2016國(guó)考行測(cè)已于今日上午11時(shí)落下帷幕，中公教育老師們針對(duì)考生的回憶，對(duì)題目進(jìn)行了研究，盤(pán)點(diǎn)出兩道“最奇葩”的題目。

一、最“勾心斗角”的題目

甲、乙、丙、丁四人商量周末出游，甲說(shuō)：乙去，我就肯定去；乙說(shuō)：丙去我就不去；丙說(shuō)：無(wú)論丁去不去，我都去；丁說(shuō)：甲乙中至少有一個(gè)人去，我就去。

以下哪項(xiàng)推論可能是正確的：

A 乙、丙兩個(gè)人去了 B 甲一個(gè)人去了 C 甲、丙、丁 三個(gè)人去了 D 四人都去了

【答案】C。

中公解析：本題考察復(fù)言命題推理。甲：乙→甲；乙：丙→非乙；丙:丙；丁：（甲或乙）→丁。以四個(gè)人的話作為根據(jù)，要求選項(xiàng)不能與四句中任何一句沖突。可以使用帶入法驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)乙丙都去，由乙的話可知乙去丙一定不去，矛盾。B項(xiàng)只有甲一個(gè)人去，根據(jù)丁的話可知甲去丁就一定會(huì)去，矛盾。C項(xiàng)甲、丙、丁三個(gè)人去了，四句話都不矛盾，為可選答案。D項(xiàng)，四個(gè)人都去，與乙的話丙去則乙不去矛盾。

【盤(pán)點(diǎn)】周末出游還得先上演一出宮心計(jì)，臣妾心好累。

二、最“邏輯”的言語(yǔ)題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。

文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為？

A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理

B.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)

C.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變

D.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之處的事物

【答案】D。

中公解析： 題目中的兩種情況為：一、當(dāng)外部環(huán)境與我們想法不一致時(shí)候，我們會(huì)試圖改變外部環(huán)境來(lái)符合我們的期望；二、外部環(huán)境與我們的想法不一致，我們會(huì)對(duì)其尋找某種解釋。A項(xiàng)是被外部環(huán)境影響到了自身、B項(xiàng)明知自己錯(cuò)誤、C項(xiàng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生厭倦都未體現(xiàn)出外部環(huán)境與我們認(rèn)知的不一致。D項(xiàng)符合第二種情形。

【盤(pán)點(diǎn)】你是邏輯題冒充的吧，換了馬甲我照樣認(rèn)識(shí)你！

（來(lái)源：中公教育）