考試評價。將體育課作為國家統(tǒng)一規(guī)定的學業(yè)水平考試的必考課，畢業(yè)和升學必須達到合格水平。將學生體質狀況和體育特長如實記入學生綜合素質評價檔案，作為學生畢業(yè)和升學的重要參考。

袁貴仁表示，應增強基礎能力，提升學校體育保障水平。一是加快體育教師配備。在免費師范生、貧困地區(qū)定向招生專項計劃中加大體育教育專業(yè)規(guī)模，在農村學校教師“特崗計劃”中單列體育教師專項，鼓勵體育教師走教，聘請社會體育技能人才和退役優(yōu)秀運動員按照有關規(guī)定從事學校體育工作。二是提高體育教師素質。加大“國培計劃”培訓體育教師力度，拓寬體育教師培訓渠道。組織中小學體育教師基本功比賽和優(yōu)秀課研討展示活動。三是加強場地設施建設。把學校體育場地建設和設施器材配備納入新一輪“全面改薄”工程中，加大支持力度，統(tǒng)籌體育資源，滿足學生體育課和課外鍛煉需求。

袁貴仁指出，應開展健康測試，提高學校體育工作實效。一是大力推進測試工作，省級教育部門制定本地具體實施方案，確保所有學校都要開展學生體質健康測試。二是切實保證測試質量。加強人員培訓和過程管理，采取學校自測、教育部門審核、社會監(jiān)督等方式，促進測試有序開展、數(shù)據(jù)真實可靠。積極探索通過購買服務等形式，委托第三方機構對測試工作進行質量監(jiān)控。三是充分發(fā)揮測試作用。教育部隨機抽取一定比例的學校，進行現(xiàn)場復核，準確把握學生體質健康狀況和變化趨勢。

袁貴仁要求，應加強督導評估，落實學校體育工作職責。一是加強專項督導，建立學校體育工作專項督導和重點地區(qū)掛牌督導制度。二是開展質量監(jiān)測，把“體育與健康”作為今年首次國家義務教育質量監(jiān)測的兩個學科領域之一。三是實施等級評估和年度報告制度，啟動學校體育工作評估，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級。教育部每年編制和發(fā)布《全國學校體育工作年度報告》，將學校體育工作和學生體質健康納入教育現(xiàn)代化指標體系，作為考核一個地區(qū)教育發(fā)展水平的重要指標和對教育部門、學校負責人工作績效考核的重要內容，對學生體質健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學校進行問責。

袁貴仁強調，應突出重點項目，力爭校園足球取得重大突破。要加快普及、制定并實施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，合理布局小學、中學、大學定點學校，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000余所擴展到2萬所。今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯(lián)賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項目中。